神判院，這里的一切與神域那些美不勝收的奇景格格不入。作為神域最黑暗之地，殘酷的訓(xùn)練每日每夜都在進(jìn)行著，高墻內(nèi)孩子們因身體和精神所承受的痛苦與煎熬而發(fā)出的嚎哭與吶喊聲不絕于耳。
高墻從外面看上去爬滿了荊棘和藤蔓，兩種黑色與墨綠色的植物交織而生，也把這里和外界隔絕成了兩個世界。還未踏入神判院的大門，小月琴就已聽見從里面?zhèn)鞒龅那缶嚷暎鞘且环N接近于絕望的吶喊。
“啊，求求你們殺了我吧，我一秒鐘也不想再呆在這個鬼地方了！求求你們，誰來救救我！”
抱著古琴的小月琴禁不住顫抖起來，她抬頭望向清遠(yuǎn)，見他仍是冰冷而麻木的一張臉孔，甚至連眉頭也不皺一下，只是平靜地說道：“我勸你不管經(jīng)歷什么樣的痛苦都要咬牙忍住，因?yàn)榭藓安粫o你帶來任何好處，也解決不了任何的問題，只會為你最終的評定扣分而已。既然無論如何都要經(jīng)受這一切，倒不如把眼淚和吶喊藏在心底，成為真正的強(qiáng)者，這樣你所受的苦才不會白費(fèi)。”
雖然這話乍聽起來是那樣地冷血而無情，但小月琴還是隱隱感覺到了這就是清遠(yuǎn)對她表達(dá)關(guān)心的一種方式，不知為什么，在那一刻她從清遠(yuǎn)的身上看見了父親長琴的影子。于是她默默點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓起勇氣跟著他走進(jìn)神判院那扇黑色的大門后面。
清遠(yuǎn)并不是神判院唯一的老師，這里的老師共有四人，清遠(yuǎn)是專門負(fù)責(zé)引導(dǎo)大家提升力量的老師，還有一位女老師燕瑯是教導(dǎo)大家如何抑制住自身中的魔性的，另外兩位老師蘭芝和虛空，則是訓(xùn)練他們的格斗技巧和身體承受能力的。
最可怕的課程就是身體承受力的訓(xùn)練，大多數(shù)從高墻外聽見的哭喊都來自于這堂課。這種訓(xùn)練的最終目的，是要他們做到只要還沒倒下，無論受到怎樣的創(chuàng)傷都絕不能停止戰(zhàn)斗。
小月琴雖是這群孩子里最小的一個，但其他的孩子最大的也不過才八九歲，他們要被迫不斷訓(xùn)練或?qū)?zhàn)，等到身體處于極度疲憊的狀態(tài)下再被施加各種各樣的創(chuàng)傷，很多孩子會在此刻忍不住哭喊和求救，甚至有的實(shí)在無法忍受下去的孩子，想要以自我了斷來結(jié)束這種殘酷的訓(xùn)練。
她謹(jǐn)記著父親長琴與老師清遠(yuǎn)在她進(jìn)入神判院前所說的話，不管身體上如何疼痛都沒有掉過半滴眼淚，在日復(fù)一日的忍耐下，她對疼痛的反應(yīng)變得遲鈍，并且也不再能做出任何的表情。
風(fēng)嵐與她恰好就是在這神判院里相識的，那還是她剛進(jìn)入神判院的第一堂課。她在清遠(yuǎn)的刻意安排下，先與燕瑯學(xué)習(xí)抑制體內(nèi)魔性的方法，因?yàn)樗X得月琴年紀(jì)小，又剛來這里，所以需要一個適應(yīng)的過程，而燕瑯的課顯然是所有課中最輕松的。
在居住的地方換好與其他學(xué)員同樣的米色衣褲后，小月琴就被帶到了燕瑯的課上，這節(jié)課在神判院里看起來與神域其他地方最為相近的避風(fēng)亭中進(jìn)行。小月琴來時，其他學(xué)員基本上都已經(jīng)到齊了，惟獨(dú)有一人遲遲沒有出現(xiàn)。
燕瑯是個很漂亮的女人，盛美的云鬢利落地盤在頭頂，上面只插一只棕木簪子，她五官清秀，一身白衣襯著那修長的頸部和身材更添幾分仙氣。小月琴來時，她正微皺著眉頭向面前的一個女孩兒問道：“風(fēng)嵐那小子呢？又跑到哪里去了？”
