2018年十月下旬,陰雨綿綿,銷假回來的魏賢貓在宿舍里研究“凝晶鏡”。尋找高繼能的線索若是真的藏在凝晶鏡里,需要研究的地方就比較多,魏賢試圖從簡介里尋找蹊蹺,然并沒,他又試圖從凝晶鏡的功能中找,繼續(xù)然并無。
在反復(fù)研究幾天后,魏賢很沮喪的發(fā)現(xiàn)自己智商不在線,無法從凝晶鏡中找到什么線索,無奈,只好帶著凝晶鏡去空曠之地試驗一下功能。
雍在送魏賢到達太浩及融合盤媧碎片時,封存1億點信力在其中,雖然融合“船”讓同樣封存在內(nèi)的信息泄露了一些,但1億點信力仍然無法抽取。好在有高繼能紅包得到的10000點信力,魏賢可以使用“凝晶鏡”,而盤媧碎片此時也相當(dāng)于是“信核”了。
魏賢選擇的地方仍然是“浩七高廢墟”,這地方雖不是禁地卻也沒有人敢來,景崩雖然過了百多年,殘存“亂信”卻仍具有傷害。柳善民原本是跟的,得知魏賢去的是廢墟后就放棄了,上一次他帶魏賢去的時候,也是只敢在廢墟亂信輻射范圍外等待的。
柳善民自然不會去問魏賢為什么不受亂信輻射的傷害,他已經(jīng)把魏賢當(dāng)成國族出來的少爺之流,就算不是國族也至少是王族的。
魏賢念頭一動,儲存在盤媧碎片里的信力就涌進凝晶鏡內(nèi)。凝晶鏡約有巴掌大小,圓形,鏡后有個環(huán)扣,可套入一根手指,而手指與環(huán)扣之間就是“信力”渠道,在輸入100點信力后,魏賢切斷,默念“鏡光照處凝晶玉”。
隨著“鏡咒”結(jié)束,鏡面就浮起一層霧氣,霧氣極快的消失,一束光芒從鏡面躍然而出,而光芒出現(xiàn)時,凝晶鏡就無法再移動。因此,在這之前就要把角度與位置鎖定,但太浩的“品氣”很濃郁,空氣內(nèi)游離著大量的“品”,所以,角度與位置其實也不是太過重要。
當(dāng)然,若是想要凝出高階且線度更高的品晶,就必然要選擇一些特殊的地方,而不是尋常的空曠之地。但魏賢選擇的也不是普通地點,他是在浩七高廢墟搞事,而廢墟的空氣不僅游離著“品氣”,更有大量的“亂信之氣”。
位面內(nèi)是無法存在“信”的,信力與混沌力量都是漂浮在位面之外的,位面內(nèi)只存在“品”;“亂信之氣”與混沌力量滲透進位面存在相似的地方,但混沌力量與位面是相生相克的,亂信之氣則與位面同源。
因此,混沌力量滲透進位面會造成極大的傷害,亂信之氣則會自行聚于一地,就算不去清除,它也不會擴散。就算有人進入“亂信之地”,也存在一定時間的安全期,超過期限也就是自己作死了。
可以將“品”視為沙粒,空氣就是一片沙灘,每顆品粒都是獨立存在的,但要把它們一一從沙灘里挑出來并辨認清楚,就不是一件容易的事情。
同理,亂信,就是指原本獨立的“信粒”相互摻雜在了起,使之失去“獨信”的特點,所以,魏賢最后得到的是一枚“亂信品晶”。亂信已經(jīng)足夠混雜了,亂信品晶則更亂,七信混雜里又摻進了十二品,但要說它沒有價值卻又不對,它價值還蠻高的。
品職雙士修的就是“品感”,品感越強,操作越厲害,而亂信品晶就是鍛煉“品感”的最佳物件。魏賢卻是有些郁悶,他是來找高繼能下落線索的,但亂信品晶卻是沒有提供什么線索,魏賢就知道自己找錯了地方。
知錯就改是個好孩子,魏賢重新?lián)Q了個地方,這個地方就是普通之地,凝晶鏡的時限是“永久”,意味著沒有冷卻時間。
仍然是消耗100點信力再念出鏡咒,鏡光打在某處空氣,空氣形成肉眼可見的漩渦,如同結(jié)冰般速度極快的凝成一塊晶石,然后在即將掉落到地面時,被魏賢接住,不接住的話,品晶會碎的。
