林斌是一名剛畢業(yè)沒(méi)多久的銷(xiāo)售的業(yè)務(wù)員，至于所謂的畢業(yè)學(xué)校也可以成為野雞大學(xué)中的野雞。一所省內(nèi)的二本院校學(xué)的是一門(mén)叫做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專業(yè)。
在業(yè)務(wù)員的生涯中林斌深刻體會(huì)到生活的艱辛以及，沒(méi)有上好大學(xué)的遺憾。因?yàn)闆](méi)有上好大學(xué)而喪失了好多機(jī)會(huì)，并且人生中多了諸多恥辱。
而這一切上天給了林斌重來(lái)的機(jī)會(huì)。
在2016年的4月24號(hào)的的一天晚上。林斌正在熟睡之際，猛然從睡夢(mèng)中突然驚醒。不知不覺(jué)間再一醒來(lái)就來(lái)到了2005年的12月24號(hào)。
那是一個(gè)冬季，北方的天氣寒風(fēng)凜冽。午夜夢(mèng)醒感覺(jué)大腦猶如爆炸了一般。許許多多的記憶猶如洪水暴發(fā)一般涌向大腦。讓人傻傻分不清。終于一切停歇才發(fā)現(xiàn)自己好像變小了，舉目四望之間感覺(jué)周?chē)囊磺卸加心悄稽c(diǎn)點(diǎn)熟悉。
對(duì)了這不是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候嗎?林斌驚異不定，，感到似睡似醒，恍恍惚惚。
好半天才終于發(fā)覺(jué)這一切來(lái)的那么突然，讓人不得不接受。就這樣林斌倒頭又睡著了。
等第二天去學(xué)校上課時(shí)，林斌竟然找不到自己的座位在什么地方，還是跟一個(gè)好同學(xué)問(wèn)了一下才找到自己的座位。同學(xué)看到林斌這樣，問(wèn)道：”林斌你沒(méi)有事情把。“林斌回答說(shuō)：”我就跟你開(kāi)個(gè)玩笑。“
林斌等做到座位上后翻開(kāi)那小學(xué)六年級(jí)的課本。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)才小學(xué)知識(shí)這么簡(jiǎn)單，畢竟上了這莫多年的學(xué)。如果連小學(xué)六年紀(jì)的難度都不能解決那就真是可以撞墻去了。
不知不覺(jué)中林斌感到這一切好像那么真實(shí)，又是那么虛幻，一上午精都有點(diǎn)恍惚；
等到中午放學(xué)回家的時(shí)候和一個(gè)好哥們李宏一起走在路上。他就問(wèn)林斌：“下午上學(xué)我還等你，你幾點(diǎn)下來(lái)？”林斌說(shuō)：“你下午就不要等我了。中午回去睡一會(huì)。晚點(diǎn)去學(xué)校�！卑ァＵ媸浅钛�，還不如在老家呢！重生也不重生早半年的時(shí)光。
其實(shí)為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)榱直笫莵?lái)自皖省和縣鄉(xiāng)下的農(nóng)村人，
而2005年六年級(jí)時(shí)因?yàn)楦改傅木壒柿直蟛艁?lái)到晉省龍城市沒(méi)多久。林斌因?yàn)槔霞沂寝r(nóng)村的父母常年在外做買(mǎi)賣(mài)。所以林斌就來(lái)到了晉省。
至于晉省林斌不是第一次來(lái)。林斌上的這所小學(xué)名叫桃源小學(xué)這是他上的第四所小學(xué)了。常年的轉(zhuǎn)學(xué)造成了他成績(jī)的一般般。
而現(xiàn)在他所上的小學(xué)還是父親花了點(diǎn)錢(qián)，托人找關(guān)系人找關(guān)系，才好不容易進(jìn)了學(xué)校。
記得還交了借讀費(fèi)。進(jìn)入學(xué)校后因?yàn)槌煽?jī)不佳，外加因?yàn)樗峭忄l(xiāng)人所以有點(diǎn)受排擠。
等中午回到家后吃了飯以后頭腦還是很亂。還是沒(méi)理清頭緒。
辛好林斌平時(shí)比較內(nèi)象，說(shuō)話不多，才沒(méi)讓家人和同學(xué)發(fā)覺(jué)不妥。
就這樣在胡思亂想中鬧鐘響了起來(lái)，看看表到了去上課的時(shí)間了。穿好衣服從山上下來(lái)后。又跑到另一做山上，漫天的塵土搞得鞋上全是黃土。終于跑上跑下翻過(guò)了兩個(gè)山頭。又走了好長(zhǎng)一段公路�？偣不瞬畈欢�25分鐘到了學(xué)校。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)后，上了樓以后到了6年一班。大概做了一會(huì)后上課鈴就響起來(lái)了。下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上完后是數(shù)學(xué)課，第三節(jié)是音樂(lè)課。
到了上音樂(lè)課的時(shí)候就跟自習(xí)課差不多。雖然說(shuō)國(guó)家提倡素質(zhì)教育，而龍城也是省城。但是因?yàn)檫�是小學(xué)，在加上升學(xué)考試的時(shí)候并不是備考科目。所以說(shuō)音樂(lè)課的上課情況那是可想而知了。到上了課后班里就跟菜市場(chǎng)差不多了，同學(xué)們嘰嘰喳喳�；ハ嘟活^接耳。
林斌的同桌呢，是他們班的班長(zhǎng)，是個(gè)女生，名叫周丹丹。平時(shí)也沒(méi)和她怎末說(shuō)過(guò)話，因?yàn)閮?nèi)向。所以有點(diǎn)陌生。
這時(shí)林斌就準(zhǔn)備和她聊聊了，雖然還在適應(yīng)重生所帶來(lái)的后遺癥。但是畢竟大學(xué)畢業(yè)以后還是跑過(guò)一段時(shí)間的業(yè)務(wù)的所以還是比較健談的。
這時(shí)他就問(wèn)：“周丹丹你家聽(tīng)同學(xué)講是忻城市的是嗎？”
她說(shuō)：“是的呀，我家是忻城的。從生下來(lái)的時(shí)候就來(lái)到龍城了�！绷直笳f(shuō)：“原來(lái)如此，你們忻城怎末樣，還不錯(cuò)吧，比我好。我來(lái)自農(nóng)村�！�
她說(shuō)：“你說(shuō)你是農(nóng)村的那你是什么地方的農(nóng)村的？”我皖省和縣農(nóng)村的。俺們那是真正的農(nóng)村，種莊稼的地方，還是國(guó)家產(chǎn)糧基地。小時(shí)候還下地干過(guò)農(nóng)活呢!
