第二天上午十點(diǎn)多，鄭教授剛上完課，便被叫到張校長(zhǎng)辦公室去了。
在張校長(zhǎng)的辦公室里，還有個(gè)本校的教授，與張校長(zhǎng)同姓，叫張遠(yuǎn)橋的也在。他也會(huì)參加下旬在北安市召開(kāi)的中醫(yī)研討會(huì)。
校長(zhǎng)張清原一見(jiàn)鄭教授來(lái)了，說(shuō)道：“老鄭，你來(lái)了？坐。”
“老張，你找我有事兒？”鄭教授最近很忙，不想在這兒多待，他跟張校長(zhǎng)交情不錯(cuò)，便隨便些。
張清原聽(tīng)出他這話里的潛臺(tái)詞，那便是：有話快說(shuō)，沒(méi)事的話我得趕緊走，我還有事兒呢。換成最近電視里放的那種宮廷劇的臺(tái)詞，就是有事啟奏無(wú)事退朝。
張清原苦笑了一下，這事兒一時(shí)之間他還真不知道如何開(kāi)口的好。老鄭那個(gè)呆子是什么樣的人他當(dāng)然是知道的。
可是人言可畏，學(xué)校里的謠言已經(jīng)傳開(kāi)了，這是影響到學(xué)校教師們整體形象的事，他不能任謠言自生自滅。
說(shuō)什么謠言止于智者啊，那純是扯蛋，這世上最不缺的是好事的庸人，有幾個(gè)智者？
張校長(zhǎng)心里罵了句：讓他找出來(lái)是哪個(gè)王八蛋散布這些謠言，非得把他大卸八塊才能解恨。啊不，非得把他嚴(yán)肅處理了才行。瞄地，學(xué)校正在評(píng)級(jí)呢，這不搗亂呢嗎？
可再恨這人，該跟鄭教授說(shuō)的話還是得說(shuō)。說(shuō)實(shí)在的，他知道鄭教授還真不差學(xué)校這個(gè)飯碗，人家祖?zhèn)鞯尼t(yī)館名氣大著呢，能留在這兒也是愿意教書(shū)育人，做做學(xué)問(wèn)而己。所以張校長(zhǎng)得慎重考慮下該如何措辭。
倒是五百年前是一家人的張遠(yuǎn)橋教授解了他的燃眉之急，到底多年以前是一家人呢，老張就是給力！張清原校長(zhǎng)內(nèi)心感嘆了一下，聽(tīng)張遠(yuǎn)橋跟鄭教授說(shuō)話。
一個(gè)學(xué)校共事多年，張遠(yuǎn)橋也知道鄭教授的性格。他是個(gè)戴著眼鏡的儒雅男子，說(shuō)話慢吞吞的，讓人跟他都生不起氣來(lái)，張校長(zhǎng)便覺(jué)得這事兒由張遠(yuǎn)橋來(lái)開(kāi)口真是太好了，至少老鄭不至于一生氣就拂袖而去吧。
張遠(yuǎn)橋和和氣氣遞過(guò)去一根煙：“來(lái)，老鄭，來(lái)一根，我聽(tīng)說(shuō)你可是個(gè)老煙槍了，這煙我抽不出來(lái)什么好不好的，我兒子帶回來(lái)的，說(shuō)是特供品。”
鄭教授拿過(guò)來(lái)一支，并沒(méi)有吸，只放在鼻子下嗅了嗅，說(shuō)道：“味道聞著還不錯(cuò)，遠(yuǎn)橋啊，你就別繞彎子了，有什么話你就直說(shuō)吧。”
張遠(yuǎn)橋就笑，他們兩個(gè)就是兩樣人，一個(gè)喜歡直來(lái)直去，一個(gè)說(shuō)話愛(ài)繞彎。
“好，知道老鄭你是爽快人，那我就直說(shuō)了，你可不許生氣，摔門(mén)就走，得聽(tīng)我把話說(shuō)完。”
張遠(yuǎn)橋好歹也是個(gè)聲望不下于他的教授，話都說(shuō)到這份上了，這個(gè)面子鄭教授如何能不給？他是個(gè)直爽人沒(méi)錯(cuò)，可也不是個(gè)渾不吝的。
不過(guò)鄭教授實(shí)在想不出能有什么事至于讓他摔門(mén)出去的，他這輩子經(jīng)過(guò)的風(fēng)浪多了，也不急躁，等著張遠(yuǎn)橋說(shuō)下文。
“老鄭啊，我聽(tīng)說(shuō)你最近選了個(gè)女學(xué)生，姓于的，你想讓她跟顧雷去參加下旬的研討會(huì)，有這事兒對(duì)吧？”
“對(duì)，怎么，這有什么問(wèn)題嗎？”鄭教授聽(tīng)出來(lái)了，恐怕這兩位老張要說(shuō)的事跟于采藍(lán)有關(guān)系。
“我覺(jué)得吧，你能選這個(gè)學(xué)生，那她就應(yīng)該挺出色的，而且清原也跟我說(shuō)起這女生的事，我相信這學(xué)生肯定有些不同尋常之處。”
