朱老師推開(kāi)辦公室門的時(shí)候，見(jiàn)到郭主任正在和人通電話。臉上的表情很難堪，但是說(shuō)話的聲音還是帶著些敷衍的笑意。
“陳處，你這話就太見(jiàn)外了。咱們都是老同學(xué)，我怎么可能不給你這個(gè)面子？-----呵呵，是的，你放心吧。我一定會(huì)想辦法幫你辦好。但是我也沒(méi)辦法啊。有學(xué)生向上面寫了舉報(bào)信，校領(lǐng)導(dǎo)突然開(kāi)口要嚴(yán)查這個(gè)事兒。小秦老師一下子就成了典型-----嗯嗯。是的。我一定會(huì)想辦法的。”
聽(tīng)到郭主任電話里面的內(nèi)容，朱老師暗自琢磨道：難道是有人給秦洛那小子說(shuō)情？難道傳聞是真的，他還真有什么厲害的背景不成？
接著又搖了搖頭，心想，如果他當(dāng)真有那么厲害的背景，就不會(huì)被主任給解雇了。聽(tīng)說(shuō)他是厲永剛校長(zhǎng)介紹來(lái)的，怕是那邊的人在幫他說(shuō)情吧。
秦洛被院系解雇，最高興的莫過(guò)于朱老師了。和秦洛在時(shí)的沉寂相比，這兩天他在辦公室說(shuō)話的聲音都提高了不少，其它的老師和他說(shuō)話時(shí)那恭敬的態(tài)度讓他很是享受。
朱老師也沒(méi)有放棄這個(gè)落井下石的機(jī)會(huì)，曾經(jīng)在辦公室里感嘆著說(shuō)道：“一些剛剛步入社會(huì)的年輕人啊，為人處事的經(jīng)驗(yàn)還是很稚嫩，很多規(guī)矩都不懂。誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)才能笑得最好。------我覺(jué)得小敏就很不錯(cuò)嘛。小姑娘很有培養(yǎng)潛力。”
小敏尷尬地笑笑，沒(méi)有應(yīng)聲。
她以前也是學(xué)生會(huì)的干部，對(duì)這種辦公室斗爭(zhēng)也是心知肚明。朱老師這是在刻意抬高自己打擊秦洛，做為當(dāng)事人之一，她才不會(huì)得意自滿，以為朱老師是在真心夸獎(jiǎng)自己。
放下電話，郭主任揉了揉有些發(fā)痛的太陽(yáng)穴。對(duì)著朱老師說(shuō)道：“朱老師，坐吧。”
“好的。”朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。他和郭主任有點(diǎn)兒親戚，又是資格比較老的教師。所以，并沒(méi)有對(duì)上司表現(xiàn)的多么尊敬。反而給人一種倚老賣老的自大感覺(jué)。
“唉。我們請(qǐng)來(lái)了一位瘟神。”郭主任一臉憤怒地說(shuō)道。想起秦洛離開(kāi)時(shí)拿著張信用卡嘲諷自己的模樣，他的心火就騰騰地往上竄。
“剛才，是有人打電話給他說(shuō)情？”朱老師看著郭主任問(wèn)道。
“這已經(jīng)是第三十六通電話了。全部都是為他說(shuō)情的。嘿嘿，沒(méi)想到啊，這小子的能量還真不小。各個(gè)部門的人都來(lái)了，竟然還有國(guó)安局的。”郭主任說(shuō)這句話的時(shí)候，可沒(méi)有笑的出來(lái)。他更想哭。
一方面是自己老領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)持，另外一方面是這么多實(shí)權(quán)派的人情。他一下子得罪了這么多人，以后也只能在醫(yī)科大學(xué)這一畝三分地上混著了。不然的話，還不知道那些人會(huì)怎么折騰自己。
朱老師暗自吃驚，也有些慶幸自己沒(méi)有和他的關(guān)系鬧地太僵硬。但是嘴上卻說(shuō)道：“主任，你這是公事公辦。為我們中醫(yī)藥學(xué)院的名聲和那些學(xué)生的未來(lái)著想。我就說(shuō)嘛，嘴上無(wú)毛，辦事不牢。那小子-----秦洛才多大歲數(shù)？就算從娘胎里就開(kāi)始學(xué)中醫(yī)，也不一定就能夠?qū)W到什么東西吧？”
“據(jù)說(shuō)他連校門都沒(méi)有邁進(jìn)去過(guò)，這樣的人基礎(chǔ)知識(shí)怎么可能打的牢？所以我說(shuō)，解雇他是應(yīng)該的。早解雇早解脫，要是等到以后出了岔子再解雇，那個(gè)責(zé)任嘛-----還不是得主任擔(dān)著？”
