周四的自習(xí)課上，貌似因為老師有事，所以只有班委在維持秩序。
學(xué)生們已經(jīng)都上四年級了，再不像小時候那樣，老師隨便嚇唬幾句就能乖乖的聽話，所以，現(xiàn)在的班委就算使出“誰要是說話我就告老師”的手段，也不太靈光了。
于是，班委們倒也不太管著大家，反正只要聲音別太大，別在教室里面跑來跑去就好。
低聲說話的、傳紙條的、疊小青蛙玩的……教室里面熱鬧非凡，真是做什么的都有。
林笑笑和蘇清宇正乖乖的坐在座位上面寫今天留的作業(yè)呢，忽然，一團(tuán)白忽忽的紙團(tuán)不知打哪兒飛了過來，拍的一聲，打中了蘇清宇的鉛筆盒。兩人一愣，抬頭四下環(huán)視了一下，卻沒發(fā)現(xiàn)這是誰丟的。
蘇清宇見沒人吭聲，就隨手拿了起來，打開之后看著上面的字皺起了眉頭。
“怎么了？”林笑笑以為是什么人特意傳給他的，便沒有側(cè)過頭去看，畢竟這也算是隱私了。
“這是什么意思？”蘇清宇把手中的那張條子遞給了林笑笑。
看到上面那一行字后，林笑笑實在忍不住“噗”的一聲笑了出來，趴在桌子上抖啊抖的。
“怎么了？”蘇清宇不解的看著她，又低頭看了一眼紙上的那行字，這種沒意義的話有這么好笑嗎？
“你……你倒著念念就知道了。”林笑笑總算是平靜下來了，真是好懷念的一句話啊……
那紙條上寫著的是“糧票好像對你說”。反著念嘛……
“說你對像好……漂亮……”蘇清宇輕輕的念了出來，嘴角勾出一個好看的弧度，隨手把那個條子團(tuán)了起來，丟進(jìn)了書桌里放垃圾的位置。
“他們知道‘對像’是什么意思嗎？”蘇清宇忽然低聲問道。
林笑笑一愣……介個嘛……她也說不好，不過以小朋友們的理解來看，剛才那句話已經(jīng)算是尺度非常大的了，所以大家也就只在下面偷偷的傳遞著，看到之后再吃吃的笑著，仿佛看到了什么天大的難為情的事一樣。
“我也不知道他們知道不知道，最多也就知道個概念吧？”林笑笑聳了聳肩，小孩子們大多時候都處于觀察的狀態(tài)，觀察、模仿，然后才能逐漸的長大。現(xiàn)在的小朋友，最多只知道這么個詞，知道這個詞是一種讓人會難為情的稱呼，也知道這個詞是用于一男一女的身上，但是具體的事情他們肯定不知道，最多也不過是些詭異的猜想而已。
“那你知道嗎？”
蘇清宇接下來的問題讓林笑笑一僵，無奈的抬起頭看著他：“小朋友不需要知道太大，長大以后你就懂了。”
蘇清宇膛目結(jié)舌的看著她，過了好半天才無奈的轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)寫作業(yè)。
一節(jié)自習(xí)課，滿教室里都是紙條亂飛，低低的傻笑聲再加上偶爾尖利的叫聲，讓整個教室內(nèi)浮動不堪。
九月份開學(xué)后，學(xué)校里面有著一系列的活動同樣刺激著學(xué)生們的神經(jīng)。
國慶節(jié)期間的活動，以及十月底的運動會……
因為校區(qū)變遠(yuǎn)，從而導(dǎo)致了部分學(xué)生上學(xué)的距離變遠(yuǎn)，沒辦法天天騎車送孩子的家長們只好另尋出路——教孩子們騎車。
部分身材比較高、家里又相對富裕一些的人家都給孩子買上了自行車，那些膽子大已經(jīng)學(xué)會騎車的學(xué)生們這幾天紛紛騎上了嶄新的自行車。
這天下課后，隔著一條走廊的李軍突然神神秘秘的湊了過來：“林笑笑，聽說今天早上有人看見蘇清宇騎車駝著你來上的學(xué)？”
