白燁的確參與過一些課題，甚至是大型的課題，甚至就連世界衛(wèi)生組織的計(jì)劃也參與過，還是第七參與人。
可是單獨(dú)去做具體的課題申請和開題報(bào)告還是頭一回。
這個驗(yàn)證1型飼料有效性的實(shí)驗(yàn)，如果自己去做，不僅需要的時間長，而且肯定花銷少不了。
最重要的肯定做不好，即便做出來也缺乏一定的權(quán)威性，可是如果申請了課題，在晉西中醫(yī)藥大學(xué)內(nèi)做，這就不一樣了。
課題是經(jīng)國家審批，每一個課題任務(wù)都是有編號有記錄的，那些原始數(shù)據(jù)甚至都可以查到。
這就代表著權(quán)威性，可以證明你的實(shí)驗(yàn)是正確的，是可信的。
當(dāng)然了，科研學(xué)術(shù)造假也有，偽造數(shù)據(jù)屢見不鮮，但是不能因?yàn)閰⒉畈积R就一刀切。
不管如何說，肯定是要比自己去做要靠譜太多了。
想清楚之后，白燁把課題的標(biāo)題確定了。
課題的名稱叫：1型飼料對小鼠的實(shí)驗(yàn)參數(shù)影響的探究。
寫完標(biāo)題，忽然白燁忽然想笑，這課題確定是一所中醫(yī)藥大學(xué)的研究項(xiàng)目嗎？
不是農(nóng)大或者其他生物學(xué)院的課題？
研究飼料對老鼠的影響
不過其實(shí)核心的目的應(yīng)該是研究實(shí)驗(yàn)小鼠的實(shí)驗(yàn)參數(shù)，應(yīng)該屬于動物實(shí)驗(yàn)里面的吧！
接下來是綜述，申請課題一般要有綜述，來證明當(dāng)前你要研究的這個東西的研究進(jìn)展。
這個需要到數(shù)據(jù)庫里面檢索，檢索相關(guān)方面的研究。
一般國內(nèi)的數(shù)據(jù)庫常用的是萬方和知網(wǎng)，白燁查詢了一番，輸入飼料對實(shí)驗(yàn)小鼠的研究這些關(guān)鍵詞。
點(diǎn)擊搜索，果然有，而且很多！
幾百頁的條目，都是相關(guān)飼料對小鼠的研究進(jìn)展。
看來我大中國泱泱大國對于養(yǎng)殖很是很有見地的，白燁按照被引用次數(shù)的從高到低，發(fā)表時間則選擇就近原則，畢竟這些論文和資料都是看最新的，太遙遠(yuǎn)了意義不大。
查文獻(xiàn)其實(shí)是繁瑣而又漫長的過程，因?yàn)槟惚仨毩私猱?dāng)前這一項(xiàng)研究的進(jìn)展，然后根據(jù)當(dāng)前社會的研究進(jìn)展，說明你的課題具有研究價值，或者是創(chuàng)新新。
創(chuàng)新性這個問題，白燁不擔(dān)心，因?yàn)楸旧?型飼料就是最主要的創(chuàng)新，研究的1型飼料以前肯定沒有人研究過，所以創(chuàng)新性倒是不需要擔(dān)心。
但是研究進(jìn)展的話，其實(shí)很多論文是值得借鑒的，比如對方為了驗(yàn)證飼料的有效性采用的實(shí)驗(yàn)安排，還有實(shí)驗(yàn)具體方法，觀測的數(shù)據(jù)指標(biāo)，這些都是十分有價值的東西。
任何一篇文章都是有存在的價值的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)他的核心價值在哪個地方。
當(dāng)然了，如果每一篇文章都去細(xì)細(xì)品味需要太多時間了，白燁最缺的就是時間不，也缺金錢。
所以，很多文章里面并不含有白燁需要的東西，大概的看看摘要就行了，畢竟摘要是作者對這篇文章的大致概括，文章里的核心和重點(diǎn)在摘要里都要提到。
而那些很不錯的，有建設(shè)性想法和建議的文章，白燁都下載到了筆記本里，好好研究。
數(shù)據(jù)庫里的文章可以說是魚龍混雜，什么都有，有那些頂級大咖的，也有很多學(xué)生的畢業(yè)論文。
漫長、繁瑣、卻又有趣的文獻(xiàn)查詢讓白燁受益匪淺。
