“他們、他們還真是一群喂不熟的狼崽子！”
阿蒙得到消息，趕忙派人去那些寨子查看，確定寨子真的空了，除了滿地的狼藉，一個(gè)人影兒都沒有。
接著，阿蒙又悄悄命人去山下打探，得知：袁刺史提前在城外劃定了幾個(gè)區(qū)域，那些下山的頭人們，以寨子為單位，被分別安置在了區(qū)域里。
袁刺史為了暫時(shí)迷惑住頭人們，真的下了血本，劃分給他們的土地都是真正的良田。
另外，袁刺史還提前張羅匠人，為頭人們修建了寬敞、氣派的宅院。
就是那些寨民，也有統(tǒng)一建造的茅草屋。
嗯，簡(jiǎn)陋是簡(jiǎn)陋了些，可到到底能直接住人。
寨民們看到有地方住，不會(huì)露宿荒野，不安慌亂的情緒也就慢慢平復(fù)下來。
袁刺史為了讓頭人、寨民安心，還大方的送來了一些糧食、肉蛋。
頭人們得到了切切實(shí)實(shí)的好處，而寨民們也吃了口飽飯，頓時(shí)覺得，下山似乎也不是件壞事。
四五個(gè)寨子分別被安置在四五個(gè)地方，他們相鄰，卻又有一定的間隔。
看起來，就像一個(gè)個(gè)的莊園，而頭人就是莊主。
寨民們則變成了佃農(nóng)，辛苦勞作，不但要繳納朝廷的賦稅，服徭役，還有聽從莊主的驅(qū)使。
生活依然很苦啊。
但日子再苦，還是能過得下去。
唯一讓他們感到絕望的，就是自家孩子再也不能去讀書了。
唉，真是想念安先生啊，要是她的學(xué)堂也能下山就好了！
被寨民們默默念叨的安先生，卻還是繼續(xù)忙著她的交于大業(yè)。
三年的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，安妮教的第一批學(xué)生，已經(jīng)學(xué)成。
她沒有教授孩子四書五經(jīng)，她只是做了簡(jiǎn)單的掃盲，以及基礎(chǔ)的技術(shù)培訓(xùn)。
安妮知道，對(duì)于這些山民而言，科舉什么的太過遙遠(yuǎn)，還是能學(xué)些基本的知識(shí)和技能，才能讓他們更好的生活。
因?yàn)槭腔A(chǔ)教學(xué)，所以耗費(fèi)的時(shí)間也就沒有那么多。
三年，足以讓一個(gè)不識(shí)字的孩子，變成認(rèn)識(shí)常用的字，并能擁有一技之長(zhǎng)的人。
這些學(xué)生，不管出不出山，不管去哪里，都能憑借這些謀生，在某個(gè)地方站穩(wěn)腳跟。
其中，學(xué)生中也不乏聰明的孩子，他們有著讀書的天分，更有著對(duì)知識(shí)的渴求。
他們快速掌握了基礎(chǔ)知識(shí)后，還能有精力做更深一步的鉆研。
安妮針對(duì)這些學(xué)生，也開了小灶，開始講授一些經(jīng)學(xué)、圣賢文章。
而這些孩子，成績(jī)確實(shí)比普通孩子好，但距離能參加科舉考試，還是有一定的距離。
且孩子們并不知道科舉的重要性，也沒有見識(shí)過科舉的瘋狂，所以相較于下山繼續(xù)深造，他們還是更愿意留在山上，像先生一樣，做個(gè)教書育人的人。
安妮便趁機(jī)擴(kuò)張了教育版圖，她選定了一些寨子，開辦了安氏學(xué)堂的分校。
負(fù)責(zé)教授的先生，便是那些學(xué)成的孩子們。
他們雖然稚嫩，學(xué)識(shí)也不夠淵博，但啟蒙還是可以啊。
安妮這邊還編撰了相應(yīng)的教材，教案、教具也都是現(xiàn)成的，他們只要按著安妮畫好的框架去教，就完全沒有問題。