品晶在硬度上被弱化了很多,稍稍用力就有可能將之捏碎,更別說掉到硬土上。而接住品晶的魏賢立即發(fā)現(xiàn)了蹊蹺,他捏碎了這塊品晶,存于品晶內(nèi)的“品粒”頓時溢散,但又迅速自行組成一行字——浩七高藍欣瀾。
魏賢趕緊將“藍欣瀾”三個字記在小本本上,然后又打了一束鏡光,這次凝聚出來的品晶就沒有什么蹊蹺了。魏賢為了保險,繼續(xù)打,連打五束鏡光得到五枚品晶,都沒有蹊蹺存在,魏賢就知道后續(xù)線索是在藍欣瀾身上。
柳善民手忙腳亂的接住兩枚品晶,一臉驚喜,很慶幸自己相信魏賢不會傷害自己,才勇敢的去接那兩道疾奔而來的流光。若是不相信魏賢的話,這兩枚品晶就會摔到地上從而破碎。
魏賢也很意外,他自然也是存了試探的心思,畢竟一個好漢三個幫,柳善民刻意巴結(jié)的痕跡太明顯了,魏賢對此存有疑惑,時不時就要試探一下柳善民。經(jīng)過一個多月的試探,魏賢發(fā)現(xiàn)柳善民確實是誠心想要巴結(jié)自己的,這就讓魏賢很納悶了,心想著自己莫非擁有穿越者的王霸之氣?
但在雍位面的苦逼讓魏賢知道“穿越者牛逼不解釋”是最大的謊言,穿越者其實是苦逼而不是牛逼。不過,雖然不知道柳善民為什么一入學(xué)就巴結(jié)自己,魏賢經(jīng)過種種試探后得出柳善民沒有加害自己的心思,也就決定收下這個小弟。
柳善民“品鑒”了一下到手的兩枚品晶,發(fā)現(xiàn)自己根本“鑒定”不出,而他目前雖是1階品士,卻也能鑒定出3階品晶的,所以,他知道手上這兩枚品晶最差也是4階的,忍不住就在心中感嘆“抱住金大腿果然是明智之選”。
“藍欣瀾?現(xiàn)在不知道,但我去打聽”。
魏賢給機靈的柳善民點了個贊,不問原由卻拼命工作的小弟才是好員工,與柳善民一起踏著清晨的陽光走入“丙樓”。丙樓就是高一樓,共有15層,一層是大廳,除了承重柱外就空蕩蕩的,二層就是1—6班,60班是在11層往左最后一間。
雖然每層有6班,樓層面積非常大,每班都300平米左右,班級內(nèi)擺放的也不是普通桌椅。每個學(xué)生都擁有一張長桌,桌上擺放著品士所需的符筆、咒泥等物,同時還有半米高的丹鼎,丹媒等等,這些就是品士學(xué)生的文房四寶了。
甲乙丙三樓也被稱為“品術(shù)樓”,在不上文化課時,品生們都呆在丙樓班級內(nèi),要嘛寫符念咒,要嘛煉丹。意外自然是常有發(fā)生的,而意外發(fā)生時沒有人員傷亡,就是丙樓設(shè)有“陣”的作用。
魏賢一臉凝重的提著符筆,在等了三秒后,筆落符紙“刷刷刷”一氣呵成,然后收腹挺胸,“嘭”,符紙化為粉碎灑了他一臉。魏賢抹了抹臉,一臉淡然的面對班內(nèi)的笑聲,繼續(xù)他屢敗屢戰(zhàn)的“符術(shù)”課程。
品職雙士使用的任何“法術(shù)”都不是自己的,這也是整個位面比較安定的原因。品職雙士的“法術(shù)”都要靠“借”,朝誰借?自然是“六極秩序”,而能借出法術(shù)的則只有“部君”及之上的大佬,職士本身也是要靠借的,不具備再轉(zhuǎn)租的能力。
這就跟警察使用槍支一樣,何時開槍,開了幾槍,開槍之人是誰等等。同理,魏賢若是向太浩某位部君借來“品術(shù)”,他將品術(shù)作用于世俗而引起世俗不安的話,世俗機構(gòu)就能查到魏賢,然后將魏賢抓捕歸案。
不要心存僥幸,太浩經(jīng)營主位面長達數(shù)萬年,雖然秩序中有漏洞,但能利用到這些漏洞的肯定不包括品士與職士,就算是部君也要小心翼翼的利用。茂州引路司前部君陳江是擅長利用漏洞的,這么擅長的人不照樣被逮住然后被貶嗎?
