“你怎么知道這么清楚,誰捐的錢?”黃婷頗為好奇的問道{..}
林錦鴻悠悠的道,“是我母親捐的錢,所以我才會(huì)這么清楚,這沒什么好奇怪的后來,我還是批一筆款項(xiàng)給縣教育局,但指定教育局的人員專款專用,只準(zhǔn)用作修葺康縣下轄各學(xué)校的危房以及教師工資、福利的放,絕不允許私自挪作他用我想,如果還沒那筆款項(xiàng)的話,我們絕對(duì)看不到眼前的這永強(qiáng)中學(xué),看到的只是那些破破爛爛的校舍,到處都是安全隱患,誰看了都會(huì)揪心不知道薛副廳長(zhǎng)看到那種樣子的永強(qiáng)中學(xué),還會(huì)不會(huì)喊康縣教育投資不平衡,還會(huì)不會(huì)喊教育改革投入的資金不夠呢”
“如果按照薛副廳長(zhǎng)的意思,這改革資金投入越多越好,殊不知這根本就是個(gè)無底洞,永遠(yuǎn)都填不飽的無底洞,這樣病態(tài)的改革是永遠(yuǎn)也不會(huì)有出路的”林錦鴻說完看了眼黃婷,見她正在認(rèn)真的聽著,笑了下,“不好意思,這牢騷不感覺不舒服”
黃婷悠悠的道,“薛副廳長(zhǎng)的改革倒也不是一無是處,總是有些值得借鑒的地方”
林錦鴻點(diǎn)了下頭,“不錯(cuò),改革最重要的還是人的問題好了,不說這個(gè)問題,四處去看看,然后找個(gè)人了解一下永強(qiáng)中學(xué)展以及近些年來的狀況”黃婷沒有表意見,兩人遂向?qū)W校里面而去,去那棟還在建造中的宿舍看了一下,施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施做得還算不錯(cuò),兩人又去了教學(xué)樓現(xiàn)在還不到上課時(shí)間,教室里學(xué)生東一堆西一堆的扎堆聊天,或者是有些學(xué)生在走廊上曬著太陽,不過即使在聊天的學(xué)生,手中也捧著一本,偶爾會(huì)看一下,嘴里念叨幾句他們手中大部分捧著的還是英語,顯然應(yīng)該是在背誦單詞期末眼看就要到來了,學(xué)生會(huì)很忙,這樣的情形林錦鴻和黃婷自然也經(jīng)歷過,只不過時(shí)間有點(diǎn)久遠(yuǎn),一時(shí)間難以想起而已現(xiàn)在見到這一幕情形,他們腦海中不由自主的想起以前自己讀時(shí)的境況,心中感覺有些溫馨站在窗前,林錦鴻指著那些個(gè)個(gè)拿著英語的學(xué)生向黃婷問道:“黃副主任,你是怎么看待學(xué)校開設(shè)英語這門課的?”
旁邊幾個(gè)學(xué)生圖好像聽到了林錦鴻的對(duì)話,詫異的向兩人望來,眼神中有些警惕黃婷壓低了聲音道:“林主任,是不是嫌沒人知道我們的身份啊以后請(qǐng)直呼我的名字即可”
林錦鴻呵呵一笑,“對(duì)不起,想起以前上學(xué)的事情,不免心情有些激動(dòng)那好,我不客氣了,你也叫我名字現(xiàn)在你說說你的看法,我想這個(gè)問題我們作為湘省教育改革的掌控者,應(yīng)該有所思考才是,而不是一味的去追求投入資金之類的話題”
“如果從領(lǐng)導(dǎo)者的角度來看,開設(shè)英語這么課還是有必要的,與國際接軌,增強(qiáng)我們學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力;從學(xué)生的角度來看,這門課卻是沒必要設(shè)不知道林……你對(duì)我的回答還算滿意嗎?”黃婷本想直呼林錦鴻的名字的,但連名帶姓的稱呼使人覺得不倫不類的,如果只稱呼名字,那又顯得有些親熱,最后只得用了個(gè)你來代替,她說完,將視線投向那些學(xué)生身上
林錦鴻搖了下頭,道:“我只想聽一下你個(gè)人的意見,而不是學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的意見我先說說個(gè)人的意見,全國每年畢業(yè)的大學(xué)生不下上百萬,在這些即將走向工作崗位的學(xué)生中,有將近百分之七八十的人將一輩子用不到英語或者說是很少用到,這些人中花費(fèi)在學(xué)習(xí)英語的時(shí)間卻并不比其他人少,這里面的時(shí)間浪費(fèi)我就不去說了,這根本就是筆糊涂賬,算不出個(gè)所以然來再說說那些剩下的人中今后是要用到英語,但是,他在學(xué)校學(xué)到的蹩腳英語根本應(yīng)付不了平時(shí)的需要,只得再次花費(fèi)很大的精力去學(xué)習(xí)這是個(gè)事實(shí),大家有目共睹的事實(shí),誰也說不出個(gè)所以然因?yàn)榕c國際接軌,因?yàn)樵鰪?qiáng)所謂的人才競(jìng)爭(zhēng)力,這里面的浪費(fèi)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字”
“英語不是我們的母語,但在我們這國度卻將它提升到比母語還要高的高度,這有必要嗎?”林錦鴻不等黃婷回答,笑道,“這個(gè)問題你回答不了,我也回答不了,朱廳長(zhǎng)同樣也回答不了告訴你一件事情,我們的理念沒有轉(zhuǎn)變,這教育改革始終是治標(biāo)不治本我們與國際接了軌,卻與我們內(nèi)部環(huán)境脫軌了,這是看得太遠(yuǎn)的原因”
黃婷呆呆的看著林錦鴻,眼神很復(fù)雜,嘴唇嚅動(dòng)著卻說不出話來,他的一番話真的很具有震撼力,也很具有叛逆性她在心中想著:他到底是個(gè)什么樣的人?良久,黃婷終于幽幽的嘆了口氣,道:“既然你明知道治標(biāo)不治本,為什么還要去做?”