綠油油的田野，藍(lán)藍(lán)的天空，是個(gè)山清水秀的地方。田里可以逮野雞，野兔。河里可以捕魚(yú)和游泳。不像你們這天空都有點(diǎn)灰蒙蒙的，有好多大煙筒常年往外冒黑煙。還有就是地上土太多�！彼f(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有你說(shuō)的那莫嚴(yán)重吧，這些年空氣質(zhì)量好多了，只不過(guò)冬天我們這里用暖氣的原因，所以要供暖然后就燒煤正因?yàn)檫@樣你才看到好多大煙筒。等到冬天過(guò)去我們這的空氣就很好.到時(shí)候你看著就知道啦�！�
就這樣兩個(gè)初次主動(dòng)聊天，在兩個(gè)人你一言，我一語(yǔ)中不知不覺(jué)就下課了。等下了課后打掃完就放學(xué)了。在放學(xué)的路上和李宏邊走邊聊中就回到了家。
回到家后林斌做完業(yè)，吃了晚飯。躺在床上還是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，誠(chéng)惶誠(chéng)恐感覺(jué)這一切都是自己的幻象，在做那不切實(shí)際的白日夢(mèng)罷了。
雖然林斌在重生前也是個(gè)非常愛(ài)文的人。至于重生一類的小說(shuō)也看過(guò)很多。但是過(guò)去那不過(guò)是看看書(shū)，自己幻想一下罷了，從來(lái)沒(méi)有想到自己有這一天，反正也不清楚為什么會(huì)重生。搞得，林斌怎莫也睡不著。
就在他輾轉(zhuǎn)反側(cè)之間，想到前人經(jīng)常說(shuō)的一句話：“那就是既來(lái)之，則安之”朝這個(gè)方向上去想林斌慢慢就想通了，想到現(xiàn)在不是考慮自己怎么能重生的，而是自己眼前怎么去做，還是象以前那樣凡事得過(guò)且過(guò)，吃了上頓想下頓嗎？
那樣的日子真的是自己想要的生活嗎？曾經(jīng)的悲慘經(jīng)歷難道不能說(shuō)明以前那樣的生活絕不是自己所期待的，這時(shí)林斌想到很小的時(shí)候一直說(shuō)的我的夢(mèng)想，我的理想等。
然而過(guò)后發(fā)現(xiàn)真是差距猶如天地之隔一樣。是那么的不可把握，觸手所不能及。一切只能停留在想象的層面，一切還是那瓦上霜，水中月一樣還是一個(gè)夢(mèng)。這是為什么呢？這些年的經(jīng)歷告訴林斌。
理想終歸是要落實(shí)到行動(dòng)上才可以開(kāi)花結(jié)果。獲得收獲，成就自己的一切。
林斌想到這里，總結(jié)出后世那些成功人士的成功不僅落實(shí)到行動(dòng)上，最核心的地方是要有科學(xué)合理的規(guī)劃，然后堅(jiān)定不移根據(jù)規(guī)劃一步步向前邁進(jìn)。
前世家庭的變故，以及自己所造的惡果。還有他人的羞辱，成為社會(huì)中任人玩弄的****。
總結(jié)一點(diǎn)都是學(xué)習(xí)的不認(rèn)真。成績(jī)不好，沒(méi)找到好工所造就的。
但是不幸中的萬(wàn)幸是自己重生啦！但是人生不可能凡事都走運(yùn)的，重生也不可能隨時(shí)發(fā)生。
所以要把握機(jī)會(huì)。相信人定勝天。林斌這樣想到。
一定不能讓前世的不幸繼續(xù)延續(xù)。必須做出改變，從當(dāng)下這一刻就要做出改變。想到這里林斌整個(gè)人的氣質(zhì)全然不同了。感覺(jué)一切都豁然開(kāi)朗。那么就從首先做出計(jì)，做為改變的開(kāi)始吧，想到這里林斌立馬從床上一躍而起，立馬拿起紙筆開(kāi)始初步的計(jì)劃。
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