“支持！”
“早就該限制一下了。”
“留學的水太深了，國內國外已經形成一條產業，專坑Z國學生，不建議扎堆出國留學。”
“呵呵，留學生，我公司就招了個，開口敢要3萬月薪，降到5千還是老老實實來了，結果發現還是虧了，不如一個三千塊的實習生好用。”
“國外好的大學可以去，野雞大學就不要去了，這種文憑也忽悠不到人了。”
教育部的決定，大多數網民表示支持。
但也有部分家長無法接受，強烈反對！
“腳長在我孩子身上，我孩子想去那留學就去那留學，政府你管不著！”
“以國內的教育質量，留國內有用么？”
“Z國的教育早就沒有任何希望了，為什么不允許我們用腳投票！”
“這片黑暗土地上的最后一點希望，都要被你們抹殺么？”
這些家長表現的十分憤怒和激動，采取各種方式和渠道，表達他們的不滿，要求教育部立刻改弦更張。
對于這些家長，廣大網友都是紛紛搖頭。
“還是外國的月亮比較圓啊。”
“限制數量的理由，教育部解釋的很清楚了，這些家長依然選擇無視，還是阻止不了他們對外國的美好向往。”
“教育部沒阻止你們孩子出國留學啊，想出去留學簡單啊，要么考個國外一流大學，要么放棄Z國國籍，第一條做不到就選第二條，鬧什么鬧？”
“呵呵，放棄國籍，現在連那些跪久了站不起來的人都學精了，知道放棄Z國國籍容易，拿回來難如登天了，那些家長最反對的地方，應該是這里了吧。”
“國外美如天堂，各位家長不要猶豫，全家進入外國籍，自此生活甜如蜜。”
但不知道為什么，關于放不放棄國籍，那些家長一個個都沉默起來，不想談論這個話題。
而且現在很多的00后、10后學生們，不像他們的父母輩，他們有自己的思想和判斷能力，他們在成長的過程中，所感受的這個國家，任何方面都不比外國差……他們是最自信的一代。
對于父母執意送他們出國留學的決定，他們不是特別理解，教育部公告一出，他們紛紛做起父母們的思想工作……就在兩代人的互相說服中，很多情緒激動的家長，漸漸偃旗息鼓。
然而。
南半球有個國家卻慌了，如喪考妣，連夜蹦出來叫喊：“抗議，強烈抗議！立刻停止錯誤做法！”
看清抗議的對象后，Z國網友們頓時樂了。
“哎呦，這不是紙貓么，精神分裂癥又特么發作了？”
“去年去紙貓留學的Z國留學生超過了30萬，留學生各類開支讓紙貓賺了260億刀！占紙貓GDP的2%！他們不抓狂才怪？”
“紙貓那邊的教育質量是最差的，野雞大學是最多的，不明白為什么還是有那么多人跑去那里。”
“大家看看紙貓鍵盤俠們的反應，喜大普奔啊，一個個在感謝我們的教育部呢，他們都開心的像個孩子。”
“沒錯沒錯，開心就好，錢什么的無所謂了，做兩面人多辛苦，老精神分裂對身體不好。”
無數網友的調侃之中，紙貓官方的歇斯底里與鍵盤俠的集體狂歡，總是給這個世界帶來很多歡樂。
……
6月6日。
全國各省中考考試開始。
由于教育部提前公布了解決方案，決定全面取消“重點高中”，建立了多所“職業學校”，解決了兩個最主要的矛盾……雖然有些家長的觀念還是難以扭轉，依然希望自己的孩子繼續讀書。
但絕大多數家長、學生的情緒，還是穩定了下來。
全身心地投入到了考試之中。
至6月8日，全國各省的中考基本都順利結束。
這其中表現最亮眼的，是星海科技推出的硬件性能比“小星二代”強大8倍的“小星三代”。
在數理化等考試中，“小星三代”繼續拿下了所有省市的大滿貫。
且隨著智能程度的提高，“小星三代”的閱讀理解能力大大增強，語文、英語等文科考試中，除了不寫作文，其他基本都能拿到高分……語文、英語考試的題目，除了作文是自由發揮，其他都是有標準答案的，包括“體現了作者什么中心思想”之類的，都有比較固定的答案，如今連小星學習機也能大致地答出。
這是很讓人尷尬的事情。
而中考終了。
教育部算是交上了一份令人滿意的答卷。
但是高考呢？
馬上就要到來的高考，該怎么辦？
“大學跟高中完全不一樣！好的大學就是好，差的大學就是差。”
“全世界的大學都是如此，想把大學資源平均開來，做到對所有學霸都公平，這種改革不僅無法實現，也不現實！只會引起大的亂子，毀掉所有大學。”
“真正的挑戰開始了。”
“既要確保公平，又要讓所有學霸，都考上心中的理想大學。”
“這道難題，就看教育部怎么解了。”
而萬一處理不好，就會變成一場巨大災難。
……
幸福天苑。
客廳沙發上，一家人圍坐一團。
老爸陳剛、老媽何麗、蘇蕓三人，目光又都看向了陳今。
“兒子，中考好辦，高考就難辦了，高考的作用就是篩選人才，篩出頂級人才、一流人才、二流人才、普通人才……現在很多高三學生的成績提高了，從分數上看，頂級人才、一流人才數量增多了，好的大學不夠了，一般的大學又不愿意上，又不可能馬上把普通大學，變成一流大學……這個投資可就太恐怖了。”
“怎么辦？”
“這個矛盾該怎么解決？”
陳剛皺著眉頭說道。
這下真沒有中考那么小兒科了，高考就是分出好中差的考試，就是智力的競爭！就是根據每位考生的分數，錄取適合各自的大學……看的就是各自的實力，讓人認清這個世界的競爭本質。
所以高考非常關鍵，每一分都不能出現閃失。
現在卻因為學霸的增多，好大學卻不夠用了。
怎么辦？
所有人都看向了陳今。
“好辦。”
陳今微微一笑：“大學不必調整，那就調整考試內容，增加一些考試手段，進一步檢測出每位考生的實際能力，拉開分數差距，最終都考上對應的大學。”
調整考試內容？
陳剛一震，問：“怎么調整？”
陳今看了蘇蕓一眼，搖搖頭道：“教育部那邊讓我保密……到時候，你們就知道了。”
明漸說
這些私貨可能有些讀者不喜歡，但前面的坑得填不是，還差一章，得有始有終給個交代不是
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