站在學校的門口，孫曉紅的腳步有些遲疑。她望著這所極為簡陋的小學，心涼半截。周圍低矮的土墻，破爛不堪地起伏著，因年久失修，早已經被鄉村的季風過度的侵蝕而裂開了許多的縫隙，像一張衰老的嘴巴，齜著牙，對著灰白相間的天空，沒有節制地喘息著。
校園里面空空蕩蕩一片寂靜，見不到半點兒的生機。呼嘯的北風，在半空中呼嘯著，盤旋著，恣意地掃蕩與飛竄，將光禿禿的操場吹得一干二凈。一陣冷風狠狠地抽在她的身上，她不由得往后倒退幾步。 看著那兩排如同倉庫的校舍，她的心不禁悲涼起來。這個地方跟她想象中完全不同。她從來都沒有見過這么破敗，雜亂和陰冷的地方。想起以后的每一天，她都將在這里度過，突然覺得自己付出的代價太慘重了。世事難料，她現在也只能這樣了。
學生們還沒有開學，所有的老師們都擠在一間燒著火爐的屋子里面備課。學校里的老師不多，連同打更的老頭，加起來才十三個人。 孫曉紅跟在任浩軒的身后，兩個人一前一后地走了進來。老師們還沒有上班，只有校長坐在那里，好像也是剛來的樣子。
他見有人進門，回頭見是任浩軒，馬上站了起來。任浩軒從衣兜里面掏出一顆煙卷遞了過去：“校長，你抽煙！”校長微笑著擺擺手，表示自己不會抽煙。
“校長，介紹一下，這是我愛人，叫孫曉紅，原來是教中學的，現在來咱們學校教學，還得麻煩你多多關照��！”任浩軒笑著在校長的對面坐了下來。
“昨天去中心校開會的時候我就聽說了。她來的正好，咱們學校正缺這樣的老師呢！”校長說著，低頭一把拉開抽屜，從里面拿出一本檔案來。他翻了幾張，抬頭看了孫曉紅一眼：“小學三年級你能帶嗎？要是能帶的話，你就教三年級吧，怎么樣？”
校長嘴里的三年級很不好帶，到現在為止已經換了好幾個老師了，可是他們沒教幾天，全都撂挑子被氣走了。因為換老師換得頻繁，沒有一個固定的老師教，這個班的成績一直都不好。而且班里打仗斗毆的孩子，在學校里面天天惹事生非，弄得全校的班級都雞犬不寧。
“以前教的都是大學生，現在教小學感覺應該沒什么問題吧？反正也沒教過，那我就試試吧！”一進門就讓自己當班主任，孫曉紅有點兒受寵若驚，便沒有拒絕�？伤睦镏雷约航拥倪@個班是一個破爛班級，男老師都不好管，她一個又瘦又小的老師怎么能行？看來，校長讓她接這個班，無非也是考驗她的能力到底能不能勝任這個班的班主任。
校長交代完任務后，為了讓孫曉紅提前有個心里準備，便嚴肅地對她說：“這個班原來也挺好的，換了幾個老師后，整體成績越來越不好。平時考試，班里能有幾個能及格的都算是好學生了。你來了之后，希望你好好抓一抓，興許就能把成績給提高上去呢！如果有什么困難的話，盡管說，學校一定大力支持！”說著校長把這個班的學生名單交給了她。
孫曉紅拿到名單后，就到自己的座位上拉開抽屜開始工作了。
任浩軒見孫曉紅和校長談論工作上的事情，就起身告辭說：“校長，你們忙，我還有事兒，就不打擾你們了！”說著朝校長點了點頭，邁開大步就走出門去。
任浩軒走了以后，老師們陸陸續續地來到了辦公室里。校長又給大家做了一番介紹。他們正說著話，一個剽悍的男人，肩上扛著一把鐵鍬，大步流星得從遠處向學校這邊走來。他走到南墻的墻根的時候，將頭上蓬松的亂發往后一揚，毫不顧忌地抬起腿來跨過那道矮墻，虛張聲勢地走來進來。
他兇神惡煞般的影子，只在校園里面一晃，辦公室里面所有的老師們立刻驚慌失措地流出了房門。在這些人當中自然也包括校長和打更的老頭。孫曉紅正忙著寫教案，對于屋里和屋外發生的一切，她什么都不知道。
男人毫不客氣地走進教室，孫曉紅聽見有人跟她說話，抬頭看了看那張陌生的，兇悍的，而且還帶著疤痕的臉孔，她先是一怔，然后坦然自若地站了起來，微笑著問了一句：“啊，您是學生的家長吧？你來學校有什么事嗎？”孫曉紅說完，她抬手示意男人坐在自己的對面，然后靜靜地等待他的回答。聽她這么一問，男人反倒顯得有些拘束，他一反常態地收斂起往日的傲慢，挪過椅子，規規矩矩地坐了下來。
