蘇菲滿面春風(fēng)，扭著腰挪著貓步，娉娉裊裊地走上去，卻沒有看到雪碧的臉色突然白了又白。
“今天由你給同學(xué)們講解試卷吧�！崩畛休p飄飄的聲音像一瓢冷水，兜頭淋下來，把蘇菲澆個透心涼。
老禿驢讓她上講臺，不是發(fā)表進(jìn)步感言，而是讓她講題的？
蘇菲低頭，看了眼講臺上的空白試卷，腦子沒有回過神，人卻已經(jīng)站在了講臺中央。
整個人都像飄起來一樣，暈乎乎的。
老禿驢就經(jīng)常讓同學(xué)講解試卷，比如班長，又比如雪碧，她也曾羨慕過，希望有一天自己也可以站在講臺上揮斥方遒。
可現(xiàn)在她不但沒有半點(diǎn)驚喜，腦子反而亂哄哄的。
她壓根就沒有準(zhǔn)備好。
拿起試卷，發(fā)現(xiàn)第一題就不會。
不對，應(yīng)該說她是會的，幾乎每一張數(shù)學(xué)試卷第一題都很簡單。
磕磕絆絆地講道：“額，那個圓……圓錐的底面半徑為√2，高又是2，那么它的側(cè)面積是，是……2乘2，再乘以√2π，等于4√2π，所以選，選A……”
蘇菲抬眼便看到雪碧搖頭，心下咯噔一下，連忙改口：“是不對的。”
她真想跟老師說自己不會，可她不能，一旦她說了，怎么解釋自己的進(jìn)步？更何況她本來是會的，只是現(xiàn)在腦子里一團(tuán)糟。
她確實(shí)緊張地做不出了，一想到后面的難題她一個都不會，心里就打起了退堂鼓。
要不然就借口太緊張了？
可在其他人眼里，緊張不過是借口。這么簡單的題，就算再怎么緊張也不會做不出來。
蘇菲索性有些破罐子破摔，大不了就是被罵一場。
仔仔細(xì)細(xì)地盯著題目，神經(jīng)放松下來，突然眼神一亮。
她想起來了。
蘇菲清了清嗓音，自信滿滿：“圓錐的側(cè)面積應(yīng)該是圓錐展開后的扇形面積，相當(dāng)于求三角形的面積。也就是1\/2×底邊長×高，所以現(xiàn)在我們要先求圓錐底面的面積，也就是2√2π，所以圓錐的側(cè)面積就是1\/2×2√2π×2，等于2√2π，這題選C�！�
全班鴉雀無聲，盯著蘇菲。
“噠――”
蘇菲臉上的笑容倏然僵住，看著被老禿驢扔過來的試卷，輕飄飄地落在地上，上面顯示她選的是D，2√3π。
赫然一個大大的紅勾。
“不，不是的，我想起來了，剛剛那種做法是錯……”蘇菲連忙扯著嘴角，又想走老套路。
李承光禿禿的頭頂反射著光亮，像移動的節(jié)能燈，冷笑的時候不停搖頭，跟節(jié)能燈充電一般閃啊閃的：“你還有什么好說的？本來我是打算私下里跟你好好談?wù)劤u的事，多少給你留個面子，偏偏你還想要被夸獎？”
蘇菲的臉色一白再白，看向老禿驢的眼里滿是恐慌：“不是的，我，我沒有抄襲，我只是緊張�！�
“孟云赫，下課去把小紙條交給你們班主任，這事我不管了。還有你，下課直接去辦公室找你們班主任解釋吧�！崩畛袚]揮手，讓她下去，自顧自的開始講題。
小紙條？
蘇菲震驚了。
什么小紙條，她明明沒有打小紙條啊，她只要抄雪碧的，壓根不需要小紙條，怎么會有小紙條？
整整一節(jié)課，蘇菲如坐針氈，雪碧想要安撫她，卻礙于老師盯得緊，只能安分地坐著。
想了想，拿起鉛筆在自己七零八碎的試卷角上寫道：“別擔(dān)心，你只要死不承認(rèn)抄襲就行�！�
蘇菲眼前一亮。
對，不是她做的事，她，她只要否認(rèn)就好了。
說她抄襲，那也要拿出證據(jù)，而老師壓根沒有證據(jù)，除非當(dāng)場抓住。
事后這都多久了，還想要證據(jù)，簡直就是做夢。
想到蘇菲考得比自己還高，雪碧也是摸不準(zhǔn)情況，說不定她還真打了小紙條，不然怎么會考的比他好？
“你偷偷打了小抄？”
蘇菲拿起筆，在小紙片上刷刷寫著：“當(dāng)然不是我的，上次你都答應(yīng)幫我了，我干嘛要浪費(fèi)時間去打小紙條�！�
雪碧送了口氣，寫道：“那就沒事了，只要死不承認(rèn)就好，反正你分?jǐn)?shù)比我還高，抄我的可能性不大……”
這一刻，雪碧無比慶幸蘇菲考得比自己高，但是很快雪碧就為這個想法后悔了。
萬一蘇菲真的被抓到小辮子，也可能是她自己打的小紙條，所以才會抄的比她高，這樣也挺合情合理的。
蘇菲突然想到剛剛的事，趕緊奪過雪碧的破試卷，她要抓緊時間背答案，這死禿驢說不定還會當(dāng)著班主任的面考她。
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