“剛才的課上我還見過他呢，后來就不知道了。”女孩兒怯怯地應(yīng)道。
這時候清遠(yuǎn)領(lǐng)著小月琴走上前，對燕瑯說道：“燕瑯，這是新來的孩子。”
“哦，我知道，你叫做月琴是吧？”燕瑯舒展開眉心，笑著問小月琴。
“是！”仍抱著巨大古琴的小月琴應(yīng)道。
她聽見不遠(yuǎn)處的孩子們看見她后，開始竊竊私語：
“快看，她抱著的是什么啊？”
“看起來好怪！”
“又來了個怪胎！”
“嘻嘻嘻，噓……”
燕瑯卻很自然地轉(zhuǎn)向那群孩子們說道：“這叫做古琴，是這孩子的武器。你們可別小看這把琴，最高超的演奏者可以用它來控制他人的心智與行動，總有一天她可以自由的將她隱去或喚出，并用它所奏出的樂曲打敗強(qiáng)大的敵人。”
那些孩子們雖然聽得似懂非懂，但卻不由自主地展露出驚嘆的表情，也不再嘲笑小月琴所抱著的這把古琴了。
剛才被燕瑯問話的女孩兒突然提醒道：“老師，風(fēng)嵐來了！”
順著她手指的方向，一個身材比其他孩子都要高大的男孩兒從遠(yuǎn)處晃晃蕩蕩地走過來，臉上還帶著睡意，看起來應(yīng)該是在哪里打盹后剛剛醒來。見到燕瑯和清遠(yuǎn)他行了個禮，然后便把目光投向了他們身邊站著的小月琴。他用手從自己的頭頂?shù)叫≡虑俚念^頂比量了下，然后突然就來了精神說道：“真矮！”
小月琴雖然心里生氣，但還是忍住沒有發(fā)泄出來。
“她是新來學(xué)習(xí)的，叫做月琴，你在這里是最大的一個，以后要多照顧她才是！”燕瑯無奈地?fù)u了搖頭對風(fēng)嵐說。
“哦！老師放心，這個妹妹就交給我吧！”風(fēng)嵐應(yīng)了聲，仍是目不轉(zhuǎn)睛地看著小月琴。
這抱著古琴的小小的女孩兒在他眼中好像是個玩偶，葡萄一樣的圓眼睛，還有那粉白色的臉蛋兒都生得異常精致，可是卻沒有任何表情。她看起來是那樣美麗，卻也因此讓人覺得易碎，讓他情不自禁地想要去保護(hù)她，并且不讓她受到任何的傷害。
“可別帶著她和你一起偷懶啊！”燕瑯半開玩笑地說。
從那以后，小月琴便在神判院里住了下來。訓(xùn)練是痛苦的，即使已經(jīng)呆了很長的一段時間，她也從沒有習(xí)慣過這種訓(xùn)練，或者說這樣的痛苦永遠(yuǎn)都不可能會有習(xí)慣的一天。只是她學(xué)會了不去想它，她比任何人都要刻苦，即使是常規(guī)的訓(xùn)練結(jié)束后，她也總會主動地要求被留下來，讓老師繼續(xù)指導(dǎo)她，因?yàn)樗冀K記得清遠(yuǎn)曾對她說過的話，不能讓其他人在原地等著她，她必須追趕上大家的進(jìn)度，而她所追求的卻是超越其他人。
總會有一個比她高出許多的男孩子留下來陪她，那就是風(fēng)嵐。雖然她從來沒有要求過他這樣做，但他卻總會默默地出現(xiàn)在她身旁，當(dāng)她體力不支的時刻拉她一把，或者是用微笑來鼓勵她。
風(fēng)嵐在所有的孩子里是最強(qiáng)的，而且他具有超乎尋常的精神力量，無論身體承受怎樣的痛苦，他的臉上總帶著招牌式的燦爛笑容。他的笑，是小月琴最喜歡的。也是這黑暗的神判院里僅有的幾種溫暖之一。
八年的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，如燕瑯?biāo)A(yù)言的那樣，月琴早已能夠隨意喚出和隱去她的古琴，并且練就了以音律抑制自己的魔性或者操控和攻擊敵人的能力，而且因?yàn)槭种傅撵`活度與對琴弦敏銳的觸覺，使得琴弦這種金屬線也成為了她強(qiáng)有力的武器之一。
