少時(shí)，他們來(lái)到家門(mén)口。
江玉真看著月湖道：“這湖水真清。”
他臉上現(xiàn)出回憶神情，道：“小時(shí)候，我淘氣的很，夏日里常溜下去玩水，或弄了竹竿釣魚(yú)……”
她想象他頑童的模樣，抿嘴笑。
他看看她，吩咐道：“端幾把椅子出來(lái)。”
墨文墨武一溜煙跑進(jìn)屋。
很快抬了三張雕花玫瑰圈椅出來(lái)，一家三口就坐在湖邊曬太陽(yáng)，看高天上流云，聽(tīng)雞鳴犬吠……
李菡瑤問(wèn)：“爹爹，怎不種荷花，在湖里？”
李卓航先沒(méi)回答，卻看向江玉真。當(dāng)年她第一次隨他回祖籍，看見(jiàn)這湖，也是問(wèn)的這么一句話。
李卓航道：“當(dāng)初挖這湖是方便大家用水。開(kāi)始也種了藕，傳的滿湖都是。春夏風(fēng)光過(guò)了，秋冬就難看了，而且弄臟了水，須得年年清理湖底的淤泥、挖藕。這邊上住的都是人家，這水又淌個(gè)不停，車(chē)水、清理淤泥運(yùn)到田里，都極不方便。后來(lái)便不準(zhǔn)種藕了。倒也干凈。”
李菡瑤道：“種水蓮，水蓮好看！”
她喜歡看蓮花。
江玉真忽道：“用大缸種了，然后放進(jìn)湖里，就不會(huì)竄得滿湖都是了。而且一叢叢的，也好看。”
李卓航心一動(dòng)，這主意好，只是他們不會(huì)在家待很久，花心思種了，哪有機(jī)會(huì)回來(lái)看呢？
江玉真道：“以后每年我們都回來(lái)。”
李卓航轉(zhuǎn)臉看著她，似詢(xún)問(wèn)這話可當(dāng)真。
她靜靜地點(diǎn)頭，仿佛說(shuō)：將來(lái)，等我們老了回來(lái)，還坐在這門(mén)前曬太陽(yáng)、看高天上流云、聽(tīng)雞鳴犬吠，體味月莊日復(fù)一日、年復(fù)一年的歲月靜好！
李卓航點(diǎn)頭道：“好！”
他轉(zhuǎn)身吩咐墨管家此事。
墨管家垂手應(yīng)了。
李菡瑤見(jiàn)爹娘答應(yīng)種水蓮了，十分開(kāi)心。
李卓航看著妻女，再看看眼前碧清的湖水、湖邊的粉墻青瓦，興起了作畫(huà)的沖動(dòng)。
他命人在湖邊擺桌案、筆墨紙張。
李菡瑤也得了一套小桌案。
李卓航且不作畫(huà)，先指點(diǎn)女兒。
江玉真站在一旁，看李卓航教女兒作畫(huà)，覺(jué)得女兒拿筆像拄著金箍棒，一筆搗下去，墨透紙被，彎彎的月湖被她畫(huà)成了橢圓，線條犬牙交錯(cuò)……不禁憂愁。
李卓航抬頭看見(jiàn)，忙道：“瑤兒還小呢。”
其實(shí)他心里也很不自在。
他在五六歲的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字、作畫(huà)、彈琴和下棋了，哪一樣都出色。書(shū)法字跡雖稚嫩，卻很工整；作畫(huà)更是充滿想象力；下棋就不用說(shuō)了，這是他最擅長(zhǎng)的；彈琴雖不能說(shuō)優(yōu)美，基本指法都是會(huì)的。
而李菡瑤呢，寫(xiě)的字像蚯蚓打結(jié)；畫(huà)的東西全走形；下棋倒繼承了他的天分，棋藝進(jìn)展迅速；彈琴么，指法只教了一遍便會(huì)背，彈的時(shí)候卻手指亂劃拉！
李菡瑤委屈道：“手不聽(tīng)話。”
李卓航也認(rèn)為女兒的手“不聽(tīng)話”，并非女兒笨，要知道他教李菡瑤讀書(shū)認(rèn)字，李菡瑤都是過(guò)目不忘，領(lǐng)悟力也極高，就是那雙手不聽(tīng)使喚。
更絕的是，江氏教李菡瑤學(xué)女紅，教了半天，才轉(zhuǎn)個(gè)身的工夫，回來(lái)就見(jiàn)她捏著銀針趴地上，針上串了一串小螞蟻，虧她下針那么精準(zhǔn)，只不會(huì)縫衣服！
廚藝……還沒(méi)學(xué)呢！
吃倒會(huì)，口味很挑剔。
李卓航也沒(méi)心思作畫(huà)了，看著女兒想：何時(shí)他的瑤兒能內(nèi)外貫通、知行合一呢？
也不知有沒(méi)有那一天。
