“關(guān)于戰(zhàn)術(shù)理論，我的理解是這樣的……”點(diǎn)名結(jié)束之后，妮可就開始講課了，不過她只是大三的學(xué)生而已，自然不可能太多的戰(zhàn)術(shù)見解，所以更多的都是照本宣科的讀教材而已。
底下秦浩他們聽的還算是認(rèn)真，但主要是因?yàn)樯厦婺罱滩牡氖莻�(gè)美女，如果換個(gè)老頭來念的話，估計(jì)下面有一半人就都睡了。
不過對(duì)于妮可，學(xué)生們也確實(shí)不能要求太多，她的責(zé)任就是帶著低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們先熟悉一下經(jīng)典戰(zhàn)例，至于戰(zhàn)術(shù)分析，那有專門的教授來教，而戰(zhàn)術(shù)思想的培養(yǎng)，那就得看個(gè)人天賦了。
“好啦，大家先熟悉一下這幾個(gè)戰(zhàn)例，等一會(huì)兒羅德瑞教授會(huì)來給大家分析案例！”妮可帶著大家把三個(gè)戰(zhàn)術(shù)實(shí)例都過了一遍之后，她就走下了講臺(tái)。
從講臺(tái)上下來之后，妮可就直奔秦浩這邊走了過來，秦浩因?yàn)樽诤笈牛@讓妮可不得不穿過整個(gè)班級(jí)，過程自然引得全班學(xué)生扭頭圍觀。
“我去！咱們班美女助教還真跟秦浩很熟啊！”
“什么叫很熟？我親耳聽到她說秦浩是他男朋友的好嗎？而且還是見過了家長的那種！”
“尼瑪……好白菜怎么都讓豬給拱了……”
“拉倒吧你，人家秦浩要是豬，那你連豬都不如……”
……
男生們其實(shí)對(duì)于這種事兒都是抱有一種羨慕嫉妒恨的情緒，而且還多少有那么一丁點(diǎn)小驕傲，畢竟他們班的男生把大三的美女學(xué)姐都給搞定了，這也是值得炫耀的資本啊！
不過女生這邊，就不太一樣了，像楊蕊這樣的還好，她性子跟男生差不多，所以此時(shí)正跟幾個(gè)男生在哪一起YY秦浩跟妮可的風(fēng)流韻事，而南希和黃芳菲則是在小聲的嘀咕著妮可老牛吃嫩草的八卦，她們對(duì)秦浩沒什么特別的感覺，只是覺得自己班里最優(yōu)秀的男生，居然讓外班，還是高年級(jí)的女生給勾搭走了，這讓她們略微有些不爽，但也就僅此而已。
但是對(duì)于克勞莉婭來說，妮可的到來可就成了巨大的威脅。
“看到?jīng)]，人家都追上門來了，你再不抓緊時(shí)間的話，別怪姐姐沒提醒你，你最后一點(diǎn)優(yōu)勢可就都沒了！”一旁的萊斯利在克勞莉婭耳邊說道。
“萊斯利，你就別煩我了……”克勞莉婭無精打采的趴在書桌上，她是喜歡秦浩沒錯(cuò)，但妮可太過優(yōu)秀了，不論是家世還是個(gè)人能力，都遠(yuǎn)在她之上，如果兩個(gè)人公平競爭的話，克勞莉婭自己都想不出讓秦浩選擇她的理由。
“哼！你現(xiàn)在慫了，以后有你后悔的！”萊斯利繼續(xù)攛掇道，在她看來閨蜜并不是沒有半點(diǎn)機(jī)會(huì)，從之前的相處中她能看出，妮可雖然性格開朗處事果斷，但在感情上毫無經(jīng)驗(yàn)，她短時(shí)間內(nèi)幾乎不可能去跟秦浩表白，而這段時(shí)間就是克勞莉婭唯一的勝算，她只有趁妮可還沒下手之前就主動(dòng)出擊，才有可能拿下秦浩。
而秦浩的性格應(yīng)該不是那種見異思遷的人，所以只要克勞莉婭提前得手，跟秦浩在一起了，那妮可就算是再優(yōu)秀也沒用了。