可惜過度的忍耐，讓她失去了所有的情緒和表情，卻也因此而成就了她在對手眼中深藏不露的強(qiáng)大，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)任何的招式和傷害都無法讓她退縮或是露出一絲的恐懼或痛苦的神色時，那種沖擊力是壓倒性的，這也是為什么最晚到達(dá)神判院的她，能夠成為僅有的四神判名額的有力爭奪者的原因。
轉(zhuǎn)眼，神判院里的學(xué)生們迎來了最終的考驗(yàn)，這便是決定他們命運(yùn)的時刻了，能否成為神判意味著他們以后的生或是死。因此，就算長久的共同生活與學(xué)習(xí)已讓他們成為了彼此的支柱與伙伴，但卻絕不會在考驗(yàn)中因此而手軟。
此時的學(xué)生們都已成長為了少年，考驗(yàn)的最初，他們被分為了四組，每組十人，而整個考驗(yàn)的過程將日夜不間斷地持續(xù)三天三夜。風(fēng)嵐沒能和月琴分在一組，這即是他們的幸運(yùn)，也同時讓他們?yōu)楸舜藫?dān)憂。
第一天是關(guān)于承受能力的測試，由虛空主持，每組中將因此而淘汰六人；第二天是抑制魔性的測試，由燕瑯主持，在每組剩下的四人中再淘汰二人；最終四組僅剩下的八人被抽簽分成四隊(duì)，進(jìn)入由清遠(yuǎn)所主持的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，而最終勝出的四人將獲得四神判的位置。
月琴很順利地通過了第一天與第二天的考驗(yàn)，卻在第三天遇見了難題，和她分在一隊(duì)的竟是同組的那個女孩兒谷。她深知谷的實(shí)力不如自己，這就意味著她將親手奪走谷的一線生機(jī)，這讓她開始猶豫，也因此痛苦。
比試開始之前，清遠(yuǎn)來到他們面前。八年過去了，他仍和從前一樣，沒有絲毫的改變，他以極其平靜的口吻說道：“雖然這是你們最后的一場比試，但我希望你們都能夠盡全力擊敗對手，因?yàn)檫@是對與對手的一種尊重。此刻的憐憫或許能讓對方逃過一劫，但未來的他們?nèi)匀浑y逃在戰(zhàn)斗中死去的厄運(yùn)。”
清遠(yuǎn)的話月琴雖懂，卻仍然有所顧慮。直到她抬起頭的那一刻，正對上風(fēng)嵐投來的目光和笑容，她從他的口型看過去，是“必勝”兩個字。她也很想以一個微笑來回應(yīng)他，但卻無論如何都沒辦法控制面部神經(jīng)讓嘴角上揚(yáng)，只有向他輕輕地點(diǎn)了一下頭。
月琴在與谷的比試中毫無懸念的獲勝，對于這樣的結(jié)果，谷并沒有責(zé)怪她，反倒是充滿了感激。作為無論怎樣努力也無法登頂?shù)哪且粋�，谷終于迎來了屬于自己的解脫。
風(fēng)嵐也無意外地贏了對手，而剩下的兩人分別是吟箴和夢耳，吟箴是除了風(fēng)嵐以外這神判院里第二強(qiáng)的少年，而夢耳作為女性，能力與月琴不分伯仲。
他們作為四神判的時代至此開始，經(jīng)由特殊訓(xùn)練的四人可謂是戰(zhàn)無不勝、攻無不克的強(qiáng)者。無論是怎樣的魔怪都不是他們的對手，他們的合作天衣無縫，在共同經(jīng)歷了生死后，四人間也產(chǎn)生了更深一層的手足情誼。
風(fēng)嵐與月琴的感情也在漫長的共處中發(fā)生著本質(zhì)的變化，那郁結(jié)于心的隱痛，和那明明相伴左右卻仍感受得到的孤單，是愛的萌芽，也是悲劇的開始。
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