這與自己關(guān)系不大，陳一凡沒有去關(guān)心。
可當(dāng)?shù)谝惶谜Z文課開始的時候，陳一凡不由得停止了自閉學(xué)習(xí)模式，瞪大眼睛看著走上講臺的女人。
四目相對，黃鶯對陳一凡微微一笑，不自覺抬手輕挽耳邊發(fā)絲，又自顧的拿起課本走上講臺，準(zhǔn)備開始講課。
“等等！”陳一凡突然站了起來，這讓因為他的出現(xiàn)在，都迫于壓力認(rèn)真了不少的同學(xué)們紛紛詫異的望了過去。
黃鶯也略帶驚異的望向他。
“你是誰？”陳一凡當(dāng)著眾多同學(xué)的面，眾目睽睽之下，問出了這個應(yīng)該十分明顯的問題。
并且，神態(tài)十分認(rèn)真。
黃鶯一頓，隨即淡笑一聲，道：“雖然我已經(jīng)在前兩天自我介紹過了，但顯然還有些逃課大王不明白情況。”
“再自我介紹一下，我叫黃鶯，是你們的新語文老師，因為還在實習(xí)，暫時只帶你們一個班。”
黃鶯如同天底下所有的新老師一樣，自我介紹著，轉(zhuǎn)身在黑板寫下自己的名字。
但等她再轉(zhuǎn)過來的時候，驀然一驚，不由得倒退一步。
隔著講臺，陳一凡的臉近在咫尺，溫?zé)岬耐孪⒎路鹬睋涞侥樕稀?br />
講臺的高度，剛剛好的彌補(bǔ)了兩人的身高差。
“同學(xué)，不要站得這么近，下去坐好！”黃鶯對陳一凡告誡道。
“鳶兒！”沉悶的聲音從陳一凡喉嚨中溢出，以至于面前這過于嬌小的身軀微顫。
“同學(xué)，老師叫黃鶯！還有麻煩你尊重老師，不要直呼其名，你可以叫我黃老師。”黃鶯皺眉，繼續(xù)道。
陳一凡抻著講臺再一次湊近，以至于讓兩人之間的關(guān)系看起來十分曖昧。
是這個氣味，雖然與敖泠鳶身上的略微有些不同，更淡，但其本質(zhì)，分明是一樣的。
難怪兩個完全不同的人，會讓自己第一眼便感覺如此熟悉，她們骨子里有著相同的東西。
敖泠鳶生來是仙，有什么自己不懂得的手段，也不是不可能。
“你想怎么玩？”陳一凡沒有理會黃鶯的話，笑問道。
這算是考驗嗎？
不重要了，如果她愿意玩，自己樂意奉陪到底！
“我不懂你在說什么，請你坐回座位上去！”黃鶯眼神一倪瞥向一邊，聲音提高了幾度，嚴(yán)厲了不少。
陳一凡定定的看著他，就在黃鶯要再次開口的時候，卻是聽話的轉(zhuǎn)身走回座位。
沒有再進(jìn)入自閉學(xué)習(xí)，與世隔絕的模式，只是那樣欣賞般望著她，仿佛欣賞著世上難得一見的珍奇，如此認(rèn)真。
同學(xué)們開始竊竊私語起來。
“不是吧？說好的班長是癡情種子呢？這才跟敖小姐分手多久，這就盯上咱語文老師了！”
“不愧是班長，社會，社會啊！老師也敢動？我賭他有寫不完的語文作業(yè)了！”
“連班長都見異思遷，我不相信愛情了！”
陳一凡對耳邊的竊竊私語不予理會，但黃鶯不行，她是語文老師，怎么可能任由一班的學(xué)生在下面講話。
“安靜！現(xiàn)在是上課時間！”黃鶯眉頭一皺，冷喝起來，倒真有幾分威勢，但或許是因為體型比敖泠鳶更加嬌小一些，氣勢沒那么足。
一些同學(xué)仍然停不下來的竊竊私語著。
“耳朵聾就得治，沒聽到老師讓你們安靜嗎？想去醫(yī)院治耳朵？”陳一凡橫掃一眼，對仍在竊竊私語的同學(xué)們威脅道。
“”幾乎是一瞬之間，滿堂寂靜。
黃鶯瞥了陳一凡一眼，微頓，隨后道：“看來某些同學(xué)在班里很有威勢嘛！作為學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，逃課、拉幫結(jié)派，罰抄今日學(xué)習(xí)的課文十遍！”
同學(xué)們不由看向陳一凡，這是馬屁拍到馬腿兒上了吧？
以同學(xué)們眼中的陳一凡來看，吃力不討好，不生氣是不可能的。
但就在同學(xué)們都等著陳一凡發(fā)脾氣的時候，陳一凡沒有反駁，笑道：“好！”
身為老師，要找借口懲罰學(xué)生，那還真是誰也攔不住。
雖然說什么拉幫結(jié)派有些牽強(qiáng)。
但自己的女人，那是要用來寵的，罰就罰，他樂意。
“”
“班長真是毫無下限！”
“再也不相信愛情了！”
同學(xué)們又竊竊私語起來。
這次，陳一凡甚至沒開口，只是眼神一掃，便將滿堂私語聲壓了下去。
陳一凡拿出本子來，一臉認(rèn)真的完成自己的罰抄作業(yè)。
講臺上，黃鶯眼角一跳：“沒叫你現(xiàn)在寫，無視課堂紀(jì)律，再加五遍。”
陳一凡微微一頓，抬頭看向黃鶯。
黃鶯平靜的與他對視，甚至還帶著一點老師的威嚴(yán)。
“好！”陳一凡垂眸，將本子收了起來，拿出課本。
“撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨;
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著，
冷漠、凄清，又惆悵。
她默默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飄過
像夢一般的，
像夢一般地凄婉迷茫。
像夢中飄過
一枝丁香的，
我身旁飄過這女郎;
她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。”
朗朗的聲在教室中回蕩，陳一凡進(jìn)入高中以來，前所未有的，認(rèn)真聽課。
竟也從這早已經(jīng)倒背如流的課文中，體會出一種別樣的感情。
此刻，文字已不再是文字。
原本在老師的要求下，一起朗讀著課文的同學(xué)們不由得停了下來，紛紛以驚異的目光看著陳一凡。
總感覺這課文從班長口中念出來的，跟他們念的不一樣，仿佛有著一種蠱惑般的魔力，令人不自覺沉浸其中。
甚至，聽著這原本枯燥無味，令人厭棄的課文，此時倒像是成了一種享受。
他們不敢再將自己朗讀的聲音與班長的混雜一處，紛紛停下朗誦，看班長一個人“表演”。
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