“華人？為什么這么說？”
哈里斯不解問道，伸舌頭舔舔滿是油的手，這個(gè)邋遢的小胖子，才十多歲就成了技術(shù)宅，也是沒誰了。Ｗ ｗ√Ｗ√．く８★１ ｚ Ｗ ．ＣｏＭ
韓宣回答他：“在我印象中只有華人父母，才會(huì)這么重視孩子的學(xué)習(xí)，美國家長們從來不管。
我們?nèi)A人家長認(rèn)為，孩子年輕時(shí)候，什么都不重要，只有讀書最重要，有知識(shí)將來在社會(huì)上的地位才會(huì)高。
這是幾千年傳統(tǒng)文化遺留下來的觀念，一時(shí)半會(huì)兒改變不了，只是苦了孩子們，沒有童年時(shí)間玩耍。”
“這個(gè)我知道，叫做萬般皆下品，唯有讀書高！”
伊莎貝莉秀了句中文，以她的智商學(xué)習(xí)語言實(shí)在是變態(tài)，學(xué)完一般的中文，已經(jīng)在讀詩詞、文言文了，中文的難度在她這里，完全體現(xiàn)不出來。
“好像古代，只有讀書人才可以做官，而且他們的地位比商人要高，所以很多人花了幾十年時(shí)間甚至一輩子，只忙著讀書，對吧？
伊莎貝莉笑著問他，自從認(rèn)識(shí)韓宣后，伊莎貝莉就開始試著了解華夏文化，這里所說的了解，大概是指看完了布朗大學(xué)幾座圖書館當(dāng)中，所有有關(guān)華夏歷史類的書籍......
“沒錯(cuò)，雖然時(shí)代變了，但他們的思維方式依然沒有變，古代有狀元，現(xiàn)在有大學(xué)。”韓宣戴好透明薄手套，拿起個(gè)雞腿撒上辣椒粉，嘴里說著。
“走吧，韓。
我一點(diǎn)都不想待在他的房間，就讓哈里斯和這些垃圾一起，慢慢腐朽去吧。
最近碰到點(diǎn)難題，剛好你回來了，或許可以幫幫我，我最近快要煩死了。”
伊莎貝莉拉著韓宣往外走，下樓來到格雷戈里安校長的書房。
韓宣現(xiàn)，老校長以前整潔干凈的書房里，如今棕色木地板上堆滿了書，彎腰隨手拿起一本，封面上寫著《線性規(guī)劃要點(diǎn)》，另外一本則寫著《永久性收入假說》。
這些都是前些年諾貝爾得主所解決的理論，另外還有《國際貿(mào)易理論和國際資本流動(dòng)》，國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)之父約翰-查理德-尼古拉斯-斯通所寫的《國民收入核算》。
全都與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)，數(shù)數(shù)足有四五百本。
伊莎貝莉什么都研究，但什么都不精通，韓宣很早就習(xí)慣了，她老看些亂七八糟的書籍。
問伊莎貝莉說道：“這些書是你借來的？
最近都在忙什么，想要當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家了嗎？”
“我在為忙著為窮人們改善生活，最近上了幾次關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程之后，自己創(chuàng)建了一個(gè)課題，希望能夠研究消費(fèi)、貧困和福利之間的關(guān)聯(lián)。
一個(gè)人做這個(gè)課題有點(diǎn)吃力，所以希望你能幫幫我，你應(yīng)該對這方面很有天賦，畢竟是經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生。”
“……還有誰參加？”
“暫時(shí)只有你跟我，我還沒找到適合的人，早知道該多認(rèn)識(shí)些朋友。”
伊莎貝莉盤腿坐下，捧著本書觀看，旁邊白板上，用黑筆寫著密密麻麻的經(jīng)濟(jì)學(xué)公式，例如bsp; mR=bsp; y=c+I+g+（x-m）、
ui（s1*，…s*i-1，si*，s*i+1，…，sn*）≥ui（s1*，…s*i-1，si，s*i+1，…，sn*）等等。
她在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
每個(gè)都是世界著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)公式，韓宣也只是簡單認(rèn)識(shí)它們，并且知道可以用它們解決什么問題，并不算太了解。