林錦鴻呵呵一笑,“治本,現(xiàn)在還不到那個(gè)時(shí)機(jī),治不了但如果因?yàn)橹尾涣吮荆筒蝗ブ危敲措S著時(shí)間的展,就會(huì)越來越病態(tài),等有朝一日,這根都爛透了,還怎么去治本?那不是改革,而是革/命現(xiàn)在花點(diǎn)時(shí)間去治一治標(biāo),將來總會(huì)有希望治好本的嘛”
他的話音一落,走廊上的上課預(yù)備鈴聲響起,林錦鴻拉了下她的衣袖,“走,今天下午我們就在這聽課了,只有融入這個(gè)團(tuán)體,等再回另一個(gè)角度時(shí),我們才知道要做的是什么”他說完找了個(gè)后邊有空位的教室,進(jìn)了教室,黃婷也跟上,在他身旁坐下,兩人坐在同一張桌子上顯得有些擠,這教室中也只有這張桌子是空的,雖然還有幾個(gè)學(xué)生是單人一桌的,黃婷也不想過去打擾學(xué)生的上課,只得忍著
看到兩個(gè)大人進(jìn)了教室,而且還大模大樣的在教室中坐下,那些學(xué)生有些緊張,不時(shí)的有人轉(zhuǎn)過頭來,看著林錦鴻兩人,竊竊私語聲不斷好在沒看到林錦鴻兩人掏出筆記本之類的東西,如果林錦鴻一有這些東西,就表明是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來聽課的,眾人恐怕緊張了
大約兩三分鐘左右,正式上課的鈴聲才響起,一個(gè)男老師踩著點(diǎn)推開教室的門進(jìn)來,低著頭走到講臺(tái)上,放下手中的課本和備課本,拍了下手掌,示意下面的眾人靜下來,道:“同學(xué)們,還有半個(gè)來月就要進(jìn)行期末考了,這次期末考將全面模擬高考方式進(jìn)行的,試卷的難度也跟往年的高考題目差不了多少,因此很能檢驗(yàn)出大家明年的高考水平來,大家應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),盡最大努力揮自己的水平,自己檢驗(yàn)一下到底哪個(gè)方面存在問題的,今后就加強(qiáng)哪方面的復(fù)習(xí)當(dāng)然了,心里也不能過度的緊張,這根弦繃得太緊了,就會(huì)容易出現(xiàn)問題,高考臨場(chǎng)揮不好,就是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)不夠其實(shí)呢,這也怪不得大家,這是有深層次根源的,中國教育將這個(gè)高考看的太重了,社會(huì)上也將高考看的太重了,以至于將這個(gè)高考比喻成獨(dú)木橋不說你們緊張啊,我這個(gè)老師也很緊張,畢竟你們的升學(xué)率直接關(guān)系著我的前途嘛,升學(xué)率不夠,下屆就不能擔(dān)任班主任……”
他說著說著不由自主的停了下來,眼睛直向林錦鴻和黃婷兩人掃來,感情他到現(xiàn)在才現(xiàn)林錦鴻和黃婷兩位不之客的存在林錦鴻向他揮了下手,示意他只管繼續(xù)講下去那老師在心里嘀咕著:他們到底什么人,好像沒聽說有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課啊,怎么也不事先通知一下呢,這課到底該怎么上下去?他腦中在琢磨著該怎么上課,以及林錦鴻和黃婷兩人的身份,這氣氛自然也就冷了下來,下面的學(xué)生竊竊私語聲又響起
林錦鴻和黃婷兩人對(duì)視一眼,林錦鴻無奈的苦笑不已,哎,今后這樣的情況還會(huì)生,如果事先通知了,想必那些老師上的課估計(jì)是給自己兩人聽得,也就失去了意義如何解決類似的問題,恐怕不是件簡(jiǎn)單的事情
“各位同學(xué),不好意思,剛有點(diǎn)走神,下面開始上課”那老師了會(huì)兒呆后,終于開始繼續(xù)上課,講得還算有條理,中規(guī)中矩的,但明顯不如剛才那樣生動(dòng)有趣林錦鴻感覺有些失望,不過這也是沒辦法的事情,人家也要為自己的飯碗考慮啊
一節(jié)課終于上完,那老師收拾了下東西,跑到林錦鴻兩人的跟前,問道:“兩位是?”
“哦,我們是實(shí)習(xí)老師,明年將要走上工作崗位,因此趁這段時(shí)間來體驗(yàn)一下課堂的氛圍以前雖然也上過幾節(jié)課,但做的不是很好,只能自己來再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)事先沒向老師您打過招呼,打擾到您的上課,真是不好意思”林錦鴻忙站起來,向那老師握了下手道
坐在他身邊的黃婷目瞪口呆的看著林錦鴻,暗道,這家伙也太能扯了,這實(shí)習(xí)老師都出來了,也不知道他是怎么想到這上去的那老師聞言松了口氣,拍了下林錦鴻的肩膀,“原來是這樣啊,剛才倒是嚇了我一跳,還有教育局的領(lǐng)導(dǎo)突然過來搞評(píng)課等相關(guān)活動(dòng)呢恩,既然你要學(xué)習(xí)的話,只要不影響到學(xué)生上課,我還是很歡迎的,當(dāng)初我也是這么過來的嘛對(duì)了,你們明年要去哪個(gè)學(xué)校上課,也是永強(qiáng)中學(xué)嗎?”
“暫時(shí)還不知道,分配通知還沒出來呢”林錦鴻回答了句
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