21日，忠芯國(guó)際派出大批值得信任的技術(shù)骨干，進(jìn)入星海科技的第四科研工廠，利用虛擬工廠技術(shù)，著手研究芯片制造工藝的改進(jìn)。
短短數(shù)天之后。
僅做了幾十次的工序調(diào)整。
他們就取得了喜人的成果，虛擬工廠內(nèi)的14n片良率，從先前原封不動(dòng)的95%，提升到了96.1%。
生產(chǎn)效率也提升了1.2%。
這個(gè)進(jìn)展是相當(dāng)驚人的，付出的成本，也不過(guò)是超級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的百來(lái)萬(wàn)電費(fèi)而已。
“繼續(xù)優(yōu)化改進(jìn)，爭(zhēng)取讓芯片良率達(dá)到97%以上，生產(chǎn)效率提高5%！再對(duì)現(xiàn)實(shí)中的生產(chǎn)線做實(shí)際的調(diào)整和改動(dòng)，把虛擬工廠，變成現(xiàn)實(shí)工廠。”
一般虛擬工廠實(shí)現(xiàn)5%以下的提升，基本不會(huì)存在多少誤差，如果提升超過(guò)10%，誤差就會(huì)增大，所以理想的科研程序是：虛擬工廠進(jìn)步一些——現(xiàn)實(shí)做出調(diào)整，反饋真實(shí)數(shù)據(jù)——虛擬工廠繼續(xù)改進(jìn)，保持小步快走節(jié)奏。
如果超級(jí)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度再快些，模擬的真實(shí)度再高些，一直在虛擬工廠中搞研發(fā)，從紙面設(shè)計(jì)到產(chǎn)品具現(xiàn)，全套技術(shù)數(shù)據(jù)，都可以在虛擬工廠中跑出來(lái)。
拿到現(xiàn)實(shí)就能應(yīng)用！
只是要求超級(jí)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度，必須超過(guò)1萬(wàn)億億次每秒！
而現(xiàn)在地球上最先進(jìn)的超算是Z國(guó)的天河3號(hào)E，運(yùn)算能力剛剛100億億次每秒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“全程虛擬研發(fā)”的要求。
即便如此，哪怕借助低性能的超算，協(xié)助企業(yè)研發(fā)，也能節(jié)約海量的研發(fā)成本，效率提升無(wú)數(shù)。
陳今就決定，星海科技以后還會(huì)再買若干臺(tái)的超算，并自己研發(fā)性能更高的超算，然后大量地加載“智能模擬技術(shù)”，建立多座“虛擬工廠”，協(xié)助芯片的設(shè)計(jì)與制造、新材料研究、高端醫(yī)療設(shè)備的研制……應(yīng)用領(lǐng)域無(wú)限寬廣，從立項(xiàng)到拿出成果的速度將極其驚人。
“這就是無(wú)限光明的未來(lái)！人腦再?gòu)?qiáng)，怎么強(qiáng)的過(guò)運(yùn)行速度N億億次的超算？你一萬(wàn)個(gè)學(xué)霸搗鼓十年，不如虛擬工廠運(yùn)行一年。”
“的確未來(lái)我們依然需要人才，但需要的不再是工匠式的人才，而是有開創(chuàng)性思維的人才！”
“不需要你門門精通，各領(lǐng)域都涉獵一些即可，實(shí)在不懂的地方，問(wèn)小星學(xué)習(xí)機(jī)；實(shí)際操作，用虛擬工廠……最后哪怕是我這種學(xué)渣，只需知道原理，再在千萬(wàn)次試錯(cuò)中，找對(duì)了路子，也能搗鼓出先進(jìn)芯片。”
“一個(gè)人，搞定芯片技術(shù)，不是幻想！”
“在這樣的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)下，還堅(jiān)持所謂的‘應(yīng)試教育’，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)笑話，更培養(yǎng)不出適應(yīng)未來(lái)的人才。”
故而陳今率先推出小星學(xué)習(xí)機(jī)的目的，就在于此，他在提前布局，培養(yǎng)自己最需要的人才。
當(dāng)然這個(gè)過(guò)程，肯定會(huì)產(chǎn)生陣痛、動(dòng)蕩、帶來(lái)巨大的社會(huì)變革、影響無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，但跟無(wú)限光明的未來(lái)相比，這點(diǎn)代價(jià)，只會(huì)成為一個(gè)時(shí)代符號(hào)，逐漸被人遺忘。
……
十月一號(hào)。
微信上陳今收到了一條信息。
往常不怎么主動(dòng)打擾的蘇蕓，發(fā)給他的：“陳今，有件事，想請(qǐng)你幫我一個(gè)忙。”
“什么事？”
陳今有些奇怪，蘇蕓還是第一次因?yàn)橛惺抡宜綍r(shí)除了打打招呼，問(wèn)候兩句，從未提出過(guò)自己的請(qǐng)求。
“我弟弟想買臺(tái)小星二代學(xué)習(xí)機(jī)……你能不能幫我弄一臺(tái)，我可以加點(diǎn)錢。”
“小朋？”
陳今感到詫異：“上次我在家族群里問(wèn)過(guò)小朋，他明年就要參加高考，要不要我送臺(tái)小星給他？他說(shuō)不用……怎么又改變主意了？”
