把學(xué)校危房改造重建工程給老金做，是在基金會(huì)這個(gè)念頭剛出來(lái)時(shí)候張坤就已經(jīng)決定了的。
就像前面說(shuō)的，老金是不是個(gè)好人，張坤不完全確定，但是在新石橋小學(xué)的建設(shè)上，老金確實(shí)是做了好人好事的。
在新石橋小學(xué)的建設(shè)上，老金到底虧沒(méi)虧，張坤也不敢確定，但是張坤可以確定的是，老金確實(shí)沒(méi)賺錢(qián)。
而對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，一個(gè)商業(yè)行為，沒(méi)賺錢(qián)，那其實(shí)就是虧的。
在張坤消失的那幾個(gè)月里，為了石橋小學(xué)的建設(shè)，老金墊資了七八十萬(wàn)，好幾個(gè)月，光這七八十萬(wàn)，就說(shuō)存銀行里，利息都?jí)蚝脦兹f(wàn)的了。
更別說(shuō)期間老金消耗的人工和時(shí)間，這都是成本。
而老金硬要說(shuō)他沒(méi)虧，也就是張坤懶得和他爭(zhēng)辯而已。
再說(shuō)第一次來(lái)石橋小學(xué)這里實(shí)地考察的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老金為什么會(huì)答應(yīng)下一百五十萬(wàn)建設(shè)這么個(gè)學(xué)校，難道是看才第一次見(jiàn)面的張坤的面子？
張坤雖然臉皮夠厚，但也沒(méi)覺(jué)得自己面子就有這么大。
只能說(shuō)，老金在看到了原石橋小學(xué)，還有那些學(xué)生們后，動(dòng)了惻隱之心。
而且在石橋小學(xué)建成之后，在這一樁“商業(yè)行為”已經(jīng)結(jié)束后，老金也還時(shí)不時(shí)會(huì)到學(xué)校里來(lái)，給小家伙們帶點(diǎn)吃的，零食，偶爾還上上課，做個(gè)金老師。
老金是有愛(ài)心的，最起碼，對(duì)這些孩子是這樣。
然后，新石橋小學(xué)已經(jīng)建設(shè)完畢，工程質(zhì)量擺在這里，反正張坤是覺(jué)得沒(méi)二話(huà)的。
最后，基金會(huì)成立后，南湖省內(nèi)學(xué)校危房改造重建項(xiàng)目肯定是要推行的，而這些工程肯定是要找人做的，而既然都是要做，何不交給一個(gè)自己熟悉的，工程質(zhì)量又有保證，然后又有愛(ài)心的人來(lái)做？
畢竟這也是一個(gè)慈善項(xiàng)目。
而且也就像前面說(shuō)的那樣，盡自己所能，讓好人有個(gè)好報(bào)。
當(dāng)然了，大家熟歸熟，交情歸交情，這以后的工程給老金做沒(méi)問(wèn)題，但工程質(zhì)量還是一定要保證的，這是建給以后孩子們上學(xué)用的。
你寧可把價(jià)錢(qián)開(kāi)的高一點(diǎn)，也一定要保證工程質(zhì)量，這個(gè)必須保證。
當(dāng)然了，這些話(huà)之后張坤會(huì)和老金說(shuō)清楚。
而現(xiàn)在，張坤目光轉(zhuǎn)向黃國(guó)旺。
“你看，這代理人老金是真做不了，還得你來(lái)。”
而黃國(guó)旺原本還被張坤時(shí)不時(shí)冒出的四五億投資，兩億的利潤(rùn)唬的一愣一愣的，但是當(dāng)聽(tīng)到張坤問(wèn)自己的話(huà)后，黃國(guó)旺陡然回過(guò)神來(lái)，還是猛的搖頭。
“不行，還是不行，老金做不了，我也做不了。而且就像你說(shuō)的，這慈善基金，十幾億的投入，這么多錢(qián)，這責(zé)任，我承擔(dān)不起。”
張坤頓時(shí)一陣哭笑不得：“我說(shuō)黃國(guó)旺黃老師，你怎么就這么死腦筋呢，我都說(shuō)了，這基金會(huì)運(yùn)作其實(shí)沒(méi)你想的那么難，你要做的就是把把關(guān)，簽簽字，就行了。”
“這樣吧，我實(shí)話(huà)和你說(shuō)吧，這基金會(huì)，我那朋友投資之后，基本上自己是沒(méi)有時(shí)間管的，所以，這基金會(huì)的負(fù)責(zé)人，能力什么的反倒還是其次，最重要的是人品，要能讓人信得過(guò)。”
“要保證不會(huì)以公謀私，中飽私囊，要確保錢(qián)確實(shí)花到了需要花的地方去，用在了學(xué)生們的身上。你是在基層做過(guò)支教老師的，知道這些孩子們需要什么。”
“然后其他什么的，反倒是次要的。而你的人品我信得過(guò)，所以我才向他推薦了你。”
“你也不要有什么心理負(fù)擔(dān)，這做基金會(huì)又不是投資，完全是慈善事業(yè)，只有出沒(méi)的進(jìn)，就算有一些什么地方做錯(cuò)了也不要緊，大部分大方向沒(méi)錯(cuò)就行了。”