“其實，我也沒什么事兒，就是過來看看，聽說學校里來了個新老師，還聽說是教中學的，我過來看看她到底教得!”學校里面來個新老師，用得著他這樣的人過來看看嗎？他也太拿自己當回事兒了吧？孫曉紅匪夷所思地看著她，心里泛起了嘀咕：“他到底是什么人啊，不老老實實地當他的村民，連學校的內部問題他也想知道，他是不是有點兒精神失常�。 �
這樣想著，孫曉紅也并未覺得他身上有什么可怕的地方，她見對方也不說正經話，便把頭低下來繼續寫她的教案。當她回頭見辦公室里的人都不見的時候，她心里反倒安靜下來。心想：不就是村里的一個混混嗎，他再能混社會，也沒什么了不起的。就算他再怎么猖狂，在大庭廣眾之下，我又沒著他惹他，他能把自己怎么樣。
“如果我沒猜錯的話，你就是新來的那位中學老師吧？”聽他這么一問，孫曉紅心里怔了一下，但她馬上就鎮定下來，看著這樣的一位家長，她無所畏懼地說：“是的，我就是今天新來的老師。你找我有什么事兒？”孫曉紅無所畏懼地說著。
男人上下打量了孫曉紅一番，接著說道：“我倒是沒什么大事兒，我今天是為我兒子的事兒來的，他今年正好上三年級，學習一點兒都不好。這小子啥都愛好，就是不愛學習，我拿他啥辦法沒有，他可是真氣人哪。我尋思著，你這新來的老師要是能教三年級，那該有多好��！我就不用那么操心了！”原來是為這事兒而來。孫曉紅腦門上一群烏鴉飛過，在辦公室里繞了一個大圈，竟然鬧出一個天大的烏龍。這些有知識有文化人的膽子也太小了吧，還一個一個還都躲了出去，他們的腦瓜殼也太單薄了吧！他們可能也是想看自己的笑話，結果自己卻都成了笑話。
“學校已經安排了，我接的就是三年級。你兒子叫什么名字？”聽他這么一說，孫曉紅連忙翻開考勤簿，一個一個地查找起來。
“我兒子叫劉鑫，在他們班里，他個子最矮，跑得最快，成績也最差。這孩子啥都愛好，就是不愛學習。這孩子，都快把我的腦袋疼兩半兒了！這回，有個明白人教他，我就放心了！”這人不也挺明白的嗎？孫曉紅究竟不知道他們躲出去是為何意。想到這里，她笑了笑，
“你太客氣了。這孩子學好學賴還得看他自己，誰也不能把誰一碗水看到底。天賦雖然主要，也得看他愛不愛學習。我教了這幾年書，多少還能總結點兒經驗。不管男孩子還是女孩子，只要是想主動學習，怎么學都不累，別看時農村孩子，沒準就出息人了。要是被動學習，拿起書本就犯困，左耳聽右耳冒的，十頭老牛都拉不回來，說再好聽的話，也是白費唇舌。那就得家長和老師給他做心里疏導了……”聽了孫曉紅的一番話，男人連連地點著頭。
男人走了以后，辦公室里的人突然多了起來。他們悄悄地回到自己的座位上，用眼睛的余光瞄著寫教案的孫曉紅，幾乎都用眼神互相交流，然后就是交頭接耳地議論起來。他們很是納悶，對付這么不好惹的男人，孫曉紅既沒吵也沒鬧，他竟然跟沒事兒地走了，實在是出乎意外。
辦公室里面的女老師不多，和孫曉紅坐對桌的是于老師，她很年輕，她的兒子才剛剛半歲，兩個人一見如故，很快就熟悉起來。這樣的一天很快就過去了。下班的時間到了，寫了一天教案的孫曉紅收拾起桌子上的東西，和于老師并排從校門里走了出來。
走到學校門口的時候，孫曉紅突然拉著于老師的手說：“于老師，你知道我家在哪里嗎？求你把我送回去吧！”于老師噗嗤一聲笑出聲來：“你瞅瞅你，這么大人了，連家都找不著，真是服了你了！好吧，我先送你回家，然后再回家！”于老師爽快地答應了。
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