經(jīng)過對別人開題報(bào)告的研究，白燁現(xiàn)在心里也有底了，知道大概的流程是怎么樣的。
如此，接下來的工作就是策劃開題了！
經(jīng)過文獻(xiàn)查詢發(fā)現(xiàn)，白燁總結(jié)了自己所要研究課題的幾個大的亮點(diǎn)，或者是創(chuàng)新點(diǎn)。
首先就是飼料的創(chuàng)新，這個是別人沒有的。
當(dāng)然了這個很可能也會成為直接被否決的最主要原因，因?yàn)閺膩頉]有人知道過什么1型飼料，這什么勞什子1型飼料說不定做完實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)根本沒用。
其實(shí)這也是一個探究性實(shí)驗(yàn)，來證明這種1型飼料的作用。
可是1飼料的所有方是白燁，而不是學(xué)校，這樣一來，學(xué)校很可能不會給你課題通過，或者說是資金上不會給你傾斜。
你說憑什么？
你研究出來的飼料是你自己的，然后還想讓我們學(xué)校給你撥錢去做這個實(shí)驗(yàn)，很明顯是不合適的東西。
想到這里，白燁也不知道怎么辦，隨后撥通了胡風(fēng)云的電話，她作為校長，應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)。
果然，胡風(fēng)云回復(fù)很快，針對這個問題給出了有兩種解決辦法，第一是實(shí)驗(yàn)證明之后，結(jié)果歸學(xué)校所有，當(dāng)然了，這是白燁不愿意看到的。
第二是白燁拿錢去做，在學(xué)校占據(jù)一個課題的名額。
什么意思？
意思就說白燁資金贊助這個課題，然后學(xué)校那些老師來做，做出成果來，成果所有權(quán)歸白燁所有，而課題參與人的他們可以**文，寫文章，甚至可以在課題參與人上寫他們的名字。
對他們來說也是一件好事！
如此一來，第一個問題就解決了。
做這個課題是有意義的，有目的，可以證明1型飼料的好或者壞，起碼是一次科研。
學(xué)校的導(dǎo)師還能多一次科研機(jī)會，何樂而不為呢？
至于課題經(jīng)費(fèi)的事情，白燁覺得不能因小失大，自己做課題的目的是為了而自己的飼料。
其實(shí)也就是花錢讓學(xué)校來做這個課題，順便給這些做課題人帶來一些科研實(shí)惠。
如果經(jīng)費(fèi)自己來出，那些專家和教授應(yīng)該不會為難自己吧？專家組對開題報(bào)告的評審，應(yīng)該可以通過吧！
評審其實(shí)就是從幾個方面出發(fā)的，除了課題的意義，接下來就是創(chuàng)新性研究，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否合理，實(shí)驗(yàn)的安排是否合適，運(yùn)用什么樣的數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)的可行性有多大，需要的經(jīng)費(fèi)有多少
這些問題，白燁都有認(rèn)真的去策劃，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是白燁嚴(yán)格按照評分里面指標(biāo)進(jìn)行的，很詳細(xì)，也很完善。
而實(shí)驗(yàn)的安排則是白燁選擇幾種老鼠，分別是由單純吃1型飼料的老鼠、吃普通飼料的老鼠、單純吃一家比較出名的叫做隆卡的進(jìn)口飼料，在國內(nèi)普遍盛行。
而數(shù)據(jù)分析這根本不是問題，作為6統(tǒng)計(jì)學(xué)的超級大咖，白燁對數(shù)據(jù)的把握和選取的分析方法絕對不會有問題。
最后則是可行性分析和經(jīng)費(fèi)了。
