現在的痕跡來看，能夠肯定的是，死者的車是沒有離開的，其他的暫且不知道。

    凌夕顏上了車安安靜靜等待，不多時候，一群人也帶著收集的結果過來了。

    看到凌夕顏安然無恙，楊逍也就松了口氣：“你有什么，其他的收獲嗎？”

    凌夕顏把照片遞過去：“我也正好要說，我在停車的地方，看到了這些痕跡。從痕跡上看，死者應該是沒有開車離開過，黎漓你調一下監控視頻，看看能不能找到線索。”

    查看監控器，對于黎漓來說，簡直就是輕而易舉的事情，分分鐘就搞定。

    只是對比人稍微有點麻煩，這些要回去才能進行，平板還是差一點。

    他們一直懷疑，死者是沒有離開的，果然死者還真的是沒有離開。

    回去之后，黎漓調取了監控錄像，并且和死者的樣子，進行對比。

    如果可以找到死者出入的痕跡，那么就說明死者是離開過的，如果不能，說明死者被留下來了。死者被什么人留下來，這基本上也沒有太多的疑問，肯定是兇手。

    黎漓調取監控之后，進行了對比，并沒有找到合適的影像，只有進入的。

    當然再晚一些的，實在是什么都看不到，就算是有人也根本用不了。

    最重要的是，監控也只有一些影像，沒有任何的聲音，所以也沒辦法對比。

    沒有影像，也沒有聲音，想要找人那就是比登天還難，現在只能看尸檢。

    現場的痕跡很亂，畢竟是教室，平時來來往往的學生老師也是很多。

    在這個地方，找到的痕跡很雜亂，指紋的覆蓋也很多，而且都是很不清楚的。這一方面的問題，他們也是沒什么辦法，楊遙在現場找到的東西，基本上沒什么用處。

    從死者身邊的痕跡看，死者的死亡持續時間很長，兇手卻沒有多碰什么。

    周圍的東西，基本上還是很雜亂的，桌椅板凳什么的，也都是隨意擺放。

    凌夕顏揉了揉自己的腿，空調這東西，用著不舒服，不用就更不舒服。

    黎漓連忙拿過來夏涼被：“蓋著一點吧，這么吹著，對骨頭是不好。”

    蓋著這個倒也不太冷，凌夕顏嘆息：“你說我現在能干什么？這么點冷都受不了。以前我就算是大雪天，一個人誰在外面，也不覺得有什么。”

    旁邊的楊逍，把被角掖好：“養傷不比別的，我去看看結果出來沒有。”

    還沒等楊逍過去，這邊的烏紫彧就拿著結果上來了，他現在是越來越快了。

    雖然也是用了好幾個小時，不過算是比較快，很多的實驗結果，都是要等的。

    把這些尸檢結果，遞到每一個人的手上：“大家先看一下，死者的情況比較明顯，死者的死亡原因是失血過多，混合心肺衰竭，過度疼痛導致死亡。當然死者的傷口很多，根據傷口的情況看，死者的死亡之前，造成的傷口更多一些。死者的血液之中，我檢查到了一些藥物成分，這些讓死者可能昏睡不醒。”

    死者不可能是在教室里面睡著的，那么地方一定是，別人不會去的，可是這個地方，兇手應該知道。兇手也是在夜深人靜的時候，把人從那里帶出來了。

    死者身上沒有發現，屬于另外一個人的痕跡，不過掙扎很明顯。

    死者并沒有其他的疾病，平時身體健康，也沒有什么藥物股民的反應之類的。

    尸體上沒有拖拽的痕跡，李滄的第一死亡地點，應該也就是案發的這個教室了。

    正好李滄是教這個班級的生物，那么李滄被放在這里，可能是一種示威。很有可能，這個人是想要讓李滄的死，給什么人以警示作用。

    或者覺得，李滄既然是這個班級的生物老師，在這個班級死最好。

    也是有可能，這個班級和什么人結緣亦或者是結怨，兇手這么選擇。

    肯定不可能是因為，兇手覺得，生物是多么好的東西，否則不會和死亡放在一起。

    至于選擇地點，教師其實是最好的地方，因為它足夠的大，而且隔音很不錯。

    反正把這人放在這里，一定會有原因，而且其中的原因還很復雜。這些生物題目，讓凌夕顏有一些興趣，拿著看了一會兒，自己離開學校太早了，有些東西真的是不記得。

    雖然只有二十歲，但是離開學校，學習新的東西的時間，還是更近一些。

    這些生物題目，凌夕顏看著的確是陌生的，不過楊逍還能做出來一些。

    “都很難啊，很多問題的答案，估計也要好學生才能夠知道吧。”

    凌夕顏歪了歪頭：“你剛才是不是說了好學生？你覺得這些題很難？”

    楊逍楞了一下：“是啊，不過可能是我離開的時間長了，沒準他們換教材了。你突然之間說這個做什么？是不是你想到了什么？難題，還是說好學生給你靈感了？”

    之前的談話內容，凌夕顏還是記得清楚，李滄是喜歡好學生的。

    那么有沒有可能，以前李滄教導過的學生，有回來找李滄尋仇的呢？

    沒準這些日子，過得很不如意，所以選擇，回來找他報仇，讓他認識自己。

    凌夕顏讓黎漓，調查了一下，李滄教導過的學生，其實還是很多的。

    李滄畢竟也是當了好幾年老師，又是教生物的，自然是有很多的學生。但是說到這些學生，其實有不少都是被他責備過，只有那種成績特別好，非常穩定的，才沒有任何的影響。

    要說真的有學生憎恨，倒也不奇怪，可是畢業回來復仇，是不是太嚴重了？

    多大的怨恨，就算是畢業之后，還要回來殺人？而且學習的怨恨也不至于吧？

    就是這個怨恨，或者說是動機，他們覺得挺糾結的，畢竟是死了一個老師。

    如果說是因為學習的事情，是學生做的，那么只是因為學習，也不至于殺人。可是如果說是老師做的，老師之間，那要有多少的利益糾紛，才能夠有這樣的決定？

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