張坤一陣好說(shuō)歹說(shuō)，直說(shuō)的口干舌燥，可是黃國(guó)旺卻依舊始終搖頭，不肯答應(yīng)。
“張坤，這事我說(shuō)不行就是不行，而且，我還有學(xué)校，還有這些學(xué)生們要管。”
“我的事你也知道，為了這個(gè)學(xué)校，之前的代課老師，老先生把一生都奉獻(xiàn)給了這里。然后黃石開(kāi)，也付出了……付出了很多。”
“所以我現(xiàn)在可以說(shuō)是背負(fù)了老先生和黃石開(kāi)兩個(gè)人的心愿，所以我不可能離開(kāi)這里。”
“而且石橋小學(xué)只有我一個(gè)老師，我要是走了，這個(gè)學(xué)校怎么辦，這些學(xué)生們?cè)趺崔k？”
“我是他們的老師，我不能不管。”
聽(tīng)著黃國(guó)旺的話(huà)，張坤沉默了一會(huì)，良久，嘆息一聲，然后張坤望向黃國(guó)旺：“好，既然你拿學(xué)生們說(shuō)話(huà)，那也就別怪我拿學(xué)生們當(dāng)武器了。”
“我問(wèn)你，你覺(jué)得身為一個(gè)老師，怎樣才算做到了老師的責(zé)任和義務(wù)。”
“是陪著學(xué)生們一起成長(zhǎng)嗎？”
“我覺(jué)得不是。”
“我覺(jué)得一個(gè)老師真正的責(zé)任，是想辦法給學(xué)生們一個(gè)未來(lái)，一個(gè)有無(wú)限成長(zhǎng)，美好的未來(lái)。”
“讓他們能有機(jī)會(huì)走出這里，走出大山，去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，然后憑著自己的努力，改變自己的人生。”
“可是這些，你能做到嗎？”
“我們石橋小學(xué)只有你一個(gè)老師，好，老金也算，可老金大部分時(shí)間還是要照顧他公司的事，能來(lái)的時(shí)候不多，然后我，你就更別指望了，一年到頭，能來(lái)的次數(shù)屈指可數(shù)，所以真正算起來(lái)，學(xué)校的老師還是只有你一個(gè)。”
“然后我們學(xué)校的學(xué)生，雖然只有二十多個(gè)，但是，這里面一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都有。”
“然后因?yàn)橹挥心阋粋�(gè)老師，所以所有學(xué)生都只能在一個(gè)教室上課。”
“可是，你每次上課，也只能教某個(gè)年級(jí)的某一個(gè)課程，比如，你教一年級(jí)的課程，好吧，二三年級(jí)也許還能說(shuō)跟著復(fù)習(xí)，但是四五六年紀(jì)的學(xué)生呢？學(xué)加減法？那不是完全在浪費(fèi)時(shí)間？”
“然后你教五六年級(jí)的課程，一二三四年級(jí)的學(xué)生豈不是在聽(tīng)天書(shū)？”
“一天下來(lái)，我假設(shè)你上六堂課，平均每個(gè)年級(jí)的學(xué)生最多也就上一堂課而已。”
“然后在這樣的情況下，你覺(jué)得學(xué)生們能學(xué)習(xí)的好嗎，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)能有保證嗎？”
“然后憑這樣的成績(jī)，他們能考上中學(xué)嗎？好吧，就算現(xiàn)在有九年義務(wù)制教育，他們能上初中，但是高中呢？大學(xué)呢？”
“我們學(xué)生的家庭條件你也都清楚，就算是現(xiàn)在小學(xué)，幾十塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)很多時(shí)候他們都交不起，更別說(shuō)讀高中大學(xué)，一個(gè)學(xué)期幾千塊的學(xué)費(fèi)了。”
“如果說(shuō)學(xué)生們考的好，上了重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，那么家長(zhǎng)也許砸鍋賣(mài)鐵也要供他們讀書(shū)。”
“但是如果只是考了一個(gè)很普通的高中，一般的大學(xué)，那么憑這些學(xué)生的家庭條件，家長(zhǎng)們還會(huì)砸鍋賣(mài)鐵的送嗎？”
“不，不會(huì)，更大的可能是，讓他們輟學(xué)回家，好一點(diǎn)的情況，也許是外出打工，差一點(diǎn)的，則是留在家里，跟著家里人一起務(wù)農(nóng)，然后又繼續(xù)重復(fù)父輩們面朝黃土背朝天的輪回。”
“然后這樣，你就算是盡到了你身為老師的責(zé)任了嗎？這是老教書(shū)先生，是黃石開(kāi)所希望的嗎？”
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