“這個模板不行，色彩太過平淡，不符合課件的基本格調(diào)！”
“這個也不行，翻頁動畫太單一了，達不到讓人眼前一亮的效果！”
“這個嘛，里面的內(nèi)置動畫有幾個還不錯，就是界面的布局不合理，也不能選用！”
…………
按照之前的分工，陳天祥去論壇上搜集了兩個多小時的模板，并且根據(jù)模板的質(zhì)量以及自己的喜好留存了十多個，然后交由陶禮篩選，但是陶禮接連看了五六個，竟沒有一個滿足他的要求的。
“目前來說，陳老師你找到的這些模板，沒有一個是滿足我的要求的！”看完最后一個模板后，陶禮很是無奈的說道。
陳天祥苦笑了一聲，“我能怎么辦？我也很絕望呀！我已經(jīng)把論壇上能找到的最好的模板都給你看了，就真的沒有一個能用的？哪怕是其中某一頁也行呀！”
“從我的藝術(shù)眼光來看，確實是沒有能用的，哪怕是我說的那幾個還不錯的動畫，那也只是不錯而已，我想要的是盡善盡美！”
既然下定決心要做了，那就要做到最好，這是陶禮信奉的準則！
陳天祥只好聳了聳肩，“那要不我再去別的網(wǎng)站找一找，總會有你滿意的！”
“沒時間了，模板還是由我來親自設(shè)計吧，陳老師你可以考慮一下在邏輯結(jié)構(gòu)上，我們該如何展示這一節(jié)的內(nèi)容！”
陶禮搖了搖頭，與其把模板寄托在浩瀚無垠的網(wǎng)絡(luò)上，還不如自己親自動手呢！反正又不是第一次這么做了。
“這樣也好！要不今晚先到這里吧，明天晚上還是在這里碰面。”陳天祥看了眼時間，已經(jīng)是晚上十一點多了，整個學校，也就只有他們這間屋子還亮著燈。
“行！那我們明天再見！”白天陳天祥還需要上課，熬夜太晚的話，會影響他第二天上課的質(zhì)量的。
“對了，陶老師，個人組的話，你也會參賽的吧！也打算以代數(shù)為設(shè)計內(nèi)容嗎？”陳天祥突然好奇的問道。
“暫時先保密，到時候你們就會知道了！”陶禮神秘一笑，卻是先賣了個關(guān)子。
見此，陳天祥也沒有多問，但心中對于陶禮的個人參賽作品，更是多了分期待。
回到宿舍之后，陶禮并沒有立即就睡，事實上，宿舍那三個活寶不到十二點是不會上床的，就算上了床，也不過是換個地方玩手機罷了！
“老三，當老師好玩不？要是找不到工作，我也準備去當老師！”葛強一邊摳著腳丫一邊問道。
“你可別玷污了教師的神圣！小心老三打不死你！”倪志浩趁著游戲加載的空隙，抓緊一切時間調(diào)笑道。
“老三，你們班有那種膚白貌美小蠻腰，胸大腿長屁股翹的白富美嗎？能不能介紹一下給我，長得丑一點我也能接受，我不想奮斗了！”陳東升手中舉著杠鈴，滿頭大汗的說道。
“真有的話，給我也留一個唄！我愿意入贅的！”扣完腳丫，葛強還不忘使勁聞了聞手指頭，那表情，就跟高潮了一樣！
“有多遠滾多遠！自己長啥樣心里沒點逼數(shù)？老老實實搬磚去吧！”陶禮打開電腦，一邊用心的做著模板一邊回答道。
“說你呢！丑比！”這個時候，倪志浩和陳東升兩個人不約而同的指向了葛強……
陶禮笑了笑，沒再接話，而是專心地撲在了模板的設(shè)計上，其他三個人見狀，也是很默契的沒有繼續(xù)吵鬧，互相做了個鬼臉之后，紛紛戴上耳機做自己的事情了。
雖然并不是第一次設(shè)計模板，但上次只是為了應(yīng)付學校的檢查，這一次則是要拿到省里面參加比賽的，陶禮需要在每一個細節(jié)上精雕細琢。
Flash CS、Focusky、VB編譯器、CSS動畫、幾何畫板……一眼望去，陶禮的電腦桌面上全都是課件設(shè)計中常用的軟件。上一次幫三個室友做完P(guān)PT之后，陶禮就索性將常用的軟件一股腦全都下載安裝好了。
熟練地在各個軟件中自由切換，調(diào)色、插畫、標尺、網(wǎng)格線，甚至是極不常用的宏操作，陶禮都會一一的過目，然后在細節(jié)上進行完善。
二十分鐘后，在陶禮的精心設(shè)計下，原本只是一張空白的PPT上，就出現(xiàn)了各種圖案色彩。精美的線條，和諧的色彩，巧妙的布局，就像是藝術(shù)家在油布上進行著創(chuàng)作一樣，令人眼前一亮。
從頭到尾又看了一遍，確定沒什么問題之后，陶禮舒了口氣，繼續(xù)進行下一頁模板的設(shè)計。
“終于做完了。”也不知過了多久，陶禮舒服的伸了個懶腰，自言自語道。
再一看時間，已經(jīng)是凌晨兩點了。宿舍的三個夜貓子，此時也都完全進入夢鄉(xiāng)。葛強身上只穿著一條內(nèi)褲，右腿搭在床邊的護欄上，姿勢極為銷魂，倪志浩頭對著墻，不停地磨著牙，陳東升則趴在床上，時不時地會說上幾句誰也聽不懂的囈語。
陶禮悄悄地分別拍了照，發(fā)到宿舍群里之后，又幫他們蓋好被子，將空調(diào)的溫度調(diào)高些，然后慢慢地爬上床，很快就睡著了。
第二天，當陶禮拿著已經(jīng)做好的模板送到陳天祥面前時，陳天祥下意識的脫口而出，“臥槽！這么快？你不會一整夜沒睡吧！”
不過當他意識到自己身為教師不應(yīng)該說粗話時，又不好意思的撓了撓頭。
“這真的是你自己做的？”當陳天祥完整的看完這份模板之后，臉上的震驚之色毫無掩飾！
這可以說是他迄今為止見過的最精致的一份模板了！陳天祥甚至覺得，就算什么內(nèi)容也不放，光憑這份模板，就要拿一個“最佳設(shè)計獎”！
陳天祥都不敢想象，等到這份課件完全做好之后，將會是如何的驚世駭俗！
“可還能入陳老師法眼？”陶禮還是頭一次看到陳天祥露出如此神色，忍不住笑著說道。
“陶老師說笑了，不吹不黑，這份模板和陶老師的顏值一樣令人嘆為觀止！”
趁著沒有課的時間，兩個人又去了會議室，就課件內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)以及教學互動等方面做了討論，在這些方面，顯然是陳天祥更有發(fā)言權(quán)，所以大部分時間都是陳天祥在說，陶禮在認真聽著。
偶爾，陶禮也會提一些建設(shè)性的意見，不過兩人都是禮讓有加，即使出現(xiàn)不一樣的觀點，也不會有爭論的情況。總而言之，都是為了比賽著想，兩個人算是取長補短了吧！
“那就按照今天討論好的方案繼續(xù)下一步工作，今天晚上，還是這里，不見不散！”
第一節(jié)課的下課鈴已經(jīng)響了，陳天祥下一節(jié)課需要給24班上課，所以只好終止現(xiàn)在的討論。不知怎么的，原本只是想著拿個二等獎就很不錯的他，突然覺得其實一等獎也不是那么遙不可及！
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