sun may 10 12:06:05 cst 2015

    昨天晚上幫小妹做一道初中時(shí)候的次數(shù)分布圖以及向下向上分布頻數(shù)頻率,結(jié)果吭哧吭哧半天才全部寫完,真不容易!這么多年過去了,曾經(jīng)學(xué)過的一切也都忘完了,真不知道浪費(fèi)那么多時(shí)間金錢學(xué)習(xí)這些干嘛,如果把這些時(shí)間金錢用來學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,恐怕也早就有一番成就了吧,只是又有多少孩子能真正知道自己喜歡什么并讓家長支持去做呢.而家長呢,也不過強(qiáng)迫著孩子上這補(bǔ)習(xí)班那補(bǔ)習(xí)班罷了,扼殺了孩子的天賦.就像學(xué)生時(shí)代,老師不讓學(xué)生說話,認(rèn)為愛說話的不是好學(xué)生并認(rèn)為將來會(huì)沒前途,結(jié)果到了社會(huì)上才發(fā)現(xiàn)要得就是這種會(huì)說話愛說話的,哎,如果早知道社會(huì)需要什么樣的人,也就不會(huì)有那么多人輕生了!素質(zhì)教育,素質(zhì)教育,為什么國家不重視挫折教育呢!國家把每個(gè)人當(dāng)成天才來教育,又有多少人是天才呢!只知道成績成績,又有多少人心理健康成長呢!只知道營造高分榮譽(yù),那民族信仰呢,道德基石呢,面對(duì)挫折的能力呢,被丟到哪個(gè)銀河系了?

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