吩咐完之后，就不用費(fèi)林親自到場(chǎng)指導(dǎo)，整理農(nóng)田等，都是他們擅長(zhǎng)的。** 一中★文網(wǎng)**く**★**．********．ＣｏＭ在兩百元的刺激下，也不會(huì)有人偷懶。
他準(zhǔn)備去一趟鎮(zhèn)上，然后把種子“取回來”。總不能就待在家里，然后無端端拿出幾十包種子，人家不懷疑才怪。
到鎮(zhèn)街道，今天不是墟日，所以街道上行人不多。
所謂的墟日，其實(shí)就是街道集市的時(shí)間。那個(gè)時(shí)候，街道上通常都是人擠人的，非常熱鬧。
鄉(xiāng)村集市是周圍村落的農(nóng)民、小工、小商買賣交換的場(chǎng)所，以自己的農(nóng)副產(chǎn)品交換農(nóng)具、日常用品之類，稱為趕集或趁墟。在交易之后，一般四散回家，集市上沒有居民。隨著商品交換的展，不少鄉(xiāng)村集市形成為新的居民點(diǎn)，匯集了行商坐賈，展成為相當(dāng)繁榮的貿(mào)易點(diǎn)，并上升為鎮(zhèn)、縣。
費(fèi)林將種子取出來后，就接到快遞的電話，表示有他的快遞，需要到鎮(zhèn)街道的某一個(gè)店自取。
在農(nóng)村，就是這一樣比方面，物流很落后。鎮(zhèn)上，暫時(shí)就只有兩家快遞，其中一個(gè)還是郵政的，另外就是中通。據(jù)說中通店也是去年才開的，業(yè)務(wù)很糟糕。
費(fèi)林二話不說，就朝中通快遞店走去。那是自己訂購(gòu)的圖書，有三大紙箱。既然這樣，那就順便購(gòu)買一些鉛筆之類的回去。
學(xué)習(xí)的用具，他準(zhǔn)備給每一位孩子都來一套。
鎮(zhèn)里的文具店，生意還是不錯(cuò)的。學(xué)生的生意，通常都會(huì)比較好做，尤其是這些學(xué)習(xí)的工具，家長(zhǎng)們一般不會(huì)吝嗇。
文具店里面，除了書本等等，就是各種筆、學(xué)生用尺等等。
“靚仔，要點(diǎn)什么？”老板娘走過來問道。
今天不是墟日，顧客不多，好不容易，才等來費(fèi)林這個(gè)客人，自然得賺點(diǎn)錢啦！
費(fèi)林拿起一捆鉛筆，一共有十根，價(jià)格也不貴，但唯一不好的是，上面沒有橡皮帽，得單獨(dú)買橡皮擦。
“給家里孩子買的吧？”老板娘心照不宣地說道。
費(fèi)林點(diǎn)點(diǎn)頭：“想給他們買一套文具。”
“既然這樣的話，我建議你拿這一盒，很劃算，里面的學(xué)習(xí)用具都是齊全的。”老板娘從里面取出來一個(gè)文具盒。
文具盒表面，還有最流行的動(dòng)漫――熊出沒的圖畫。
打開一看，盒子的里面，印刷著九九乘法訣。有兩層，上面一層放著鉛筆、橡皮擦。下面一層，放著三角尺等等。
總之，一大堆的用具，確實(shí)比較齊全。
費(fèi)林一看，沒有標(biāo)價(jià)：“多少錢？”
“這種十元一盒，算是比較便宜的。平時(shí)，單單是一個(gè)文具盒，我們這里就賣五元以上，這鞋筆、尺子等，肯定不止五元的。”老板娘說道。
這也算是捆綁銷售，這兩年來，文具盒可能積貨太多，聽說不少文具盒的小廠都倒閉了。于是，才有人想到這個(gè)法子，將其捆綁在一起銷售，然后將價(jià)格稍微調(diào)低，刺激消費(fèi)。
