因?yàn)槭请S機(jī)分發(fā)的試卷，趙國(guó)忠也不知道自己的7份試卷里，到底會(huì)有哪位老師的試卷，也就更不清楚試卷的質(zhì)量會(huì)如何了。
打開(kāi)屬于自己的7份試卷所在的文件夾之后，趙國(guó)忠一眼掃過(guò)去，當(dāng)即就看到了陳天祥的名字。
“天祥出的試卷！我記得三年前他給當(dāng)時(shí)的高三命制的一份期中考試試卷，可是讓整個(gè)高三教研室的老師都贊不絕口！不知道這一次他命制試卷的水準(zhǔn)，有沒(méi)有提高？”
趙國(guó)忠瞇著眼，推了推眼鏡，小聲的自言自語(yǔ)道。
想到這里，趙國(guó)忠沒(méi)有任何的猶豫，當(dāng)即就打開(kāi)了陳天祥的那份試卷，趙國(guó)忠有預(yù)感，其余的六份試卷，很可能就是作為綠葉來(lái)襯托陳天祥的這份的！
將陳天祥的那份試卷全部選擇，點(diǎn)擊復(fù)制以后，趙國(guó)忠將復(fù)制的內(nèi)容粘貼到某個(gè)專(zhuān)門(mén)用于試卷查重的網(wǎng)站，然后點(diǎn)擊“開(kāi)始查重”這個(gè)選項(xiàng)。
試卷的查重，和大學(xué)的論文查重機(jī)制很像，網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)搜集了盡可能多的已有題目，將一份新的試卷進(jìn)行查重對(duì)比分析之后，就能知道這份試卷的原創(chuàng)率是多少了。
當(dāng)然，查重的功能也就僅局限于分析出原創(chuàng)率是多少，至于試卷本身的質(zhì)量如何，還需要趙國(guó)忠自己去把握。但是原創(chuàng)率作為一張?jiān)嚲碜钪庇^的指標(biāo)，對(duì)于新鮮出爐的一份試卷來(lái)說(shuō)，還是很重要的。
點(diǎn)擊查重之后，網(wǎng)站很快就給出了陳天祥這份試卷的原創(chuàng)率是多少：
70.23%！
“居然有這么高的原創(chuàng)率！”
看著屏幕上顯示的數(shù)字，趙國(guó)忠瞳孔猛地一縮。
對(duì)于一份試卷來(lái)說(shuō)，50%以上的原創(chuàng)率就已經(jīng)很高了，沒(méi)想到陳天祥的這份試卷，原創(chuàng)率居然高達(dá)70%！
趙國(guó)忠深吸口氣，迅速的打開(kāi)另一個(gè)試卷查重網(wǎng)站，然后將試卷的內(nèi)容再次粘貼進(jìn)去，點(diǎn)擊查重之后，坐在一旁靜靜的等待結(jié)果。
為了確保原創(chuàng)率的準(zhǔn)確性，趙國(guó)忠決定多查幾個(gè)網(wǎng)站。
69.86%！
和剛剛第一次查出來(lái)的原創(chuàng)率相差無(wú)幾！
趙國(guó)忠又相繼使用了另外幾個(gè)網(wǎng)站檢查之后發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)網(wǎng)站所給出的原創(chuàng)率幾乎都是一樣的，都在69%與73%之間！
雖說(shuō)每個(gè)網(wǎng)站的查重機(jī)制與數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)存在不同，但是這么多網(wǎng)站能給出幾乎一致的結(jié)果，那就意味著陳天祥的這份試卷，原創(chuàng)率真的很高！
“居然達(dá)到了70%的原創(chuàng)率，這個(gè)天祥，還真是讓我吃驚呀！”
教數(shù)學(xué)的人，向來(lái)都是相信數(shù)字的，70%的原創(chuàng)率，足以讓趙國(guó)忠感到震驚了！
“再看一下這份試卷題目的質(zhì)量到底如何吧！”靜下心來(lái)之后，趙國(guó)忠開(kāi)始認(rèn)真地審核試卷的每一題了。
雖說(shuō)原創(chuàng)率很高，但是評(píng)定一份試卷質(zhì)量高低的最終標(biāo)準(zhǔn)，還是要看這份試卷能否達(dá)到考查學(xué)生的目的，否則的話(huà)，再高的原創(chuàng)率，也只是紙面指標(biāo)，沒(méi)有什么實(shí)際的意義。
“填空題這一塊，知識(shí)點(diǎn)考察很是全面，而且知識(shí)點(diǎn)的分布也十分合理，前面八道題以考察基礎(chǔ)知識(shí)為主，后面六道題則側(cè)重于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，尤其是最后兩道填空題，幾乎融合了高一全部的知識(shí)點(diǎn)，有難度，更有深度！”