當(dāng)然了，安妮也不會(huì)徹底甩開手不管，每隔幾天，她都回去各個(gè)分校上課，或是選定時(shí)間培訓(xùn)小先生們。
安妮做好充分的準(zhǔn)備，盡量避免分校有可能出現(xiàn)的一切問題。
而分校跟總校一樣，都是采取學(xué)生包伙食的做法，每年還會(huì)拿出銀錢來獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
包飯、又發(fā)錢，還有小先生們的俸銀，以及分校的基礎(chǔ)開銷，這些花費(fèi)，安妮也跟當(dāng)?shù)氐念^人談好了條件。
雖然有四五個(gè)頭人排斥安妮，甚至拿著“花魁風(fēng)波”當(dāng)借口，擺出與“賤人”決裂的姿態(tài)，趁機(jī)下了山。
但更多的頭人，卻把安妮當(dāng)成了財(cái)神爺、鹽娘娘、深不可測(cè)的寶藏！
對(duì)于這樣一位隨便出個(gè)點(diǎn)子，就能讓他們賺個(gè)盆滿缽滿的高人，他們?cè)缇拖胫徒Y(jié)、拉攏。
只是安先生無欲無求，金銀財(cái)物、華服男人、美食享受，她樣樣都不在意。
頭人們想巴結(jié)都找不到途徑。
如今，安先生好不容易對(duì)一件事開分校有了興致，那些頭人可不就拼命配合？
不就是弄幾間房子，每天出點(diǎn)兒銀錢嘛，那點(diǎn)子花銷，跟安先生給他們帶來的巨大收益相比，真是九牛一毛。
最最重要的，頭人們還是看重安先生的醫(yī)術(shù)。
嘖嘖，真是出神入化啊。
之前就有過一個(gè)小伙子，被山里的野豬拱了，滿嘴的血沫子，還夾雜著內(nèi)臟的碎片。
寨子里的大夫都說沒救了，他的五臟六腑都爛了，只能等死。
小伙兒的家人不死心，被家中小孩兒提醒，猛然想到了安先生：先生能教人采草藥、炮制藥材，應(yīng)該也懂得看病啊。
所以，家人們便把小伙子送去了安先生那兒。
也不知道安先生是怎么弄得，幾服藥灌下去，還扎了幾針，小伙子就不再咳血。
養(yǎng)了大半個(gè)月，本該無藥可救的人，居然能坐起身，自己吃飯了。
又過了一個(gè)多月，這人竟能自己下床了。
雖然身體孱弱了些，不能再進(jìn)深山打大牲口，但能保住一條命，且還能生活自理，就很不容易了啊！
這下子，寨民們對(duì)安先生更加敬畏了。
這是一種源自于對(duì)生命的敬畏，對(duì)健康的渴求！
普通寨民都是如此，就更不用說那些更加惜命的頭人了。
在他們看來，安先生不只是財(cái)神爺啊，還是活死人肉白骨的神醫(yī)！
若是能跟她關(guān)系親密，自己以及家人們就如同多了一條命。
所以，不管是為了錢，還是為了自己的健康，被選定做分校的寨子頭人們，對(duì)分校都無比的支持。
有了他們的積極參與，又有安妮比較成熟的經(jīng)營(yíng)模式，安氏學(xué)堂的分校開辦得十分順利。
因?yàn)榫嚯x近了，很多年紀(jì)小的孩子，也都入了學(xué)。
另外還多了很多女娃兒。
如此，安妮的教育版圖又?jǐn)U張了一大圈，她名下的學(xué)生更是突破了千人大關(guān)。
時(shí)間已近八月，桂花開始飄香。
三年一度的秋闈，在濃郁的桂花香中盛大落幕。
二十一歲的安浩亭，第二次走進(jìn)鄉(xiāng)試的考場(chǎng)，第二次落了榜
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