野品或散品的人是很難借到的,但身為浩七高的學(xué)生,就不存在借不到的情況,因為有“對口”部君啊!雖然浩七高百多年前牽涉進高層戰(zhàn)斗,但它即能繼續(xù)存在,說明仍然有部君在支持的,沒有部君支持的學(xué)校也辦不起來。
魏賢制符失敗的原因是他自己學(xué)習(xí)不精,跟“借不借”沒有什么關(guān)系。不過,品士學(xué)生能使用的法術(shù)也都是有限的,高一階段共有10個法術(shù)可供學(xué)習(xí),可全部學(xué)也可部分學(xué),但法術(shù)并不是考試的內(nèi)容。
品感操作、文化課才是高中考試的主要內(nèi)容,其中“品感操作”占40%的分數(shù),十二門文化課戰(zhàn)60%的分數(shù),總計是1500分,達標是1000分。因此,魏賢盡管制符沒有一次成功過,他也不需要擔(dān)心拿不到畢業(yè)證。
“義之所在——祈雨”。
很中二的口號后,隔鄰的同學(xué)就被一陣細雨所籠罩,盡管被淋成落湯雞,這位同學(xué)仍是仰天長笑。義品祈雨符,需要輸入“義品”至祈雨符內(nèi),在輸入義品的同時也要念咒,咒與義品需要形成共鳴,由此,祈雨符才能激活。
笑聲突然停止,落湯雞同學(xué)身體僵硬的往前傾倒,重重砸在長桌后,身體如塊木頭般斜靠著長桌。但其余的同學(xué)并沒有上前施救,而是發(fā)出更大的笑聲,身體無法動彈的落湯雞同學(xué)滿臉羞紅,卻也只能閉上眼睛當(dāng)駝鳥。
舒老暢很準時踏入班內(nèi),然后掃了一眼僵硬的落湯雞同學(xué),提聲說道“不是一家人不進一家門,就算身懷異心,還是離家之后再顯露出來吧。”
“哦哦哦”,除了落湯雞同學(xué)外,其余的品生們都發(fā)出各種怪叫。
“租借法術(shù)”并不是說只能向一個部君借,但浩七高是與某位部君有協(xié)議的,換個意思說,浩七高是這位部君或多位部君罩的。因此,在浩七高內(nèi)使用法術(shù),就只能用浩七高所簽的部君,落湯雞同學(xué)顯然是不自覺用了自個家里簽下的部君法術(shù),由此就遭到“僵硬”的懲罰。
但正如舒老暢所言,離開浩七高后,愛用哪個部君的法術(shù)就用哪個部君的,并沒有什么懲罰。
“魏賢。”
“到。”魏賢舉手喊道,心中卻是有些忐忑,舒老暢這坑貨不會又有什么鍋讓他去背吧?
“義之所在,這個‘在’是指幾種情況?”
魏賢想罵人了,他文化課是很渣的,再加上雍位面的設(shè)定與太浩位面的設(shè)定有很多的差別,雖然殊途同歸,可解析方面卻是不同的。因此,魏賢老老實實的回答道,“不知道”,全班再次哄然而笑。
舒老暢搖頭,文化課卻是如此稀松的人居然能完成“轉(zhuǎn)換”的品感操作,莫非理論不需要吃透就能實踐?舒老暢開始懷疑人生了,但這種懷疑又很快被他剔除掉,他再問了幾個問題,魏賢全部以“不知道”做為答案,所以,魏賢就被留堂了。
“要補習(xí)嗎?”
魏賢搖頭。
“不需要摸擬考,我就能給出你文化課的分數(shù),250,不能再多了,就算加上品感操作課的600分,你也是不及格。不及格是什么后果,你知道嗎?”
