“校長，怎么找我呀？我剛來，還不熟悉呢。”郭去笑著道。
“不好意思郭老師，是這樣的，一班的其他任課老師，都是其他班的班主任，只有你沒有帶班，所以……”
牟向好似自認為了解郭去一樣，又道，“帶班主任呢，一個月有五十塊錢的額外補貼。”
五十塊錢，郭去倒是無所謂，說實話，他也想當一當這個班主任，畢竟光是任課老師的話，教育起學(xué)生來，那可是名不正言不順的。
“好啊，只要你不怕我不負責(zé)就行�！惫グ腴_玩笑的笑道。
這山區(qū)的老師，從來沒有怕校長一說，畢竟關(guān)系不好，隨時可以跑路。
而對于校長來說，留住老師就是最大的難題了。
越窮的地方，老師越不愿意待，這是很常見的事情。
繁榮昌盛的大城市，教育水平越來越高，窮得叮當響的地方，除了本地人，外人誰愿意去那里教書？
就算是有一些熱心腸的人，想要去山區(qū)支教，但這樣的人畢竟還是太少了。
“那個，校長��？王老師請假了，那一班的語文老師是誰呀？”
“這個還沒來得及確定呢�！毙ｉL抬起頭道，他看起來才四十歲左右，可是頭發(fā)已經(jīng)白了，每一位山區(qū)的校長，恐怕是全國所有中學(xué)中，最憂心的人了。
“聽說，牟校長你是教語文的？”
“欸，你可別打我主意哈，我現(xiàn)在有兩個尖子班要帶呢！再加上平時很忙，哪有時間帶其他班哦�！�
知道這校長水平高，郭去自然要盡可能的為一班，謀求更好的教學(xué)資源，他成了一班的班主任，那一班可就是他的臉面問題了，所以他那里肯放過校長？
“那我可不管，你不教一班語文，我這班主任當?shù)靡矝]意思，那我還是拒絕吧，就當個任課老師多好啊，不用煩心那群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生的事情。”
“……”
校長苦笑，“行，行，我暫代一班的語文老師三個月。”
一班啊，我是盡最大努力幫你們了，是不是阿斗，我扶得起還是扶不起，那就看你們了呀。
因幾句話就成了一班的班主任，這個簡單，然而，相應(yīng)的職責(zé)也壓在了他的肩上了。
校長帶著郭去去了一班教室，當著學(xué)生的面宣布，郭去正式成為一班的班主任，弄得底下的學(xué)生目瞪口呆。
……
晚自習(xí)，任課老師通常是不愿意來的教室的，所以得他這個班主任到教室監(jiān)督那群學(xué)生。
吃過晚飯，他就慢慢的往學(xué)校走去，然后又在中學(xué)門口坐了一會兒，等聽到上課鈴聲后，這才往教室走去。
他是有意遲到的，這樣才能看到，那群學(xué)生在教室里干些什么事情。
教室門是關(guān)著的，郭去也不急著推開，悄悄的走到窗戶邊緣，往教室里看著，結(jié)果差點沒把他肝都給氣炸了。
但同時他有些想笑。
教室里一個男生，死皮賴臉的跪在地上，那個男生跪的對象，正是班里的一個女生。
女生有些始料不及，也有些不知所措，然后急的趴在桌子上都哭了。
而那個男生，看到女生哭了，他也慌神了，就那么跪在地上，同樣的不知所措。
等等？！
這個男生不是一班的吧？挖墻角？
哐�。�
郭去用力把門推開，門后放著一個桶子，用來固定門的。
郭去先吸了一口氣，然后大聲的問到，“你們在干什么？��！”
全班的目光全都定格郭去身上，那個男生嚇得立馬站了起來，臉色通紅。
“你是哪個班的？”郭去皺著眉頭問到。
“初三的�！�
“初三的？初三一天不好好學(xué)習(xí)，跑這里來干嘛？還跪在地上？你父母怎么教育你的？你給你父母跪過沒有？”
這個學(xué)生臉原本就紅，如今很是紅的徹底。
“要不要我把你班班主任叫來？”
“不，求求你，老師，求求你不要叫班主任�！�
郭去又加大了音量，“到底哪班的？”
那同學(xué)泄氣的道，“五班的�！�
“五班的？尖子班呀？你這樣做你父母知道不？小小年紀不學(xué)好，還不自尊！”
跪天跪地跪親人，某些地方外加求婚時的一跪，也就這些了，這人追女生竟然跪下了膝蓋，這可就讓郭去很鄙視了。
“以后別來了，你想過沒有，你今天對她造成傷害沒有？有沒有想過就算她答應(yīng)你了，然后你們輟學(xué)，結(jié)婚，你拿什么去維持生活？”
“我會努力去賺錢，然后養(yǎng)她�！�
“喲，還嘴硬？你是尖子班的是吧？那就證明你的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯哈。那我問問你，你能給她什么樣的生活？你問過她沒有？”
“來個最簡單的生活，現(xiàn)在米一塊五一斤，以后更貴，一天一斤半，一年多少？加上油呢？鹽呢？大言不慚！等你什么時候能給人安全感了再說話！空頭支票誰不會說？”
“我實話告訴你，我也不告訴你班主任了，我不想毀了你，你自己也要自知，若是真心喜歡這女生，人家也喜歡你，那你就好好學(xué)習(xí)，考個好的大學(xué)，將來有了工作，那時候再說話。”
“你走吧！我希望沒有下次哈！”
那初三的男學(xué)生，灰溜溜的走了，到了門口又弱弱的道，“老師你真不告訴我們班主任？”
“我說了不告訴，那就肯定不告訴！回去吧！初三那么緊張，你哪來的那么多時間在這過家家上？”
郭去不會告訴那人的班主任，這是他承諾的，作為過來人，他深知這樣有很大可能會毀了一個有點天賦的學(xué)生。
所以，還不如以此為把柄，讓那學(xué)生害怕，這樣效果反而更好一些。
“這群青少年��！荷爾蒙分泌過剩是不？玩什么不好，偏要學(xué)人玩這個！”郭去也只能在心里感嘆，這話他是說不出口的，因為作為過來人，他也有年輕的時候，他也有腦袋一熱，然后做出現(xiàn)在想起來依舊尷尬的事情。
誰沒有這樣的經(jīng)歷呢？
很多老師與學(xué)生有代溝，他們不懂得學(xué)生的心理，任意體罰，最終也不過是讓學(xué)生的自尊心受到了傷害，然后毀了一個人的一生。
這種事情郭去見得太多了。
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