賀安，博士生導(dǎo)師，海市中醫(yī)藥大學(xué)正教授，主任醫(yī)師，第三批全國(guó)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才，省名醫(yī)，省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)術(shù)帶頭人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)”萬(wàn)人計(jì)劃。
任何一個(gè)頭銜都讓人望而生畏，白燁站在門外有點(diǎn)緊張。
作為人生第一次面試，即便是再優(yōu)秀，白燁也有點(diǎn)忐忑和不安。
他抬手，看了一眼時(shí)間：910分，差不多，每個(gè)人有10分鐘時(shí)間，前一個(gè)人快結(jié)束了。
“下一個(gè)：白燁！”
白燁猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)輪到自己了，深吸一口氣，信步向前走去！
推門進(jìn)去的那一剎那，白燁抬頭就看見(jiàn)五個(gè)考官坐在對(duì)面。
他對(duì)著眾人微微鞠躬，說(shuō)了聲：“老師好！”
坐在中間的是主考官，是海市中醫(yī)藥大學(xué)的校長(zhǎng)：趙立書。
“請(qǐng)坐！”
白燁端端正正坐下，而五位導(dǎo)師每人手里都拿著一份白燁的簡(jiǎn)介。
趙立書看白燁板板正正坐在那兒，笑了笑：“小伙子，你很優(yōu)秀，不用這么緊張�！�
白燁訕訕一笑，沒(méi)有說(shuō)話。
趙立書放下手里的材料，盯著白燁：“你初試考了461分，中醫(yī)綜合300、英語(yǔ)100，政治61，你還沒(méi)有見(jiàn)到這么高的分?jǐn)?shù)，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初研究生部告訴我有你這樣一個(gè)人的時(shí)候，我很驚喜，偷偷地問(wèn)一下，你是怎么做到的，我看見(jiàn)你大學(xué)期間中醫(yī)類成績(jī)只能是中等偏吧？”
的確，白燁大學(xué)期間之所以能拿獎(jiǎng)學(xué)金，全靠西醫(yī)類科目拉著，中醫(yī)類成績(jī)只能算中等偏。
只是這個(gè)問(wèn)題，怎么回答？
“在大學(xué)時(shí)候，學(xué)習(xí)中醫(yī)一直不得門徑，只知道死記硬背，可是大五實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)過(guò)在省中醫(yī)院的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，這種臨床思維才逐漸在我腦海了融匯貫通，之后我在學(xué)習(xí)和看書的時(shí)候，相對(duì)的更加得心應(yīng)手了”白燁思考一下，找了個(gè)理由說(shuō)了出來(lái)。
趙立書點(diǎn)了點(diǎn)頭，而這時(shí)候，左手第一個(gè)考官問(wèn)道：“你為什么要選擇腦病這個(gè)專業(yè)？”
這個(gè)問(wèn)題白燁是專門準(zhǔn)備過(guò)的：“首先可能是因?yàn)閭�(gè)人原因吧，從小就對(duì)這個(gè)神奇的東西充滿了好奇然后到了臨床之中，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)內(nèi)科的疾病而我們中醫(yī)對(duì)于”
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，白燁必須得從自身方面去回答，因?yàn)槟闳绻f(shuō)腦病比較厲害，中醫(yī)比較有優(yōu)勢(shì)，或者腦病比較好等等這一類的，這就是一個(gè)送命題！
因?yàn)楹芸赡軉?wèn)你這個(gè)問(wèn)題的是一個(gè)別的科室的大夫，你在夸贊腦病的同時(shí)，必定會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得自己科室不重要。
