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陶禮滿天下 正文 0065章 金鱗豈是池中物!(求推薦求收藏)

作者/江左有梅郎 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    伴隨著同學(xué)們熱烈的掌聲和下課鈴聲,這一節(jié)公開課終于是落下了帷幕,所有人都呆呆的坐在那里,仿佛陶禮上課的情景還歷歷在目,沒有一個人愿意離開。

    這一節(jié)課,陶禮的表現(xiàn)堪稱驚艷,而原本不被看好的18班學(xué)生,表現(xiàn)的也是可圈可點。在陶禮的引導(dǎo)下,他的每一個提問,都被學(xué)生回答的十分盡善盡美,陶禮沒有刻意的挑簡單的問題提問,也沒有挑復(fù)雜的問題提問以此顯示自己高超的水平,更沒有根據(jù)問題的難易程度選擇不同的學(xué)生來回答。

    陶禮始終堅定著這樣一個信念,那就是這節(jié)公開課既是為了上給教育局的人觀看的,更是為了講授知識,傳道受業(yè)解惑的!

    所以,他的每一個問題,都是有目的性的,都是經(jīng)過系統(tǒng)和陶禮精心設(shè)計的,沒有目的的提問不如不問,有目的但是目的性不強的提問也不如不問!

    教師的職責(zé)就是根據(jù)所教授學(xué)生的不同,靈活的選擇教學(xué)方法,給學(xué)生以最大的信任和自由,如果一名老師只能帶奧賽班這樣的班級去“虐菜”而不能帶著普通班的學(xué)生翻身的話,不能說這位老師水平不行,只能說他還不夠完美。

    就像足球教練一樣,既能帶領(lǐng)皇薩仁這樣的宇宙艦隊豪取冠軍,又能領(lǐng)著積弱的傳統(tǒng)豪強站在歐洲俱樂部之巔的教練,那才能叫世界級教練。

    所以陶禮一直很喜歡鳥叔穆里尼奧,雖然鳥叔的一些言論總是引起爭議,但是他能帶著年年歐冠十六郎的皇馬成功狙擊巴薩夢之隊,能帶著實力并不強悍的國際米蘭掀翻巴薩、拜仁這些艦隊,成功奪取歐冠,實現(xiàn)意甲聯(lián)賽歷史性的三冠王!光憑這些,鳥叔就值得尊敬!

    好的老師就應(yīng)該像鳥叔這樣,能帶強隊打勝仗,也能帶弱隊贏強隊!

    “老馬?下課了,大家都在等著你呢!”見馬曉天還是呆呆的看著前面,一旁的陳科推了推他,說道。

    “哦哦!都下課了呀!”馬曉天一個抖機靈反應(yīng)過來,但是眼睛還是忍不住看著黑板說道。

    這個時候再看陶禮的板書,就如同欣賞一幅完整的藝術(shù)品了,雖然滿滿的一黑板,但是不論是遠看。還是近觀,都顯得十分有條理,從黑板的最左邊開始,是雙曲線的性質(zhì)總結(jié),平平整整的一張表格,然后就是拋物線上課的各種習(xí)題、性質(zhì),以及最后的三種圓錐曲線的對比!

    粉筆字的字體是觀賞性特別強的行楷字,每個字的大小高低,甚至是粗細都是一樣的,文字、圖形、表格錯落有致的布置在黑板的空間上,最令人驚艷的,當(dāng)屬陶禮隨手畫出的幾張圖形,就像是萬花叢中一點紅。那種感覺,宛如陶禮站在他們眾人中間,瞬間照亮了整片天空!

    正式上課之前,馬曉天對于這個連名字都沒有聽過的陶禮并沒有怎么在意,當(dāng)他看到陶禮這么年輕之后,心中對于這節(jié)課的期待就更加所剩無幾了,對于上午已經(jīng)聽過陳天祥上課的馬曉天來說,這個時候再聽陶禮上課,就跟剛看完好萊塢大片之后,突然又讓他看國產(chǎn)劣質(zhì)小電影一樣,心里抗拒,但是嘴上還不能說不是。

    臉上笑嘻嘻,心里MMP!

    直到楊忠明說陶禮是他見過的最有教書天賦的老師,馬曉天才重新認真的打量起陶禮,但是接下來陶禮的表現(xiàn)完全超出了馬曉天的預(yù)期!

    天籟般的聲音!

    全息投影式的動畫!

    設(shè)計精巧的課件!

    布局規(guī)律的板書!

    還有詭異般“雙手互博”式的繪圖!

    這其中任何一項,許多老師終其一生都不一定能掌握一個,但是陶禮卻全都具備!

    馬曉天實在想不明白,這么一個剛剛執(zhí)教沒多久的年輕教師,怎么會這么多的?難不成他打從娘胎里就開始學(xué)習(xí)教書了?!

    “你們這位陶老師,前途不可限量呀!”馬曉天站起身,看著楊忠明說道。

    金陵中學(xué)算是撿到寶了!

    “誰說不是呢!”楊忠明看著前面的陶禮,語氣感慨的說道。

    從最開始的被質(zhì)疑,到中期的力薦18的學(xué)生上課,再到后來的拒絕使用自己借來的教案,然后就是45分鐘前的精彩表現(xiàn),陶禮用實際行動,打了一個漂亮的翻身仗!

    這臉打的好啊!

    “走吧,帶我去引薦一下你這位陶老師吧!”說著,馬曉天整理好衣服,徑自朝著陶禮走去。

    講臺桌前的陶禮,此刻正在收拾整理東西,見馬曉天朝自己走了過來,陶禮猶豫了一下,但還是放下手中的活,笑著迎了上去。

    “陶老師,給你介紹一下,這位是教育局的馬局長,馬局長當(dāng)年也是從我們金陵中學(xué)走出去的!”

    陳科站在兩個人中間,熱情的介紹道。

    “馬局長您好,感謝您百忙之中抽空來聽我的講課!”陶禮就算再不知道人情世故,也明白這個時候應(yīng)該說什么。

    “小陶老師挺會說話呀!不過心里怕不是對我有一萬個意見吧,怎么就抽到我來上公開課了呢!”馬曉天玩笑道。

    陶禮一時語塞,說實話他還真沒有這樣的想法,不過他也明白馬曉天是在開玩笑的,“馬局長說笑了,多少人求之不得的機會呢!不知道您對我這節(jié)課有什么建議沒有,我也好回去改善提高一下。”

    “要說這建議啊,我還真有一個!”馬曉天看了看陶禮,然后繼續(xù)說道,

    “那就是陶老師你講的實在是太棒了,你這樣子我很為難的,給你打滿分吧,背后肯定有人說我徇私,不給你滿分吧,我又覺得對不起陶老師這節(jié)課的表現(xiàn)。所以啊,如果有下次公開課的機會,陶老師你就稍微弄點瑕疵出來,太完美了不真實,哈哈哈!”

    馬曉天現(xiàn)在對于陶禮也是十分喜歡,課講得好,人長得帥也就算了,但是為人謙遜卻是馬曉天最為看重的,恃才傲物不是說不行,但對于他這種體制內(nèi)的人來說,恃才傲物或許是十分忌諱的!

    所以馬曉天真的很看好陶禮未來的發(fā)展,他突然想到金陵中學(xué)的老校長經(jīng)常說的一句話,

    金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)云便化龍!

    這句話,用在陶禮身上簡直再適合不過了!

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