魏賢點頭,不及格就退學(xué),高中不存在補考,只有大學(xué)掛科才有補考一次的機會,一次沒過照樣退學(xué)。
而品士學(xué)校沒有上下兩學(xué)期的設(shè)定,6個月就是一學(xué)期,中間不存在假期,6個月結(jié)束后就開始期末考,合格的回家休息,不合格的也回家,前者休息3個月再來,后者就別想回來了。
魏賢卻是不以為然,“十二品解析”只是十二門文化課里的一門,太浩史、秩序錄、八部問等等,這些文化課程,魏賢還是知道的,所以,考滿分是不可能的,但堪堪考過1000分的合格線,魏賢還是很有把握的,主要是品操課他能拿滿分的。
剝離、切割、移存,高一只要完成剝離就能拿到分,但這個完成也是有難度系數(shù)的,比如魏賢能夠“轉(zhuǎn)換”9階品韻,滿分是必須的。其余的同學(xué)無法進行“轉(zhuǎn)換”操作,在操作“剝離”時也是根據(jù)階位來計分的。
舒老暢見魏賢自信滿滿的樣子,也就沒有再繼續(xù)討論這個問題,離6月結(jié)束期還有將近4個月,死記硬背的話還是有些作用的。因此,早晨“自修課”結(jié)束,丙樓2630個學(xué)生開始離開,前往鄰近的“品問樓”,此樓就是各班上文化課,品感操作的教學(xué)樓,它才是真正的班級樓。
舒老暢本身是不教課的,他更多是管理本班的學(xué)生,并記錄所有學(xué)生的行為,能力等等,所以,舒老暢更象一個觀擦員而不是班主任。教導(dǎo)品感操作及文化課的,都是“青袍品修”,4—6階的品士能穿“青袍”,舒老暢如今也是邁進“青袍”行列了。
魏賢上文化課總是走神,這也不能怪他,上課走神是在地球時養(yǎng)成的習(xí)慣,然后穿越到“雍”位面后,上課走神這習(xí)慣又再次養(yǎng),一世習(xí)慣就難改了何況是兩世養(yǎng)成的習(xí)慣,所以,魏賢一坐到角落里后就開始走神。
茂州引路司前部君陳江是因為魏賢提出“尋找高繼能”的條件后,才同意出手救偷渡而來的小姐姐,而魏賢又如何知道高繼能與陳江之間有基情呢?答案就在“浩七高廢墟”里,那里可不僅僅存在“高繼能”的職部紅包,陳江這位被貶前部君的職部紅包也在那里。
陳江的職部紅包留言是“高繼能,且留下命來”,很明顯,陳江跟高繼能不是好基友而是仇家,也只有對仇家的恨意,才讓陳江愿意與魏賢達成私下協(xié)議,讓魏賢幫忙尋找高繼能的下落。
高繼能是下落明才留下職部紅包,陳江為什么也把職部紅包留在那里?答案也很明顯,他就是想別人搶下自己的職部紅包,然后宰了高繼能。但等魏賢與他達成私下協(xié)議,魏賢再次去浩七高廢墟接“高繼能”紅包時,陳江的職部紅包已然消失。
不過,陳江如今被貶謫,職部紅包收回去也被太浩封印了。
青袍品士對于走神的魏賢并不去提醒,品士積累閱歷而修“感”,失敗也是一種閱歷積累。不少被本校退學(xué)的品士報考其余高中后順利畢業(yè),所以,老師們是不會強迫學(xué)生去學(xué)習(xí)的,一切靠自覺。
兩節(jié)文化課后就是品操課,魏賢繼續(xù)擔(dān)任干擾員的職責(zé),等上午的課全上完后,魏賢就趕到找到柳善民,問他有沒有查到“藍欣瀾”的消息。柳善民很羞愧的低下頭,他的門路比起魏賢還不如的,之前一口答應(yīng)去打聽,也是因為收了兩枚品晶時心情激蕩下的結(jié)果。
魏賢砸了砸嘴,不理會拍著胸膛表示馬上去打聽的柳善民,他打電話給自己的前大佬,161團隊的團長,浩七高部品廳總長“碩大果”。碩大果相當(dāng)于浩七高學(xué)生會的會長,權(quán)力很大,享受的福利也很高,接通電話后得知魏賢打聽“藍欣瀾”,他連個遲疑都沒有就將藍欣瀾的資料說了出來。
藍欣瀾,女,27歲,1807班班主任,3階品士,等等,就連三圍,碩大果也是信口而言,不愧是浩七高的大佬啊!當(dāng)然,大佬也不是白提供資料的,他要魏賢出手三次,出手卻不是搶紅包,而是讓魏賢精確的指明紅包的位置。
“不是學(xué)校里的?”
“不是。”
“那去哪里?”
“嘿,到時候通知,反正不會有危險,除了極品(紅包金額)不能給你外,會有另外的補貼。”
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