郭主任擺擺手，說(shuō)道：“自家知道自家事兒。我現(xiàn)在的壓力你是體會(huì)不到的。也幸好有老校長(zhǎng)在前面扛著，不然，我現(xiàn)在都想著親自去把這尊大佛給請(qǐng)回來(lái)了。你不知道，給我打電話的都是些什么人。誰(shuí)愿意得罪這么些人？”
見(jiàn)到朱老師還要出聲安慰，郭主任說(shuō)道：“算了。事已至此，也只能硬挺著腰撐下去。我這也是有理有法，他們就算想說(shuō)什么，也沒(méi)有借口。那小子本來(lái)就沒(méi)有做教師的資格。”
郭主任站起來(lái)，走到朱老師對(duì)面的沙發(fā)上坐下來(lái)，看著朱老師說(shuō)道：“朱老師，我今天找你來(lái)，是有件事兒想和你談?wù)劇！?br />
朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，做出認(rèn)真傾聽(tīng)的模樣。
“是這樣的。院系雖然把秦洛給解雇了。可是這《中醫(yī)診斷學(xué)》這門課還是要有人擔(dān)起來(lái)的。據(jù)說(shuō)那群學(xué)生很不安份，如果下節(jié)課沒(méi)有老師過(guò)去任課的話，我怕他們會(huì)鬧出什么亂子。”
“我來(lái)教《診斷學(xué)》？”朱老師有些忐忑。
《中醫(yī)診斷學(xué)》可以說(shuō)是一門對(duì)實(shí)踐知識(shí)要求極高的課程。不僅要懂得病情醫(yī)理，還要懂得救治之法。能夠教好《中醫(yī)診斷學(xué)》的老師，一定會(huì)是個(gè)極其高明的醫(yī)生。
他以前一直教授的是《內(nèi)經(jīng)選讀》這門理論課，現(xiàn)在臨危受命。他自己都有些不自信。
“是啊。”郭主任點(diǎn)頭。
“但是，我對(duì)這門學(xué)科也不熟悉啊。又沒(méi)有教案，怕是不好教啊。”朱老師說(shuō)道。
“朱老師啊，你也知道，這門課的老師不好招。水平差的，學(xué)生不滿意。我們也不愿意要。水平好的，又不一定愿意過(guò)來(lái)授課。他們更愿意去醫(yī)院做醫(yī)生。你也只是先頂替一陣子。等到我們招到人，就把你換下來(lái)。你覺(jué)得怎么樣？”
“這-----我還是有些擔(dān)心啊。”
“老朱，你是咱們?cè)合道腺Y格的教師了。也是最有經(jīng)驗(yàn)的教師。除了你，咱們辦公室還有誰(shuí)合適？”郭主任拍著朱老師的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)這么看重自己，朱老師滿心滿肺的感激。再推托也就不合適了，點(diǎn)頭說(shuō)道：“行。既然主任這么看重我老朱，那我就過(guò)去試試。”
“對(duì)嘛。前輩就要起個(gè)模范帶頭作用。遇到事情的時(shí)候，能夠扛得起來(lái)。”郭主任滿意地說(shuō)道。
“老朱啊。那么這事兒就說(shuō)定了。不過(guò)，有件事兒我要提醒你。那些學(xué)生和秦洛的關(guān)系不錯(cuò)。小心他們?cè)谀愕恼n上讓你下不了臺(tái)。如果他們不聽(tīng)話的話，你就給他們一點(diǎn)兒威風(fēng)看看。我給你一個(gè)勸退的名額。三個(gè)記大過(guò)的名額。你自己看著辦吧。”
老朱自信滿滿地說(shuō)道：“主任，你放心吧。我老朱也是從教幾十年的老人了。對(duì)付這些毛頭小子，還是有些經(jīng)驗(yàn)的。”
“行。那這事兒就拜托你了。”
下午就有兩節(jié)《中醫(yī)診斷學(xué)》的課程，上課鈴聲響起來(lái)時(shí)，朱老師才用胳肢窩夾著課本，手里端著保溫杯走進(jìn)教室。
朱老師大略的掃了眼教室，大概有近百人的樣子。這讓他的自尊心得到極度的滿足。
以前上課的時(shí)候，愿意來(lái)上課的學(xué)生只有少的，沒(méi)有多的。這還是頭一回有其它專業(yè)的學(xué)生愿意來(lái)聽(tīng)自己講課的。
朱老師把課本和保溫杯放在桌子上，很是威嚴(yán)的掃視了全班的學(xué)生后，清了清嗓子，出聲說(shuō)道：“可能有的同學(xué)已經(jīng)知道了。有的還不知道。我就在這兒替學(xué)校解釋一下吧。”