李菡瑤的領(lǐng)悟和感知能力十分敏銳，善于捕捉身邊一切美好事物：父母之間的深情、父母對(duì)她的溫情、月莊月湖的靜謐安寧、老宅高墻內(nèi)深藏的古韻等等。所有這些，她“只能意會(huì)不能言傳”。一是因?yàn)樗隁q小，肚里的墨水少，無(wú)法精準(zhǔn)地遣詞造句；二就是這手的表現(xiàn)力太差了。
她心里憋著一股不服輸?shù)膭艃海耄旱f(shuō)勤能補(bǔ)拙，我還小，只要勤練習(xí)，也會(huì)像爹爹一樣畫(huà)出好畫(huà)兒。
她握著筆，舉輕若重，認(rèn)真描繪自己心中美麗的月湖。
李卓航越看越難受，忽然眼角余光瞥見(jiàn)墨文墨武那兩小子盯著姑娘的畫(huà)，眼睛瞪得老大，一臉震驚。
他立即不悅——這什么表情？
姑娘的畫(huà)有那么難看嗎？
姑娘才五歲，也不想想他們自己在五歲的時(shí)候，只會(huì)玩泥巴，能畫(huà)出這么“奇妙”的畫(huà)？
心里不悅，面上卻不動(dòng)聲色。
他很清楚，防民之口甚于防川。
把這些下人都趕走，不讓他們看李菡瑤寫(xiě)字、作畫(huà)是不成的，瑤兒用功，身邊少不了人伺候。
他心一動(dòng)，有了一個(gè)主意。
他便和顏悅色對(duì)李菡瑤道：“瑤兒，寫(xiě)字作畫(huà)，要凝神心靜。你若覺(jué)心不靜，不妨背背文章。”
李菡瑤信以為真，當(dāng)即背起《勸學(xué)》來(lái)，一邊背，一邊手下不停地繪，果然舉止神態(tài)都輕松自如了許多，然筆下的“蚯蚓”更加扭曲了，掙扎得厲害……
墨文墨武聽(tīng)姑娘流暢地背誦《勸學(xué)》，背的什么他們根本聽(tīng)不懂，青嫩的聲音婉如天曲，連月湖的水也蕩漾起來(lái)，佩服得五體投地，一臉自豪，與有榮焉。
他們渾未察覺(jué)自己已被李卓航帶歪了，私心里認(rèn)為：姑娘跟老爺一樣聰慧過(guò)人，只是年紀(jì)還小，多練幾次，終會(huì)像老爺一樣，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不通的。
這時(shí)，附近鄰居聽(tīng)見(jiàn)聲音走來(lái)瞧熱鬧。
墨文墨武怕他們打擾到自家姑娘作畫(huà)，不等他們靠近，忙走過(guò)去攔住，說(shuō)姑娘在作畫(huà)兒呢，別驚動(dòng)了。
一大爺問(wèn)：“這不背書(shū)呢嗎？”
墨武驕傲地說(shuō)：“姑娘一邊背書(shū)，一邊作畫(huà)，一心兩用。”
墨文則道：“背書(shū)可以靜心。”
一婆子贊道：“背的不打頓呢。”
墨武傲然道：“那當(dāng)然，我們姑娘過(guò)目不忘！”
鄰居們聽(tīng)了，肅然起敬。
他們低聲議論，說(shuō)李家哪怕生個(gè)女兒，也一樣繼承了父祖的好天分，將來(lái)必有造化，也不知誰(shuí)有福氣，能娶到集聰明、美貌、財(cái)富于一身的李家姑娘。
李菡瑤的才名，自此傳開(kāi)。
次日辰正，李卓遠(yuǎn)等人來(lái)到祠堂議事廳，吃驚地發(fā)現(xiàn)：李卓航竟然帶著女兒李菡瑤！
來(lái)不及細(xì)想李卓航的用意，就見(jiàn)李菡瑤迎上來(lái)，逐個(gè)叫“三太爺爺”“四太爺爺”“大伯父”“二堂叔”……聲音軟糯糯的甜，重點(diǎn)是：一個(gè)沒(méi)叫錯(cuò)。
這孩子資質(zhì)像她爹！
這是所有人的看法。
眾人分頭坐下。
李卓航坐在上首，因?yàn)榻裉熳h事內(nèi)容是商務(wù)，而非族務(wù)；他又是家主，自然不用讓那兩位老太爺。
李菡瑤坐在爹爹膝頭。
李卓航環(huán)視一圈眾人，面上帶著淺淺的笑，儒雅俊朗的容顏，溫和的神情，都讓人覺(jué)得他是個(gè)極易相處的人，然而族人們卻知道，這只是表象，他自有堅(jiān)持。果然，下一刻他宣布：今日起，李菡瑤就是李家少東！
李菡瑤本靠在爹爹胸前，聽(tīng)到自己名字，腰背一挺，坐直了，黑眸滴溜溜轉(zhuǎn)，環(huán)視眾人。
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