林笑笑一愣，詫異的抬頭看了他一眼：“您的消息太落后了。”
“啊？”李軍不解的開大了嘴巴。
“他已經(jīng)駝我半個多月了。”林笑笑一臉的淡定，沒有半點不好意思的跡象。也是，別說開學(xué)這么長時間，就連暑假里面他也是天天帶著自己去這兒去哪兒的，要是這也需要害羞的話那她就別活了。
李軍被這一震驚的消息震得呆立在那里，過了好半天，忽然抬頭看到回教室里面的蘇清宇，連忙幾步跑了過去，不知道小聲的說了些什么。
林笑笑詫異的抬頭看了他們幾眼，李軍是背對著自己的，蘇清宇是面對著的，不知李軍說了些什么之后，蘇清宇笑了笑，也說了兩句話，然后就走回到座位上去了。
“怎么了？那孩子又犯什么腦殘了？”林笑笑見他回來這才隨口問道。
“他問，今天早上是不是我騎車帶你來的。”蘇清宇笑了笑。
林笑笑撇了撇嘴，這孩子，問完自己不算，還要去求證？
“你怎么說的？”
“我說……那輛車就是為了帶你才買的。”
剛才李軍的問題沒讓林笑笑覺得臉紅或是不好意思，可現(xiàn)在蘇清宇的話卻讓林笑笑的臉一下子就紅了起來——這孩子，到底知不知道這么說話會引起別人的誤會啊！！
“三十號上午在老校區(qū)集合，然后排隊去影院，同學(xué)們不要遲到了。”王老師站在講臺上宣布完后，就無奈的看著因為得知這一消息的學(xué)生們在下面歡呼雀躍著。
“好了！到時要遵守紀(jì)律！不然誰也別想看節(jié)目！”王老師威脅性的話并沒有得到想要有結(jié)果，雖然下面的學(xué)生安靜了，可那一張張期待而又雀躍的小臉依舊滿是笑意。
嘆了口氣，王老師結(jié)束了這周的班會。
“去交請假條嗎？”見王老師出去了，林笑笑看向蘇清宇問道。
“嗯，去吧。”已經(jīng)到月底了，再過兩天就要放假了，現(xiàn)在再不提這件事，等到十一過后，兩人還沒返校呢就需要去北京參加比賽了。
“請假？”王老師一愣，看著面前的這兩個學(xué)生，請假一起請？難道是家里有什么事嗎？
王老師是知道蘇清宇住在林笑笑家的，自然會先往那里去想了。見兩人點頭確認(rèn)，王老師這才低頭看那兩張假條，隨后，抬起右手，捂住了有些發(fā)痛的心口……
“好……我知道了……你們?nèi)グ伞蓖趵蠋煾蓾男α诵Γ郯桶偷目粗@兩個學(xué)生走出去，隨后又低下頭去那兩張幾乎一模一樣的假條，唔，還有鋼印，應(yīng)該……不是假的吧？
想了想，王老師雖然不是懷疑，可還是很好奇的撥通了那上面的聯(lián)系電話——當(dāng)然，要確認(rèn)周圍沒有其它老師聽到。畢竟，如果只有一個人的話還好理解，可怎么這兩個人都要去比賽啊？！這也太奇怪了吧？
一通電話過后，王老師無力的趴在桌子上，沒錯，兩個天才出現(xiàn)在自己的班上了，可更讓她頹敗的是，這兩個人他都使喚不起啊……
一個，是校長大人下了嚴(yán)令，不許管也不許碰的，另外一個嘛……估計自己要是敢支使他去做點什么的話，恐怕也會得到相同的結(jié)果吧？可班上有這么好的苗子不利用的話……實在是太讓人不甘心了！怎么辦？對了！
王老師忽然兩眼一亮，一會皺眉，一會兒沉思，臉色也是乎白乎紅的，最后，把手用力的在桌子上拍了一下——找這個不行，找那個去說還不行嗎？自己應(yīng)該沒有生命危險的……對吧？
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