可行性分析也很簡單，因?yàn)橹嗅t(yī)藥大學(xué)具備了完成這個實(shí)驗(yàn)所有的條件，足夠允許實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。
而經(jīng)費(fèi)預(yù)算白燁根本沒報(bào)多大期望，與其因?yàn)檫@個原因把自己的課題卡住，還不如不要，因?yàn)楝F(xiàn)在對白燁而言，早點(diǎn)得到結(jié)果是最好的！
而且最好是趁著評分剛剛出來那一陣狂風(fēng)來推波助瀾！
這兩天白燁就在準(zhǔn)備開題的事兒，就在圖書館和宿舍兩頭跑，一方面也是為了方便查閱一些資料，使用學(xué)校的數(shù)據(jù)庫。
開題報(bào)告考察和鍛煉一個人的科研思維和能力，而這種能力確實(shí)無形的，就像你的計(jì)算力判斷力一樣。
這是一種綜合型的能力，是在長時間的不斷學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐中得到的。
看一百篇開題也不如自己親自做一遍鍛煉人，這幾天白燁的查閱資料和學(xué)習(xí)，讓白燁得到了大量的知識，比如基礎(chǔ)學(xué)科技能：實(shí)驗(yàn)動物學(xué)提升到了2。
實(shí)驗(yàn)動物學(xué)是研究實(shí)驗(yàn)動物的一門學(xué)科，就跟科研小組做的一樣。
中間趁著空擋，白燁去了一趟電視臺，完成了節(jié)目的錄制，也終于是把這些零碎的事情處理完了。
周五上午，白燁滿意的看著筆記本里一個開題報(bào)告的文檔，認(rèn)真檢查了三四遍之后，點(diǎn)擊了保存！
隨后他起身就去了文印店，按照張翰林的要求，打印了2份，隨后朝著校長室走去。
校園里人來人往，時不時地有人跟白燁打招呼。
“學(xué)長好！”
“學(xué)長下午好！”
白燁都是一一應(yīng)答，現(xiàn)在白燁越來越對學(xué)校充滿了歸屬感。
這些都是低年級的學(xué)生，可是一個個看白燁的眼神里都是充滿了興奮和向往。
誰說晉西中醫(yī)藥大學(xué)就沒有人才？
誰說我們落后就不能培養(yǎng)出天才？
所以，毫無疑問，白燁就像是他們的信念或者榜樣一般，指引著眾人的道路。
如果說白燁出現(xiàn)后，改變最多的是誰？
那一定是那一批大一的新生，白燁可以說是他們的引路人，偶爾他們抱著一本懵懂中醫(yī)羞澀的找白燁簽個字。
白燁也很是熱心，一般都要寫一句鼓勵的話。
上課的那些老師反映，現(xiàn)在學(xué)校上課點(diǎn)名次數(shù)越來越少了，因?yàn)槿鼻谌藬?shù)越來越少，大家學(xué)習(xí)中醫(yī)的積極性十分高，圖書館的上座率以及借書率明顯增加了很多。
沒花多久，白燁就到了校長辦公室，因?yàn)樘崆按蜻^招呼，白燁直接進(jìn)去了。
張翰林在等待白燁，看見他進(jìn)來，驚喜之余有點(diǎn)難以置信：
“這才幾天？你已經(jīng)做完了？你怎么不去找徐老師幫你看看，他在實(shí)驗(yàn)方面還是比較擅長的。”
張翰林說的徐老師就是徐中磊，他讓白燁有什么問題和徐中磊多多交流。
張翰林來了以后，對徐中磊十分看重，不過不得不說，徐中磊的能力毋庸置疑，而且和張翰林有同樣的經(jīng)歷，很多東西很好交流。
白燁笑了笑說道：“寫完之后，我就著急送過來了，沒有來得及找徐老師，張老師您要是忙我過去找徐老師先看看？需不需要改？”
張翰林?jǐn)[了擺手，低著頭看著手里的開題報(bào)告，說道：“你先坐下，我現(xiàn)在沒事，正好幫你看看。”
剛剛看到綜述，張翰林就皺了皺眉，抬眼問道：“你這1型飼料是你自己弄的？”
白燁點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“嗯，是的，我自己研究的，已經(jīng)申請專利了。”
