衛(wèi)生間對于陶禮來說，儼然已經(jīng)成了他生活中不可或缺的重要部分了，不僅是因?yàn)樾l(wèi)生間是五谷輪回之所，更重要的還在于這里是陶禮和系統(tǒng)相約的重要場地。
關(guān)好門之后，陶禮第一時(shí)間進(jìn)入到了系統(tǒng)商城的界面，點(diǎn)擊進(jìn)入技術(shù)類的分界面后，陶禮一眼就看到了頁面中間的“命題技術(shù)”這個(gè)選項(xiàng)，再次點(diǎn)擊進(jìn)入到命題技術(shù)的子頁面之后，陶禮就能看到完整的命題技術(shù)的兌換信息了。
“A級命題技術(shù)：使用該等級技術(shù)所命制出來的試卷，能夠達(dá)到一般試卷所要求的的標(biāo)準(zhǔn)，但是在題目的命制上，需要借鑒其他已有的題目，原創(chuàng)性不高，所需兌換積分，20積分
…………
C級命題技術(shù)：使用該等級技術(shù)命制出來的試卷，能夠達(dá)到高考命題所要求逇標(biāo)準(zhǔn)，試題的知識點(diǎn)覆蓋全面，難易程度層次分明。所需兌換積分：200積分
…………
X級命題技術(shù)：使用該等級技術(shù)命制出來的試卷，試卷達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)目前并無參考對象，但是絕對是最合理、最標(biāo)準(zhǔn)的試卷，并且在命制題目的時(shí)候，根本無需多加思考，腦海中自動(dòng)會(huì)有更重題目源源不斷的冒出來。所需兌換積分：1000積分”
看著系統(tǒng)界面上給出了一個(gè)個(gè)技術(shù)說明，陶禮陷入了選擇恐懼當(dāng)中。
楊忠明早上在例會(huì)上幾次強(qiáng)調(diào)的命題合理性，實(shí)際上無非就包括知識點(diǎn)的覆蓋以及難易程度的控制。
評判一張?jiān)嚲硎呛檬菈牡淖罨緲?biāo)準(zhǔn)，自然是對知識點(diǎn)的覆蓋是否全面了。本來考試的目的就是在于考察學(xué)生對一段時(shí)間知識點(diǎn)的掌握程度，如果一張?jiān)嚲聿荒馨阉兄R點(diǎn)都融合在一起，那么考察的效果，肯定是達(dá)不到最佳的。但是因?yàn)榭陀^因素的存在，就算是高考，也不能在一張?jiān)嚲砩蠈⒖季V中的所有知識點(diǎn)都考察到，這也是為什么要區(qū)分重難點(diǎn)的原因。
而另一方面，在保證知識點(diǎn)足夠全的情況下，就要對卷子整體的難易程度進(jìn)行控制了，一般來說，卷子基本上都是從簡單到復(fù)雜的，過于簡單的話，考試的意義就不復(fù)存在，太難的話，又有點(diǎn)過猶不及的意思，一份好的試卷，必然是能夠清晰的區(qū)分出成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生的！
另外，試卷出的好不好，還在于能否充分暴露每一個(gè)考生的問題，成績不是考試的最終目的，考試的目的在于暴露問題，只有充分的暴露問題，才能根據(jù)這些問題進(jìn)行改進(jìn)，以期在最后的高考中發(fā)揮考生的全部潛能。
如果陶禮只是為了完成楊忠明布置的命題工作的話，那么他完全沒有必要消費(fèi)任何的積分來兌換命題技術(shù)，但要說是為了想被選中當(dāng)考卷采取兌換命題技術(shù)的話，又顯得陶禮很功利。
“算了吧，就兌換一個(gè)C級命題技術(shù)吧！”陶禮想了想，覺得自己這樣做也不是因?yàn)橛泻軓?qiáng)的功利心，如果連想認(rèn)真完成一項(xiàng)工作都算作是功利心在驅(qū)使的話，那么這個(gè)世界也未免太沒有人情味了。
之所以選擇C級命題技術(shù)，是因?yàn)閷τ诟咧猩鷣碚f，試卷能達(dá)到高考的標(biāo)準(zhǔn)，就已經(jīng)足夠了，至于S級以及X級命題技術(shù)中所附帶的一些“賣點(diǎn)”，對于陶禮來說似乎也并不適用，什么“出題的時(shí)候根本不用思考”這些東西，陶禮要這個(gè)干嘛，又不是馬上就要完成命題工作的。