“小朋他其實(shí)是不想給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，他也覺得自己有足夠的實(shí)力考上最好的大學(xué)，但前幾天他學(xué)校月考，他排名跌到了全班第五，全校排名跌到三十名以外……他從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的名次。”
往常弟弟蘇子朋一般是全班前一二名，全校前十。
“小朋他發(fā)揮失常了？”
“沒(méi)有，他發(fā)揮正常，數(shù)學(xué)超常發(fā)揮，拿到了滿分。”
“但他排名怎么會(huì)下降這么多？難道有人拿小星學(xué)習(xí)機(jī)作弊了？”
“沒(méi)有，他學(xué)校監(jiān)考很嚴(yán)，iPad那么大的小星學(xué)習(xí)機(jī)，不可能拿出來(lái)作弊，是那些買了小星學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)生，成績(jī)都有了大幅提高！”
蘇蕓解釋說(shuō)道。
原來(lái)這次月考的考試排名出來(lái)之后，蘇子朋陷入了極度的焦慮之中。
不想給家里增添負(fù)擔(dān)的他，不得不開口向父母請(qǐng)求，想買臺(tái)小星學(xué)習(xí)機(jī)。
一改他先前有些不屑的態(tài)度。
不就一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)么，能厲害到什么程度？吹牛不要吹太大了。
因?yàn)閷?duì)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，買十臺(tái)小星學(xué)習(xí)機(jī)都是枉然。
且當(dāng)前的教育制度下，學(xué)生的成績(jī)，靠的主要還是學(xué)生自己。
小星的“知識(shí)樹”很先進(jìn)，但學(xué)校的課本知識(shí)，也是循序漸進(jìn)，知識(shí)點(diǎn)同樣能熟練掌握。
小星的“輔助答題”功能，能解出任何題目，這點(diǎn)的確很牛，但不代表學(xué)生自己掌握了解題技巧，考試題目還是得自己做。
最近大火的“萬(wàn)問(wèn)有答”功能，蘇子朋從同學(xué)那里了解過(guò)，有點(diǎn)意思，但對(duì)學(xué)習(xí)的幫助不是太大。
他得出的結(jié)論是：這款八千多塊的產(chǎn)品，賣的就是一個(gè)噱頭。
但月考結(jié)束之后，他不再這么認(rèn)為了，他臉上十分凝重，內(nèi)心產(chǎn)生了的巨大危機(jī)感。
不得不放下了內(nèi)心的輕視，轉(zhuǎn)而極其重視，通過(guò)對(duì)其他同學(xué)的詳細(xì)調(diào)查，他慢慢發(fā)現(xiàn)了小星的強(qiáng)大：
小星的“知識(shí)樹”，不僅讓你更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，更能讓你直觀地看到自己的薄弱點(diǎn)，從而加強(qiáng)改進(jìn)。
小星的“輔助答題”功能，是能輕松破解一切難題，有點(diǎn)作弊的意思，但你可以開啟“挑戰(zhàn)模式”，根據(jù)步驟提示，做出一道難題。
甚至很大部分的題目，小星提供的解題思路，不是一種，而是多種、十幾種！你能從中找到最適合自己、最容易理解的解題思路……比老師教的解題思路更多、更全，且層次清晰，更加透徹、易懂。
有些解題思路，精妙到令人拍案叫絕。
老師再怎么厲害，也做不到這種程度。
另外就是在做題效率上，借助小星學(xué)習(xí)機(jī)，別人一天能做十套數(shù)學(xué)試卷，他一天最多兩套，有時(shí)會(huì)在一道難題面前卡一節(jié)自習(xí)課，別人則根據(jù)小星提供的思路，圍繞這道難題的多種解法，去掌握最好用的那種。
兩種學(xué)習(xí)模式，一個(gè)是“自己找答案”，但記憶更加深刻；另一個(gè)是“給出一到多種解題思路，挑選最合適的方法”……那個(gè)學(xué)習(xí)模式更好、效率更高，起初爭(zhēng)議極大。
蘇子朋起初也覺得，還是“自己找答案”更好，學(xué)習(xí)機(jī)給的思路再多，你不去深刻記憶，將來(lái)還是會(huì)遺忘。
但月考成績(jī)出來(lái)后。
班上有三位同學(xué)，竟然超過(guò)了他。
其中一位同學(xué)，本來(lái)班里中游，平時(shí)一般比他少考100多分，這次火箭式竄到了全班第二，比他多考30多分。
成績(jī)明顯提升后，這位同學(xué)經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“小星學(xué)習(xí)機(jī)，簡(jiǎn)直是我的學(xué)霸系統(tǒng)，太牛叉了！”
故而對(duì)那些愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，小星學(xué)習(xí)機(jī)，普遍成了他們手中的神器，如同老虎插上了翅膀。
于是蘇子朋坐不住了！
“照這么下去，本來(lái)有希望上名牌大學(xué)的我，能考上重點(diǎn)就不錯(cuò)了，有小星學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)太大了！”
“要是我不買臺(tái)小星，以后會(huì)被越來(lái)越多的人超過(guò)，排名越來(lái)越靠后，最后……有可能只上個(gè)普通一本。”
“不行，買，必須買！不買我就會(huì)輸！”
想到此，極度焦慮的蘇子朋，立刻撥打了家里的電話。
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