此刻滿頭黑線，伊莎貝莉想要研究的，是個(gè)由數(shù)個(gè)項(xiàng)目組成的無比龐大的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課題，她居然想拉著自己兩個(gè)人完成它。
別說自己這兩人都不是專門學(xué)經(jīng)濟(jì)的，就是將布朗大學(xué)最資深的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授找來完成這個(gè)課題，也需要花費(fèi)無數(shù)的時(shí)間和精力、財(cái)力，還不一定能夠完美地研究出來。
分析這個(gè)課題，需要用到無比龐大、涉及到上百萬人的調(diào)查數(shù)據(jù)，分析各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)情況，以及收入、健康、福利之間的關(guān)系，這還需要用到高深的數(shù)學(xué)知識(shí)來建模分析。
假如將這個(gè)課題全部完成，差不多能夠獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。
韓宣將手放在伊莎貝莉的腦袋上，問道：“你瘋了嗎？
以前學(xué)研究物理、天文物理學(xué)，為什么轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)學(xué)上面了？
伊莎貝莉拍開他的手，不滿道：“那些需要精密的機(jī)器，一些世界頂級物理實(shí)驗(yàn)室我暫時(shí)進(jìn)入不了，所以我想先把研究方向轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)學(xué)方面。
你不覺得為窮人們改善生活，是件很有意義的事情嗎？”
“完全不覺得。
假設(shè)資本市場中的總價(jià)值不變，分給窮人的利益多了，我們做企業(yè)的收入就會(huì)減少。
你覺得和一位黑心商人說這樣的話，我會(huì)認(rèn)同嗎？
關(guān)于福利問題，肯定會(huì)牽扯到縮小貧富差距問題吧，我喜歡差距更大一些。”
韓宣開玩笑說道。
“難道你的錢還不夠多。
真搞不懂你們這些富人是怎么想的，你家的錢足夠你花幾輩子了。
要知道，在世界上還有很多地方，居民們吃不飽也穿不暖，非洲一些國家，平均壽命四十歲都不到。”
“但你做出這個(gè)課題也改變不了現(xiàn)狀啊。
這不是我一個(gè)人說了算的，世界由高層控制，例如你的外公，他也是其中一員，我想你應(yīng)該很清楚才對。”
“鄙視你，也鄙視我外公。
但你好像沒搞懂我的真正意思，我打算研究國家層面福利、貧困和經(jīng)濟(jì)，提高人們的生活質(zhì)量和幸福感。
并不是有錢就能過得好，幸福和錢雖然在一定程度上有正比關(guān)系，但絕不是全部……”
韓宣問她：“這些書你都讀過？”
“是的，我的時(shí)間比較多，花了半個(gè)月時(shí)間看完了。”
伊莎貝莉也能過目不忘，讀完這些對她來說，好像是什么微不足道的小事。
韓宣也能做到這點(diǎn)，所以并沒有驚奇，考慮十多秒鐘，他認(rèn)為自己能夠完成，說道：“可以，我答應(yīng)你了。
反正在學(xué)校上課無聊，找點(diǎn)事情干干其實(shí)也不錯(cuò)，人數(shù)別過三個(gè)，就用它來沖擊諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)吧，我們從哪里開始入手？”
伊莎貝莉白眼：“請你先看完這些書再說，諾貝爾獎(jiǎng)太遙遠(yuǎn)了，暫時(shí)別做夢。
這只是一部分，經(jīng)濟(jì)系那邊的圖書館里還有許多。
我現(xiàn)在去借書，或許應(yīng)該找人幫我們開車，上次幾位學(xué)長幫忙，來回好幾次才搬回來。”
“一起去，我有駕照，也有車。”
“......花錢買的駕照？”
“去死！”
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聽說你們?yōu)榱舜呶腋拢�打算在《龍武2》【華夏】區(qū)建了個(gè)“良辰催更黨”？總是想要搞個(gè)大新聞啊，真想看看9月23號(hào)那天到底會(huì)怎樣！(未完待續(xù)。)
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