說(shuō)對(duì)方在自己這里屈才了，中國(guó)話的語(yǔ)境里，有兩個(gè)可能性。
要么是請(qǐng)您走人，咱們這廟小，容不下您這大佛要么就是準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)崗位，升職加薪一般來(lái)說(shuō)，第一種意思可能性多一些。
不過(guò)于閔紅心里直犯嘀咕，我也沒(méi)做什么錯(cuò)事啊，謙虛歸謙虛，憑良心講，我講課要比大多數(shù)老師都認(rèn)真、學(xué)生都更喜歡。
再說(shuō)了，就算要趕人走，也不至于梁老板、顧校長(zhǎng)親自出馬吧，金陵分校校長(zhǎng)找自己談不就可以了嘛。
瞬間之后，于閔紅判斷，嗯，估計(jì)要升職加薪了，就是不知道怎么升職，怎么加薪。
講良心話，他只想加薪，不太想升職，補(bǔ)習(xí)學(xué)校這種地方，搞管理的，拿錢其實(shí)不如他這樣的王牌老師多，除非是真正的頂級(jí)高管，或者有一定股份的合伙人。
很明顯，自己和梁一飛頭一次見(jiàn)面，怎么著也不至于給自己股份。
千萬(wàn)別開(kāi)口，讓我調(diào)到總校來(lái)當(dāng)個(gè)總校主任什么的。
“于老師，是這樣的。”顧文明不急不慢的說(shuō)：“梁總這次去杭城，當(dāng)?shù)卣軣崆�，他們一個(gè)主管招商引資的副市長(zhǎng)專門邀請(qǐng)我們?nèi)ズ汲寝k學(xué)，還特意批了一塊地，以及許多優(yōu)惠的政策。學(xué)校這邊考慮，現(xiàn)在那邊建立一個(gè)分校，未來(lái)，總校也許會(huì)搬過(guò)去，到時(shí)候兩邊應(yīng)該在一起辦公，現(xiàn)在的缺少一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人，先把那邊學(xué)校的架子搭起來(lái)�！�
說(shuō)著，看了看梁一飛，道：“梁總知道你有管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，所以想問(wèn)問(wèn)你的意思，愿不愿意去？”
陳康健當(dāng)時(shí)和梁一飛講的是：新時(shí)代總部要是遷移過(guò)去，給一塊地。
梁一飛也有把總部遷移過(guò)去的想法，但是這里面是有難處的，他和陳康健后來(lái)說(shuō)的很清楚。
這么大個(gè)學(xué)校，家里那么多壇壇罐罐，不是講一天兩天能辦到的，所以只能先在那開(kāi)一家大的分校。
還有一個(gè)問(wèn)題，和陳康健一提，他就明白了：濱海市教育局和濱海市，一直以來(lái)給予新時(shí)代很大的支持，新時(shí)代算是教育局的重大業(yè)績(jī)，也算是市里的一項(xiàng)比較重要的招牌產(chǎn)業(yè)。
教育也好，市里也好，方方面面的人，和梁一飛也熟悉。
這種情況下，忽然要把企業(yè)搬走，一時(shí)半會(huì)的，教育局和市里這一關(guān)肯定不好過(guò)。
只能慢慢來(lái)，一方面，把本部壯大，也就是從現(xiàn)在開(kāi)始，有意識(shí)的培養(yǎng)出一個(gè)濱海市分校，把濱海分校和總部的辦公機(jī)構(gòu)逐漸剝離，另外一方面，真到了要搬的時(shí)候，杭城也必須真真實(shí)實(shí)的給出濱海市根本沒(méi)法給的好政策一塊地顯然是不夠的，現(xiàn)在新時(shí)代如果要地，濱海也會(huì)給。
那么雙管齊下，一方面，就算企業(yè)搬走，濱海的稅收和民辦教育事業(yè)，也不會(huì)受到太大影響，杭城政策給到位，顧文明去教育局、梁一飛去市里都好說(shuō)話。
換句話講，未來(lái)不僅是總部在杭城，總部和各個(gè)分校也完全在職能上要清晰。
