“噓，”女孩的母親迅速的捂住了孩子的嘴，小心翼翼的看了一眼走在前面的張夫人，發現她并沒有回頭看她們，心中略松了一口氣，“彤彤，這種話你要小聲說，讓別人聽見了不好。”

    “為什么不能讓別人聽見呢？”小女孩歪著頭，睜著大眼睛疑惑的看著自己的母親，“老師告訴我們，如果遇到做壞事的人要勇敢地指出來。難道老師教的是錯的嗎？”

    女人看著孩子那張天真無邪的小臉，對著女兒清澈的沒有一絲雜質的目光，突然就不知道該如何開口了。

    她要怎么給孩子說？難道要她告訴孩子，老師說的不對，遇到做壞事的人你不要多管閑事，要裝作沒看見？

    世界日新月異，這個時代每時每刻都在發生著翻天覆地的變化。包括人們的傳統價值和道德觀念，也在不斷改變。

    幼時，孩童從老師父母那里接收到最初的價值觀和道德觀，但這些最初接收到的東西并不會立即形成體系。它們會隨著孩童在成長中所遇到的事物而不斷重組變遷，甚至于扭曲變化。

    當孩童成長為少年，當少年成長為青年，當青年走進社會接觸形形色色的人與事物。社會這座大熔爐便會將青年原本初具規模的觀念體系再次鍛造。

    這個過程，也許是千錘百煉的加固完善過程，也許是回爐重造、徹徹底底的改造過程。

    每個人生來都是帶著棱角的，都是截然不同的。只不過當時間流逝、歲月變遷，有些人的棱角與特質會被時光的車輪打磨成平整的光滑。

    我們無法客觀的評判這個過程的好與壞，只能將其歸結于成長與成熟。

    女人輕輕撫摸了一下孩子的小臉，對著她笑著搖了搖頭：“老師教的沒有錯，媽媽告訴你的也沒有錯。你現在還小，先聽媽媽的話，至于長大之后你更愿意聽誰的，那個時候你可以自己決定。”

    女孩似懂非懂的點了點頭。

    張夫人只聽到了女孩的第一句問話，至于母女二人之后的談話，她已經沒有心思聽下去了。

    她終于明白，為什么單位的同事和街道上的行人會用那樣的眼光看自己，為什么好多人都會在背后偷偷議論自己。

    原來是因為昨天發生的那件事。

    張夫人想到那只害得自己陷入窘境的小畜生，心中又是一陣怒火升騰。

    她一點兒也不覺得自己當時有錯。自己好端端和其他人說著話，那只小畜生突然就沖了上來，莫名其妙的開始攻擊自己。

    張夫人想著當時的情形，現在她身體的某個難以言說的部位還在隱隱作痛。

    明明是那只小畜生發了瘋先傷害了自己，她只是在氣急之下做出了正當合理的反擊，又有什么錯？

    在張夫人看來，當時的那種情景下，她就是一腳把它給踩死了也是活該，更何況它還被人護住了，最后根本毫發無傷。

    張夫人不知道的是，自己抬腳踩小藍貓以及唐緘飛沖過來護住貓咪的那一幕恰巧被過往的一個路人拍攝了下來。

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