“因?yàn)橹敖檀蠹摇吨嗅t(yī)診斷學(xué)》的秦老師沒(méi)有教師資格證書(shū)，本不具備做老師的資格。所以，他被學(xué)校給解雇了。暫時(shí)呢，這門課程就由我代任。等到學(xué)校招聘到優(yōu)秀的老師，再由他來(lái)教這門課程。大家覺(jué)得怎么樣？”
說(shuō)這席話的時(shí)候，朱老師還很僵硬地笑了笑。想走柔和路線，給大家?guī)?lái)春風(fēng)吹拂般的舒適感覺(jué)。
“不怎么樣。”全班學(xué)生一起說(shuō)道。
朱老師臉上的笑容凝固了。臉色逐漸地陰沉下來(lái)。
再次掃了眼教室里的學(xué)生，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你們是學(xué)校的學(xué)生，要遵從學(xué)校的紀(jì)律。現(xiàn)在，大家打開(kāi)課本。”
“秦老師教課的時(shí)候，從來(lái)都沒(méi)讓我們打開(kāi)課本。”有學(xué)生出聲說(shuō)道。
“就是。秦老師根本就是脫書(shū)講課。還要打開(kāi)課本-----嘿嘿，水平差地遠(yuǎn)哦。”
“朱老師，你以前不是教《內(nèi)經(jīng)選讀》嗎？你教那門課教的很不錯(cuò)啊。我們最喜歡在你的課上睡覺(jué)了。現(xiàn)在干嗎要跑來(lái)教《診斷學(xué)》啊？為什么非要做自己不擅長(zhǎng)的事情呢？”
學(xué)生們唧唧碴碴地說(shuō)道，冷嘲熱諷，根本就不把他這個(gè)連年被評(píng)為優(yōu)秀教師的老師給放在眼里。
朱老師臉上的肌肉開(kāi)始抽搐，抓起板擦用力地敲擊講桌，出聲喝道：“安靜。都給我安靜。每個(gè)老師都有自己教課的習(xí)慣，誰(shuí)規(guī)定的只有脫稿的老師才是好老師？那是懶老師。是對(duì)自己的工作不負(fù)責(zé)任的老師。連教案都不愿意備，怎么可能成為一個(gè)好老師？”
“我覺(jué)得秦老師就很厲害。”
“就是。庸人就是喜歡給自己的庸俗找借口。”
“朱老師，你還是別和秦老師比了。那是自找打擊。回去教你的《內(nèi)經(jīng)選讀》吧？你的催眠曲我很喜歡。”
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啪！
朱老師一巴掌拍在講臺(tái)上，厲喝道：“你們是怎么做學(xué)生的？懂不懂得規(guī)矩？我告訴你們，我來(lái)的時(shí)候系里就和我打過(guò)招呼了。我有權(quán)勸退一名學(xué)生。也有權(quán)利給三名學(xué)生記大過(guò)。我不愿意和你們過(guò)不去，但是，你們也別逼我找你們的麻煩。如果給你記個(gè)大過(guò)，就是你檔案里面一生的污點(diǎn)。以后你們連工作都找不到。”
朱老師用手指著教室大門，說(shuō)道：“不愿意聽(tīng)我講課的，可以出去。我絕不阻攔。放心，期末考試的時(shí)候，我會(huì)給你六十分的成績(jī)。”
他聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)初秦洛那小子就是用這一手把這群學(xué)生給征服的。他現(xiàn)在也學(xué)著試試，他就不信了，這些學(xué)生膽大包天，真的敢當(dāng)著他的面離開(kāi)。
坐在第一排的王九九把耳朵上的耳機(jī)取下來(lái)塞進(jìn)包包里，然后提著包包就向外面走去。連聲招呼都不打。
嘩啦啦！
整個(gè)教室都震動(dòng)起來(lái)，所有的學(xué)生都忙著收拾東西，向外面跑去。
轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)教室只剩下一個(gè)學(xué)生了。
那個(gè)腿上纏著紗布的男生一臉沮喪，大聲地對(duì)著那些離開(kāi)的學(xué)生喊道：“喂，你們這群混蛋。要走也帶上我啊。-----我的腿踢球受傷了。你們講不講義氣啊？”
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