一開始正式上課，曾以柔就自動開啟了“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的模式，每天除了課本就是練習冊。高一第一學期的課程她已經上過一遍了，只要在老師上課的時候，再跟著溫習一下，把該做的作業都做了就沒有什么問題了。
空閑下來的自習時間，都被用在了高一第二學期的書上，在學校自習的重點在文科偏向記憶類的東西，這些錢奕鳴早就在課余時間給她把需要復習的重點一一列了出來。
曾以柔看著那整齊而干凈的筆記本，終于忍不住問了一句：他把這些筆記已經寫到什么時候了。
錢奕鳴十分淡定地說，高二的筆記都已經替她做好了，現在開始準備高三的。
曾以柔雙眼立刻變成了星星，不知道是崇拜的還暈的。
她還在高一的課本上苦苦掙扎，沒有什么結果，這邊早就開始考慮她高三的課程了，是不是把她想的太厲害了呀？
只是，一想到她的目標是京都大學，就不得不給自己加油打氣，這點復習的速度都跟不上，怎么去考京都大學？！京都大學作為全國最好的學府，用普通的方式，能考上才怪。
錢奕鳴仿佛一點都沒有注意到曾以柔為了學習高二的課程，已經累成狗了，還讓人從京都寄來了兩本簡單的英語原文書，每天規定讓她讀三頁。
曾以柔現在恨不得把一分鐘掰成三分鐘來用，所有心思都用來看書學習上了，就是顧珍珍要跟她多說兩句話，都要預約，她們這還是同桌嗯！
顧珍珍實在是受不了了，提出抗議，一把卷了曾以柔的書，十分霸道地跟她說：“你以后每天不跟我說夠一百句話，我就把你的書都給沒收了，你信不信我說到做到？！
曾以柔，你不要把自己逼的太緊了，你看看周圍的同學，哪個人像你一樣呀？他們對高中的新鮮感還沒有落呢，什么時候能安心來學習都不知道，你倒是忙得比高三備考的學生都要厲害了！”
曾以柔頭疼，耐心地解釋道：“我跟他們不一樣，我的學習基礎差，當然要笨鳥先飛了！你快把書給我吧！”
顧珍珍眼珠子都快瞪出來了：“你的基礎差？！你可是班上的第三名哎！放在全校都是前二十名的人！你的學習基礎要是差了，你還讓不讓其他人活了？！你說這話的時候，不覺得心虛嗎？臉不紅嗎？”
曾以柔十分認真地思考了一下，無辜地看著顧珍珍，道：“我心虛什么？我臉紅什么？我說的是實話呀？
你只看到了我現在的成績不錯，但你看到我為了這點成績，背后付出了多少嗎？
我跟你、還有以琛這些聰明的人不同，你們學東西，只要稍微點播一下，就什么都懂了。
可是，我要付出比你們兩倍三倍甚至更多的努力，才能跟你們達到一個水平。
所以，你看，我為了維持現在的好成績，可不得比你們都要付出兩倍三倍更多的時間和精力嗎？
這在我看來，就是笨鳥先飛，沒什么不對的！”
顧珍珍被說的啞口無言，她這是在夸自己吧？！
顧珍珍搖搖頭，把這些雜念都甩開，她今天就是要讓曾以柔放松一下，看看這才開學不到一個星期，她把自己都搞成什么樣子了，這樣下去精神緊張的非要崩潰不行。
她說不過曾以柔的這些歪理，自然要找幫手。
她一轉身，就拉過身后的曾以琛的胳膊，霸道地說道：“曾以柔，你再看看曾以琛，他都沒有你的學習好，人家也沒有像你一樣這么著急呀？！
曾以琛，你看看曾以柔現在學習的樣子，不覺得她把自己逼得太緊了，需要勞逸結合一下嗎？
你倒是說一句話呀？！”
曾以琛本來正在寫作業，無奈地看了一眼作業本上劃出的那一道，知道，這一頁怕是白寫了，需要撕了重寫。
顧珍珍要自己幫她說話，可是，說實在，知道內情，知道曾以柔將來的目標是京都大學的他，真覺得曾以柔現在就緊張的行為一點都沒有錯。
沒有見他，每天上了晚自習回家，都還要再自學一個小時以上，才要休息嗎？
他也是有緊迫感的，好不好？
“顧珍珍，你學習好，家庭好，不在乎這些。
可是，我們這些窮人家的孩子，不能不在乎這些。
高考是我們人生的第二次投胎，日后變得怎么樣，這次的努力十分重要。
所以，抱歉，我不能為你說話！”
顧珍珍磨著牙，曾家人是不是都一個德性？！學習起來，都這么拼命？！
她一甩頭，橫向一旁的趙林林，怒道：“趙林林，你說！你說他們現在就把人學傻了，對不對？
你現在也是想跟他們一樣，看書看得連說話的時間都沒有嗎？”
沒有這么恐怖吧？！
要是為了學習，連說話的時間都沒有了，他還不如回家跟著他爸爸去磨豆腐呢！
那樣的人生多無趣呀？！
趙林林摸摸腦袋，故作苦思冥想了片刻，道：“這個，我說了不算話，你還是問曾以柔他們吧！我跟他們差太多了，你也知道，實在是沒有什么說服力！”
曾以柔一看顧珍珍還要繼續鬧下去，這課件的時間都要過去，而且，依照她對顧珍珍的了解，她是說到就會做到的人，才不管自己有沒有理呢！
她眼珠子一轉，想起了之前，顧珍珍跟她說過，她外婆是留過洋的，英語特別好，她每次跟著他爸爸休假一起去外婆家里，都要跟著外婆練習很久的英語。
所以，她其他的學科成績都不如英語好。
這倒是值得利用的。
她嘴角一翹，想到了方法。
她直接用英語跟顧珍珍說道：“nn我有辦法了。”
顧珍珍下意識的回道：“”
曾以柔繼續用英語跟她聊了起來：“我們英語交流吧？！這樣不僅練習了我們的英語水平，還可以完成你所說的每天一百句的聊天任務。
豈不是一舉兩得？！”
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