“哦，哦哦�！庇陂h紅不住的微微點(diǎn)頭，心想這個(gè)調(diào)動(dòng)，是讓我獨(dú)當(dāng)一面，去管理一整個(gè)分校了，想了想，說(shuō)：“兩位領(lǐng)導(dǎo)，管理學(xué)校，我的確是有一些經(jīng)驗(yàn)，雖說(shuō)我那個(gè)新東方是草臺(tái)班子，可是后來(lái)在新時(shí)代也學(xué)習(xí)到很多，這個(gè)問(wèn)題倒是不大。但是，學(xué)校前期的工作，蓋樓啊、校舍啊、人員招聘啊，這些事，我可能不是很內(nèi)行�！�
“這個(gè)你放心，我們有專業(yè)的人去幫你�！鳖櫸拿餍Φ溃骸坝诶蠋熌阋龅�，就是教學(xué)、經(jīng)營(yíng)和校務(wù)的管理，當(dāng)?shù)卣P(guān)系的溝通，社會(huì)人脈的聯(lián)絡(luò)，說(shuō)白了，不僅要辦好學(xué)校，最好還要在當(dāng)?shù)赝卣钩鲆黄斓�，便于未�?lái)我們總校過(guò)去。”
“嗯嗯嗯。”于閔紅不斷的微微點(diǎn)頭，但是卻沒(méi)有給出一個(gè)明確的答復(fù)。
顧文明和梁一飛對(duì)視一眼，梁一飛終于開(kāi)口了，說(shuō)“于老師，這個(gè)事當(dāng)然還要征求你個(gè)人的意見(jiàn)，你有什么想法，現(xiàn)在都可以提。”
于閔紅目光一閃。
提想法和說(shuō)想法不完全是一回事，前者不但包括了后者，還有一個(gè)更深層的意思，提要求。
“梁總既然這么講，那我的確是有一些想法的。”于閔紅呵呵一笑。
“請(qǐng)說(shuō)�！�
“有幾個(gè)方面的吧。”于閔紅到底是辦過(guò)學(xué)校的，從聽(tīng)到要他去分校到現(xiàn)在，短短幾分鐘時(shí)間，心里就有了一個(gè)大概的底子，娓娓道來(lái)。
首先是人。派他去，就是組班子的，全國(guó)看來(lái)，對(duì)于民辦英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)最熟悉，能力最強(qiáng)的一批人，都在新時(shí)代和新時(shí)代的各個(gè)分校，那么想要把杭城分校的班子搭好，理所當(dāng)然要從新時(shí)代其他地方或者總部抽調(diào)人手。
也不是說(shuō)不能在當(dāng)?shù)卣校穷櫸拿骺梢赃@么做，他于閔紅不行。
顧文明是梁一飛的心腹班底，于閔紅是新來(lái)的，他很清楚，既然給自己委以重任，獨(dú)當(dāng)一面，那就必須有所牽制。
即便不提這個(gè)要求，梁一飛或者顧文明也會(huì)安排人跟著他過(guò)去，所以不如大大方方自己提出來(lái)。
第二個(gè)就是錢。
就目前看來(lái)，新時(shí)代的所有分校包括總部的所在地，城市最發(fā)達(dá)的，就是杭城，那里的經(jīng)濟(jì)好，消費(fèi)水平高，辦學(xué)最初，花費(fèi)肯定也大。
于閔紅想要一定的財(cái)政權(quán)，最起碼要做到，給老師多少錢課時(shí)費(fèi)，他這個(gè)分校校長(zhǎng)是能做主的。
“于老師，這點(diǎn)我只能答應(yīng)你一半�！绷阂伙w說(shuō)：“除了杭城，其他城市也有分校，如果完全給你這個(gè)權(quán)力，其他分校要不要給？可要是不給，我也知道，你這個(gè)校長(zhǎng)不好當(dāng)。這樣吧”
梁一飛對(duì)顧文明說(shuō)：“接下來(lái)總部不是要和教學(xué)分離嘛，正好借著這個(gè)機(jī)會(huì)，再次完善一下薪酬體系和規(guī)章制度，在總部定下的薪資范圍之內(nèi)，各分校小張可以做主�！�
“好的�！�
“可以，”
顧文明和于閔紅同時(shí)開(kāi)口，然后兩人都笑了起來(lái)。
“那么最后，梁總我個(gè)人的待遇？”于閔紅有點(diǎn)不好意思得說(shuō)：“您和顧校長(zhǎng)都知道，代課老師的收入，其實(shí)是比較高的，如果當(dāng)分校校長(zhǎng)，我恐怕真的沒(méi)有時(shí)間代課了�！�
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