張翰林驚訝的哦了一聲，隨后繼續(xù)看了起來，他看的很細(xì)，翻得很慢，手里拿著筆，寫寫畫畫。
大約過了半個小時之后，張翰林看到課題經(jīng)費(fèi)的時候，忽然一愣，瞪大眼睛說道：“你這經(jīng)費(fèi)？你你確定？”
白燁點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！因?yàn)楸緛砭褪俏易约旱娘暳系淖C明研究，而且飼料我已經(jīng)申請了個人專利，如果我再讓學(xué)校去花錢給我做研究，怎么也說不過去�！�
張翰林疑惑的看著白燁，說道：“我不是跟你說，你可以走學(xué)校的課題嗎？哎你這孩子！”
白燁笑了笑：“張老師，我知道你的好意，也明白你的意思，再說了，您沒看到么？這次涉及到的課題范圍比較大，學(xué)校配合來做已經(jīng)是一間很了不起的事情了，所以不能麻煩了已經(jīng)。”
張翰林嗯了一聲，也不說話，打開實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和安排的地方，看了起來，不得不說，藝高人膽大，一般人絕對不敢做這么大的課題和實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要6萬只小鼠，分為六組，每一個實(shí)驗(yàn)子項(xiàng)目都需要300之左右各種小鼠，算下來有30多個需要實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目。
這這可是一個大工程��！
而且，不是說實(shí)驗(yàn)的難度大，相反，實(shí)驗(yàn)難度很簡單，甚至很多都是學(xué)生能夠進(jìn)行的操作。
最關(guān)鍵的是，這些實(shí)驗(yàn)不需要刻意去做，而是當(dāng)你在做你自己當(dāng)前需要做的實(shí)驗(yàn)的時候，把每一個老鼠做實(shí)驗(yàn)的需要記錄的數(shù)據(jù)填好就行了。
舉個例子，比如你要做一個實(shí)驗(yàn)，觀察某種藥物對老鼠血糖的觀察，你可以免費(fèi)使用我們的老鼠來做實(shí)驗(yàn)，只需要記錄下來這些老鼠做實(shí)驗(yàn)時候的相關(guān)參數(shù)類的，并不會你影響你做實(shí)驗(yàn)，只是多了一個記錄的步驟。
6個不同分類，每個分類30個組，每組300老鼠，無形中加大了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的困難。
想到這里，張翰林原本想問白燁這樣的實(shí)驗(yàn)得到結(jié)果之后計(jì)算是個大問題，可是，話剛出口就不由得語塞。
白燁的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識和能力自己都差了很遠(yuǎn)算了算了！他既然敢這么設(shè)計(jì)，肯定是能做好的。
想到這里，張翰林無奈的搖了搖頭。
又從頭到尾看了一遍，張翰林終于嘆了口氣，看著白燁說道：“回去把我勾出來的地方稍微改改，周一上午九點(diǎn)，開題答辯！做好，就在19層小會議室，你回去好好準(zhǔn)備！”
白燁一愣，這么快？原本以為還得一段時間：“會不會太快了？”
張翰林呵呵一笑：“你要是嫌快可以明年！”
白燁自然知道張翰林開玩笑，連忙訕訕一笑。
張翰林繼續(xù)說道：“應(yīng)該沒什么問題了，到時候會有幾個專家對你進(jìn)行審核，然后通過之后就可以開題了。不過你的經(jīng)費(fèi)確定不改了？”
白燁點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不改了！”
張翰林搖頭無奈的一笑，這小子，又要搞事！
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