“消耗200積分，正在兌換C級命題技術(shù)……兌換成功，相關(guān)技術(shù)以發(fā)放至宿主，請注意查收！”
接收到陶禮的指令之后，系統(tǒng)很快就完成了兌換工作。
“去當(dāng)個(gè)收銀員還挺不錯(cuò)的嘛！”陶禮小聲的嘀咕道。
系統(tǒng)的辦事效率，陶禮向來是不用擔(dān)心的，而且系統(tǒng)從來都不會(huì)主動(dòng)煩擾陶禮，除非是陶禮主動(dòng)找他或者是陶禮達(dá)成了某一個(gè)成就，主動(dòng)觸發(fā)了系統(tǒng)的內(nèi)部機(jī)制，系統(tǒng)才會(huì)自動(dòng)冒出來，否則的話，系統(tǒng)是不會(huì)怒刷存在感的！
就像這次，要不是因?yàn)閮稉Q命題技術(shù)，陶禮已經(jīng)十幾天沒有感受到系統(tǒng)的關(guān)懷了。
活好不粘人，估計(jì)就是對系統(tǒng)最好的闡釋了。
在兌換好命題技術(shù)的一瞬間，關(guān)于命題的相關(guān)要點(diǎn)瘋狂的涌入陶禮的腦海當(dāng)中，猶如醍醐灌頂一般，陶禮從一個(gè)命題方面的小白，一下子就變成了媲美高考命題專家的存在。
接收完全部信息之后，陶禮扭了扭脖子，信心滿滿的從廁所里走了出來來，好似一個(gè)凱旋而歸的大將軍一樣。
晚上的晚自習(xí)，又一次輪到了陶禮值班，和往常一樣，陶禮依舊是常駐在教室，與學(xué)生一起上課一起下課。18班的數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)，正按照陶禮的計(jì)劃，在一步一步的進(jìn)行著，有了特殊定制的復(fù)習(xí)計(jì)劃和錯(cuò)題集，他們甚至連書都不用看，不過為了穩(wěn)扎穩(wěn)打，陶禮還是要求在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要以書本為主！
萬變不離其中，這是陶禮在上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)說的一句話。
既然沒有其他的事情要做，陶禮索性就帶來了筆記本電腦，準(zhǔn)備開始進(jìn)行命題工作。在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行電子命題，已經(jīng)成為了現(xiàn)在命題工作的潮流，不過計(jì)算機(jī)命題，也會(huì)偶發(fā)一些試卷無意間被泄露的事故。
比如陶禮在大學(xué)期間，就因?yàn)閷W(xué)院中有一位老師在命題完結(jié)束以后，沒有將試卷電子檔保密好，結(jié)果有一個(gè)學(xué)生在拷貝課件的時(shí)候，就不小心將試卷也一同拷了過來，造成了試卷的泄露，使得學(xué)員不得不重新組織命題。
雖然會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情況，但是陶禮還是覺得計(jì)算機(jī)命題更方便一點(diǎn)，總不能因噎廢食吧！
打開電腦之后，陶禮首先新建好一個(gè)Word文檔，然后便開始認(rèn)真的醞釀著該如何保質(zhì)保量的完成這次命題工作。在醞釀的同時(shí)，陶禮的大腦也在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，C級命題技術(shù)雖然只是命題技術(shù)里比較中等的一項(xiàng)技術(shù)，但是關(guān)于命題的方方面面，這里面都有所涉及。
而命題的第一步，就是先熟悉命題范圍了。
想到這里，陶禮順手點(diǎn)開了一份文檔。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊收藏。