看完全部十四道填空題之后，趙國(guó)忠很快就得出了這樣的結(jié)論。
十分多種后，趙國(guó)忠看完了剩下的全部六道大題，就算以他挑剔的眼光來(lái)看，陳天祥命制的這份試卷，也絕對(duì)是萬(wàn)里挑一的！
別說(shuō)是用在學(xué)校的期末考試，就是用在全市聯(lián)考乃至蘇南五市聯(lián)考這樣的大型考試當(dāng)中，這份卷子的質(zhì)量，也絕對(duì)是上上乘！
知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍廣，重難點(diǎn)考察目的清晰，題干沒(méi)有歧義，就連給出的參考答案以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也很完整，倒是省去了趙國(guó)忠后續(xù)的不少工作。
雖說(shuō)最后兩道大題有點(diǎn)模仿今年高考數(shù)學(xué)卷的嫌疑，但是高考真題作為下一屆考生備考的重要資料，本身就有很大的模仿價(jià)值，趙國(guó)忠本人在給高二期末考試的命題當(dāng)中，也效仿了陳天祥這樣的做法。
所以在趙國(guó)忠看來(lái)，模仿高考真題根本就不算什么，就連高考試卷有時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)往屆真題，更遑論平時(shí)的校級(jí)期末考試呢！
“真是便宜了老楊了，早知道當(dāng)初怎么也不該讓天祥去他教研室！”在此之前，陳天祥和趙國(guó)忠是有過(guò)搭班經(jīng)歷的，只不過(guò)后來(lái)陳天祥就被調(diào)到了楊忠明的教研室。
不過(guò)現(xiàn)在看到陳天祥命制的這份試卷，質(zhì)量居然如此之高，趙國(guó)忠又不禁有點(diǎn)后悔，要是當(dāng)初再堅(jiān)定一點(diǎn)，說(shuō)不定陳天祥也就不會(huì)離開(kāi)他的教研室了。
“看樣子這次期末考試，主考用卷，必定是天祥的這份試卷了。不過(guò)倒也難為了這些學(xué)生，天祥的試卷，難度可是很大的呀！”
趙國(guó)忠一邊點(diǎn)開(kāi)另一份試卷，一邊有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的嘀咕道。
趙國(guó)忠有預(yù)感，這一次高一年級(jí)的整體數(shù)學(xué)平均分，絕對(duì)不會(huì)超過(guò)80分，連及格線都達(dá)不到！
另一邊，劉煜和孫宇龍兩位老師，也在緊趕慢趕的審核著手中的試卷，只不過(guò)他們兩個(gè)可沒(méi)有趙國(guó)忠那么好運(yùn)，所審核到的試卷質(zhì)量，肯定是比不上陳天祥那份的了。
“終于全部審核完了！”一個(gè)小時(shí)后，趙國(guó)忠站起來(lái)，伸了伸懶腰說(shuō)道。
“我也快結(jié)束了，不過(guò)試卷的質(zhì)量普遍一般水平，原創(chuàng)率最高的，應(yīng)該是周志輝那份了，達(dá)到了50.12%，而且試卷的質(zhì)量還不錯(cuò)！”
劉煜眼睛盯著屏幕，一動(dòng)不動(dòng)的說(shuō)道。
“我還有最后一份，好像是個(gè)新來(lái)的老師，叫……我看看啊，對(duì)了，叫陶禮，不過(guò)目前來(lái)說(shuō)，還是老楊的試卷質(zhì)量最高，原創(chuàng)率也在65%！”
孫宇龍的速度最慢，除了手中的那份試卷以外，還剩下陶禮的那份沒(méi)有審核，不過(guò)很顯然，孫宇龍并不認(rèn)識(shí)陶禮。
“陶禮？！”
聽(tīng)到這個(gè)名字，趙國(guó)忠心中一動(dòng)，他可是沒(méi)少聽(tīng)楊忠明提起過(guò)這個(gè)人，言談之中，楊忠明恨不得把他夸上天！
“老孫，看一下陶禮的這份試卷質(zhì)量如何。”趙國(guó)忠急忙問(wèn)道。
“等下啊，我先看一下他的原創(chuàng)率有多高，新來(lái)的老師，也別抱太大的希望了，原創(chuàng)率能達(dá)到20%都?jí)騿埽 ?br />
孫宇龍一邊笑著一邊把陶禮的試卷粘貼到了查重網(wǎng)站上，只不過(guò)，當(dāng)他看到網(wǎng)站上所顯示的數(shù)字時(shí)，整個(gè)人都呆住了，
“怎……怎么可能？！”
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