那位考官點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)候，左手第二不是別人，正是賀安，五十多歲的他正處于事業(yè)巔峰，標(biāo)準(zhǔn)的南方人清秀型，帶著一副金絲框眼睛，頭發(fā)往后梳，很精致的一個(gè)人！
賀安看著白燁的眼神，平平淡淡，看不出什么波瀾。
他仔細(xì)看了一眼白燁，心里不知道在想什么，忽然他說(shuō)道：“中醫(yī)為什么不把腦為什么不在五臟六腑之中，是因?yàn)椴恢匾�？�?br />
白燁一愣：“中醫(yī)認(rèn)為：腦為奇恒之府，并不是因?yàn)樗恢匾?br />
而是因?yàn)槲迮K六腑的特性，五臟為實(shí)質(zhì)器官，作用是化生、貯藏精氣，特點(diǎn)是滿而不實(shí)，藏精氣而不泄。六腑是空腔官，主要用來(lái)受盛、傳化水谷，特點(diǎn)為：實(shí)而不滿，傳化物而不藏，而腦結(jié)構(gòu)類似腑，功能卻類似臟，藏而不泄，被劃分為奇恒之府�！�
“至于重要性，腦又名髓海，是精髓和神明匯聚的地方，成為元神之府，五臟六腑寄神于腦，受控于腦”
賀安有點(diǎn)驚訝，白燁回答讓他眼前一亮，有理有據(jù)，不空話不大話，用中醫(yī)理論去解釋。
這時(shí)候，到了趙立書，他笑了笑問(wèn)道白燁：“你覺(jué)得自己更擅長(zhǎng)什么？或者對(duì)于你研究生期間有什么規(guī)劃？我想聽(tīng)聽(tīng)你的想法，別說(shuō)套話，我想聽(tīng)聽(tīng)你真實(shí)的想法�！�
白燁忽然心里一喜，他知道趙立書，是海市中醫(yī)藥大學(xué)的校長(zhǎng)，他的話的意思是自己能了？
想到這里，他不由的嘴角漏出一絲笑：“我想到臨床中鍛煉自己的臨床實(shí)踐能力，然后去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題”
后面的面試問(wèn)題也沒(méi)有任何問(wèn)題，第四位考官考的英文口語(yǔ)，白燁對(duì)答如流，而第五位考官則是問(wèn)了白燁一些臨床的問(wèn)題，這讓白燁一時(shí)語(yǔ)塞。
這是白燁的短板，沒(méi)有在臨床好好地呆，畢竟實(shí)習(xí)生期間都沒(méi)怎么去醫(yī)院，所以對(duì)方的問(wèn)題，讓白燁不知道該如何回答。
但是這也正常，一般面試不會(huì)讓你什么都會(huì)的，總有一些稍微難度的問(wèn)題。
最后賀安忽然問(wèn)了句：“如果是專碩你最終成績(jī)不夠，你愿意調(diào)劑到學(xué)碩么？”
白燁一愣，他沒(méi)想到賀安會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，這是什么意思？
專碩是專業(yè)性碩士，學(xué)碩是科學(xué)性碩士。
一般很多專業(yè)學(xué)碩比較好，可是醫(yī)學(xué)是個(gè)奇特的行業(yè)，如果你以后要搞研究，學(xué)碩很好，比專碩都要好。
可是如果你要搞臨床，當(dāng)大夫，專碩最好了！
專碩在研究生期間是待在臨床的，畢業(yè)的時(shí)候，四證合一：學(xué)歷證，學(xué)位證，規(guī)培證，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。
你沒(méi)有規(guī)培證，想要到臨床，必須要經(jīng)過(guò)三年的規(guī)培時(shí)間。
這三年，是白白浪費(fèi)的！
白燁沒(méi)想到賀安會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題！
愿意么？
白燁不愿意！
不是白燁不愿意去搞科研，而是他更愿意把科研當(dāng)成一種手段，去解決臨床中遇到的問(wèn)題！
而且，學(xué)碩那多出來(lái)的三年規(guī)培時(shí)間，白燁實(shí)在是接受不了。
想到這里，白燁搖了搖頭：“對(duì)不起，我不接受。我想讀專碩，更想去臨床中去�！�
趙立書笑了笑沒(méi)有說(shuō)話，而賀安卻稍微的皺了皺眉，不知道其中意思。
場(chǎng)面一時(shí)間陷入了尷尬
趙立書笑了笑：“好了，白燁，面試結(jié)束了，你的表現(xiàn)很不錯(cuò)！”
白燁起身給眾人再次鞠躬之后就離去了。
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