“我是程垂范。”程垂范站起身來，極為平靜地看向講臺。
何部長皺了皺眉頭，“蔣校長，怎么會這么吵？”
蔣廉忠尷尬道：“老師們都來上課了。學(xué)生們就……要不我上去看看？”
吳志達部長擺了擺手道：“不用了，就幾分鐘的事情。你就是程垂范？”吳部長面帶微笑，“你坐下去。各位老師，”吳部長眼光掃視大家，“前天我們何部長代表組織部來學(xué)校考察程垂范老師，擬提拔程垂范老師為副科級干部，調(diào)去陽江任副校長。這一點不僅是我們組織部的意向，也是縣政府縣委的意向。縣委笪書記對此非常重視。”
老師們唏噓不已。感慨的不少，擔(dān)憂的也不少。都驚動縣委書記了！
樓道上的喧嘩越發(fā)嚴重了。
“老師們安靜，為了讓大家盡快去課堂上課。這學(xué)生的素養(yǎng)真的有待提高啊。”吳志達轉(zhuǎn)頭對何部長牢騷了一句，“我就長話短說。程垂范老師基于自己扎根農(nóng)村教育的意向沒有接受我們組織部的安排，這一決定震撼了我們組織部，也震撼了縣委縣政府，笪書記特意讓我過來表揚程垂范老師這種不圖名不圖利，甘愿扎根農(nóng)村，為農(nóng)村教育做貢獻的精神，同時要號召廣大老師像程垂范學(xué)習(xí)。同時做出決定，保留程垂范老師副科級干部這一級別！宣布完畢。”
全場忽然雅雀無聲，反襯得二樓走廊上的打鬧聲越發(fā)刺耳。
“笪書記英明，吳書記英明！”許義第一個反應(yīng)過來，噼里啪啦地鼓起了掌。
“謝謝吳部長謝謝何部長！”武良跟著反應(yīng)過來。
大家都反應(yīng)過來了，掌聲雷動。
“嘩哐！”
“啊啊”
好幾個人都注意到好像有什么東西從二樓落下來。
“出事了！”不知道誰大喊了一聲。
程垂范推開他前面的一個老師，忽地就沖向了教室門口，把門一拉，出了實驗室。
就見實驗室前的平地上好似從土地里冒出了十幾個人一般，有躺著的也有坐著的，有的抱著頭，有的捂著臉，也有抱著腳的，哀嚎不斷，呻吟不斷。
同時這些人的身上或身旁都是斷裂的磚塊和干了的泥沙漿。
程垂范沒有一秒鐘的猶豫，一個跨步跳下去就到了這十幾個人身邊。
不用看，也不用問都清楚，是二樓的磚塊封的欄桿被在樓道上打鬧的學(xué)生們推倒了，這些打鬧的人剎不住車，從二樓“飛”了下來。
副校長王曦根，德育主任蔣廉發(fā)，以及武良，許義幾個人相繼明白過來，跟著沖出了實驗室，來到事故現(xiàn)場。
吳志達、何部長以及程科長，在程垂范幾個人沖出去后才明白過來是怎么回事，何部長與程科長即刻跟著往外沖，吳志達訓(xùn)斥了蔣廉忠?guī)拙渲笠矝_出了實驗室。
程垂范以最快的速度將壓在幾個學(xué)生身上的磚塊推開，并扶起這幾個人，見王曦根和蔣廉發(fā)過來了，吩咐他們上樓維持秩序。王曦根和蔣廉發(fā)便快速往樓道沖去，一步三個臺階的上了二樓。
要知道，這個時候的二樓是最需要老師去維護秩序的。那些沒有跟著飛下去的學(xué)生一部分人被突發(fā)事件嚇壞了，也有一部分人返回了教室。
在一段護欄倒塌之后，將所有學(xué)生趕進教室還不夠，還得對每個班級的學(xué)生進行疏導(dǎo)，包括思想方面的和行為方面的。
許義和武良則配合程垂范檢查學(xué)生的受傷情況。隨著跑過來的老師增多，程垂范把具體事務(wù)交給武良他們，開始指揮老師們?nèi)绾翁幚憩F(xiàn)場。
安排老師們進各自的教室協(xié)助王曦根、蔣廉發(fā)疏導(dǎo)學(xué)生是一方面，事故調(diào)查是另一方面，但更重要的是將十幾個學(xué)生按受傷程度分別送鄉(xiāng)醫(yī)院或縣醫(yī)院檢查或就醫(yī)。
所以，看見何部長和程科長跑過來，程垂范當(dāng)即拉著何部長的手臂道：“何部長，你們的小車呢？把你們的小車開過來，這三個學(xué)生要立即送縣醫(yī)院。”
“我們的小車？那要問吳部長啊。”何部長往后看，想知道吳志達有沒有跟過來。
“這種情況，這種事情還需要請示嗎？您趕快去叫司機把車開過來。武哥，許兄，鄧飛，我們把他們攙過去。”程垂范道。
再說吳志達部長，他出了實驗室之后一直站在一樓的走廊上看著這一切，有留意他的人就會發(fā)現(xiàn)他時不時微笑著點頭。當(dāng)聽見程垂范說要他的小車時，他轉(zhuǎn)身拐進教學(xué)樓的通道口，親自去叫司機把他的專用小車開過來。
程垂范幾個把三個受傷最重的學(xué)生扶到通道口時，小車正好開到通道口，沒有一秒時間耽擱，三個學(xué)生進了車子。程垂范跟著坐進了車子。
……
程垂范陪同三個受傷最重的學(xué)生去縣醫(yī)院先不提，單說蔣村中學(xué)這一頭。
武良和許義幾個人忙著把其他受了皮肉傷的學(xué)生用自行車帶去鄉(xiāng)醫(yī)院。
各個教室現(xiàn)在基本穩(wěn)定下來。初三教室，也就是程垂范任教的班級由鄧飛維護。
其實，初三班，就是這個時候也無需老師維護秩序。整個事發(fā)階段，初三班沒有一個學(xué)生跑出了教室，全都在班干部的督促下自習(xí)。
事故發(fā)生震撼了他們，也讓他們意識到守規(guī)則的重要性。
至于蔣廉忠，被吳志達訓(xùn)斥之后再出實驗室，救助工作已經(jīng)在程垂范的指揮下有條不紊的進行了。這讓放心不少。所以他的關(guān)注點是二樓各班級的穩(wěn)定狀況。他上上下下跑了幾趟之后這才驚魂不定地回到他的辦公室。
吳志達等三個人坐在木沙發(fā)上。
“不好意思，不好意思，”蔣廉忠手足無措，“哪曉得一座嶄新的教學(xué)樓會發(fā)生這種事情？”
“蔣校長，發(fā)生這種事情是我們無法預(yù)料的，”吳志達非常嚴肅地站起身，“問題是這個時間段你去干嘛了？”
“我？”蔣廉忠一愣，“我上上下下地跑了幾趟。”
“作為一個校長，在非常時期要做的事情是把控大局，冷靜面對。事故現(xiàn)場有程垂范那些人處理，各個教室也都有人去維持秩序，你這個時候應(yīng)該想到的是向領(lǐng)導(dǎo)匯報啊，蔣校長。”蔣廉忠語氣很是不好地道。
ps：這個周末忙得一塌糊涂，只有一章。sorry。
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