費(fèi)林點(diǎn)點(diǎn)頭：“全都是一樣的圖案嗎？”
“也有不同圖案的，好幾款，需要拿出來給你挑嗎？”
“給我每款拿一些，湊足七十個(gè)，又那么多貨嗎？”費(fèi)林問道。
老板娘一愣，隨即大喜，竟然是一條大魚。每一套她賺三元，這一批貨，她就能賺兩百多，在他們這，也算是大生意了。
“有，有的！你稍等，我馬上幫你備貨裝好。”
她趕緊朝里面喊一聲，出來一個(gè)男人，是她老公。那男人一聽，大客戶呀！立即抽出一根煙。
“謝謝！我不抽煙。對(duì)了，你們店比較好的鋼筆，給我看看吧！”
那男人讓自己老婆過來招呼，那些包裝的體力活，自己來做。看得出，也是一個(gè)心疼老婆的男人。
“鋼筆都在這邊，比較好的就是這款，九十**元一支。”老板娘介紹道。
費(fèi)林一看，是牌子貨，國(guó)內(nèi)比較有名的英雄牌鋼筆。
這是sh的鋼筆牌子，人們不會(huì)忘記幾十年前“英雄趕派克”的動(dòng)人歲月，“英雄”筆也隨之名揚(yáng)四海。“英雄”筆作為民族工業(yè)的驕傲和象征更是成為許多歷史性時(shí)刻和重大場(chǎng)合必不可少的主角，記錄著每一個(gè)精彩瞬間。
“嗯！幫我包起來，兩支。”費(fèi)林說道。
這兩支鋼筆，是給小學(xué)兩位老師準(zhǔn)備的，兩位老師也不容易。
因?yàn)橘M(fèi)林消費(fèi)了不少，老板娘也不吝嗇，將店里頭積壓了三四年的學(xué)習(xí)資料書，贈(zèng)送給費(fèi)林十套。
“這些資料書，可能今年沒那么有用，畢竟小學(xué)的教材書已經(jīng)改版，但多少還是有點(diǎn)價(jià)值的。”老板娘對(duì)費(fèi)林說道。
隨后，費(fèi)林雇了一輛摩托車幫忙，加上自己也拉兩箱書，就趕回村子。
先得將東西送到學(xué)校，正好是下課時(shí)間，兩輛摩托車停在操場(chǎng)上。孩子們對(duì)出手大方的費(fèi)林很有好感，一個(gè)個(gè)乖巧地打招呼。
“去喊你們老師出來。”費(fèi)林笑道。
今天，沒有給大家買零食。上次，已經(jīng)被老師罵了一頓，害得學(xué)生上課時(shí)間都忍不住偷偷吃東西。
劉老師他們走出來，看到幾箱東西，臉上露出笑容。
“都是書？”老師問道。
費(fèi)林搖頭道：“這一大箱是文具盒，每個(gè)孩子一套，里面有鉛筆等等。對(duì)了，還有一些資料書，老板送的，聽說是三四年前的舊版本，不知道還有沒有用。”
劉老師他們連忙搬到辦公室，打開紙箱，看到那些文具盒等等，都是喜笑顏開。
“好，你小子總算做了點(diǎn)好事。這些作文書，對(duì)提升孩子們寫作文應(yīng)該是挺有幫助的。”劉老師翻開了幾本，小學(xué)生的作文，沒有什么文采可言，這些范文都是很中規(guī)中矩的，格式上能給學(xué)生不少的啟。
最后，他們看到兩支鋼筆，上面的標(biāo)價(jià)費(fèi)林忘了撕，聽說是送給他們倆的，都要推辭。
“不值什么錢，你們就收下吧！我能幫學(xué)校的不多。”
這些十分真誠(chéng)的話，反而讓劉老師心安理得收下。然后將孩子們叫回教室，開始給大家文具盒，還提醒，大家要做好自己的標(biāo)志。畢竟有些文具盒是一模一樣的，區(qū)分一下是好的。
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