“沒(méi)錯(cuò)，這學(xué)生你可不能小看她。”鄭教授知道張遠(yuǎn)橋下邊還有話，但還是補(bǔ)上這一句。
張遠(yuǎn)橋笑著搖搖頭，真有那么好嗎？他倒是有些好奇了。
可該說(shuō)的話還是得說(shuō)下去：“可這件事你信我信張校長(zhǎng)信，別人不信哪。附院里現(xiàn)成的年輕大夫不帶，偏要帶一個(gè)沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生，還是個(gè)女學(xué)生，這，難免讓人說(shuō)閑話嘛。”
張校長(zhǎng)抹了把汗，這話終于說(shuō)了出來(lái)，他見(jiàn)鄭教授愣了一會(huì)兒，還好，沒(méi)暴走。
“怎么，學(xué)校里有人說(shuō)三道四？行了，都這時(shí)候了，你倆別這么溫吞吞的，干脆直說(shuō)，我要聽(tīng)真話實(shí)話。”
張遠(yuǎn)橋看看張校長(zhǎng)，示意他往下接。
“是這樣，最近學(xué)校有些傳言，是不大好聽(tīng)，你，我是知道的，可是”
鄭教授明白了，“傳言都說(shuō)什么了？”
“就是說(shuō)那小于為了讀研為了些目的跟你有些說(shuō)不清的關(guān)系。你知道，這些事雖然是捕風(fēng)捉影，可是傳開(kāi)了很難堵住眾人的悠悠之口啊！”
鄭教授點(diǎn)起了煙，猛吸了幾口，張清原知道他心里惱火。換成誰(shuí)不惱火？總是有那些個(gè)小人煽風(fēng)點(diǎn)火唯恐天下不亂。
這件事之所以傳的這么猛這么快，除了散布謠言的人別有用心，也不排除有人推波助瀾。
鄭教授的情緒平緩了一些之后，張遠(yuǎn)橋試探著說(shuō)道：“老鄭，你說(shuō)，讓那女生去參會(huì)是不是有些不妥，她畢竟還是個(gè)學(xué)生，學(xué)得再好也沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，這次參會(huì)畢竟代表的是我們學(xué)校。你看是不是考慮換個(gè)人？”
“換人？”鄭教授輕嘲地笑了下：“我要是能找到比她強(qiáng)的，怎么會(huì)讓個(gè)學(xué)生去呢？這個(gè)小于，不是一般人啊。”
張遠(yuǎn)橋從校長(zhǎng)那里已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了一點(diǎn)于采藍(lán)的故事，雖然認(rèn)可了她的出色，但要說(shuō)她比醫(yī)院里有過(guò)幾年從醫(yī)經(jīng)歷的大夫還要厲害他可是不信的。
鄭教授知道他不信，就連張校長(zhǎng)也不信吧？別說(shuō)他倆，就是他自己，如果不是天天帶著于采藍(lán)看病、探討病例，光憑別人說(shuō)，他也不會(huì)信。所以他這次對(duì)傳言不是特別的憤怒，確實(shí)這件事很難取信于人。也因此被有心人利用了。
鄭教授把自己隨身攜帶的一疊醫(yī)案和一個(gè)書(shū)寫(xiě)工整的筆記放到張清原辦公桌上：“你倆看看，這一疊是我這些年整理的醫(yī)案，再看這個(gè)，就是小于針對(duì)這些醫(yī)案寫(xiě)的筆記，當(dāng)然她也提出了不少自己的想法，而且對(duì)一些方劑她做出了一些調(diào)整，多的我就不說(shuō)了，你倆都是內(nèi)行，看看就知道了。”
張校長(zhǎng)和張遠(yuǎn)橋聽(tīng)了立刻湊一起頭并頭地翻看著，良久，他倆翻到最后一頁(yè)，幾乎不敢置信這筆記居然是個(gè)沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)的。
這種水平，只有那些具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)才能寫(xiě)得出來(lái)吧？這也太逆天了？難道是她過(guò)目不忘遍讀典籍的緣故？
正是因?yàn)橛羞@一點(diǎn)疑惑，張遠(yuǎn)橋問(wèn)道：“她臨床能力如何？”
“不比她做筆記的能力差。”鄭教授一臉篤定。
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