不過克勞莉婭如果錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī)，一旦兩個(gè)人公平的開始競爭，那萊斯利也看不到克勞莉婭有半點(diǎn)勝出的可能性。
“哎呀！我好煩啊，你就別說了……”克勞莉婭把腦袋藏在書本下面，她曾經(jīng)雖然追求者無數(shù)，但現(xiàn)在讓她去倒追別人，這讓她根本不知道該怎么辦。
“我救不了你了……”萊斯利看到閨蜜像鴕鳥一樣躲起來，她急得直翻白眼，但是感情這種事情，別人是使不上勁兒的，所以她就算干著急，也沒什么辦法。
于此同時(shí)，妮可已經(jīng)走到了秦浩那排桌子的旁邊。
“浩哥，你們聊哈，我們?nèi)ズ竺婺桥牛 表n東笑嘻嘻給秦浩使了個(gè)眼色，然后就帶著凱爾把地方給騰了出來。
“助教您坐這。”韓東嬉皮笑臉的對(duì)妮可說道，他那賤兮兮的表情弄得妮可一陣臉紅，但妮可最終還是忍住了逃跑的念頭，然后坐到了秦浩的身邊。
“哎？妮可，你怎么坐過來了？不用繼續(xù)講了嗎？”秦浩也不知道是真傻還是假傻。
“我的事兒都做完了，接下來的分析就得等羅德瑞教授了。”妮可說道，坐到秦浩的身邊之后，她剛剛被韓東弄出的那份緊張感頓時(shí)就消失了，仿佛只要在秦浩的身邊，她就能找到無盡的安全感一樣。
“哦！這樣啊……”秦浩有些不知道該說些什么。
“怎么樣，你對(duì)這些戰(zhàn)例有什么看法？”妮可笑著問道，她之前說的三個(gè)戰(zhàn)例，都是教材上的經(jīng)典戰(zhàn)例，其中一個(gè)是潛入破壞，一個(gè)是刺殺，另一個(gè)則是拯救人質(zhì)，都是最典型的特種兵作戰(zhàn)方式。
“很難說……”秦浩皺了皺眉，他是那種實(shí)踐型的思考者，善于隨機(jī)應(yīng)變，靠本能和直覺去做出決定，像這種對(duì)已有案例進(jìn)行細(xì)節(jié)分析，這并不會(huì)秦浩的強(qiáng)項(xiàng)。
“那我們一起研究好不好！”妮可看出了秦浩的難處，她知道秦浩可能并不擅長這些，而細(xì)節(jié)分析正是她所擅長的，她也很愿意跟秦浩分享自己的見解。
“那敢情好！”秦浩當(dāng)即就欣然答應(yīng)了下來，他在細(xì)節(jié)分析方面是弱項(xiàng)，而這個(gè)在戰(zhàn)斗中又是關(guān)系到任務(wù)成敗的重點(diǎn)，所以秦浩當(dāng)然希望有人能幫他學(xué)好這一科目了。
隨后秦浩跟妮可就低聲的討論起剛剛的幾個(gè)戰(zhàn)例，其他的學(xué)生圍觀了他們一會(huì)兒，也就各忙各的了。
半個(gè)多小時(shí)之后，戰(zhàn)術(shù)理論課的正式講師羅德瑞教授姍姍來遲。
“不好意思諸位，有點(diǎn)事請(qǐng)耽誤了一會(huì)兒。”羅德瑞是個(gè)文質(zhì)彬彬的中年人，他走上講臺(tái)之后先給眾人道了個(gè)歉，然后才開口問道：“妮可，戰(zhàn)例你都帶他們看過了嗎？”
“教授，已經(jīng)看過了！”妮可站起身來答道。
“好！那我們就開始對(duì)第一個(gè)戰(zhàn)例作出分析！”羅德瑞教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后在黑板前投影出了第一個(gè)戰(zhàn)例的戰(zhàn)術(shù)圖，并且開始詳解戰(zhàn)術(shù)的思想和實(shí)施過程……
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