、04776一窩傻子
裴威：“一生二二生三，三生萬物。一即無數(shù)，無數(shù)即一。你是不是傻？”
小隨：“就算我主人是傻，你這也是恃強(qiáng)凌弱你應(yīng)該去戒律處領(lǐng)罰！”
裴威：“在他剛剛摸到自己的劍靈寶長什么樣的時候我作為他最親近之人的劍靈寶，給予了他切身感受我應(yīng)該為之去領(lǐng)罰？你是不是也傻？”
小隨：“……”
裴冰：“為什么這些冰劍我防御不了？連減緩攻勢一瞬都做不到？這個攻擊等級遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了裴林的等級，是超了大等級？給予切身感悟應(yīng)該是用同等級的力量，越級力量裴林能感悟到什么？你就是單純地欺負(fù)裴林。”
裴威長長地嘆了口氣：“一窩傻子。你們隨便吧要去戒律處告我也隨便，我要是被罰了我跟你們姓。”然后堅定拒絕再與傻子說話。
小隨：“跟我們姓……那不還姓裴嗎？啊所以他果然就是該罰？”
不我想裴威的意思是，我們能清晰看見攻擊的數(shù)量、來勢，并能躲開一部分，便說明這些攻擊并沒有超出我們的應(yīng)對等級。我們無法躲開全部是因?yàn)樗泄舸钆涞锰茫瑢?dǎo)致我們只能自己選擇躲掉傷害重的部分硬挨傷害輕的部分。這樣一次次的選擇與準(zhǔn)確評估反復(fù)驗(yàn)證了攻擊并不越級，一次也沒有。要處理這些攻擊以我的現(xiàn)有修為其實(shí)有解法只是我暫時還沒找到那個解法。
有些像易若長老拿來玩小輩的符，如果說其中有越級之處那就是加入了小輩知識體系外的技巧但那技巧其實(shí)小輩們以現(xiàn)有修為已經(jīng)可以掌握只是因?yàn)榫τ邢藁蛘邞械仍颍瑳]有去掌握。技巧本身沒有越級，只是鉆了空子，剛好卡在了小輩的弱項(xiàng)處。
原來我的閃避技能在我的現(xiàn)有修為檔中還有提升的余地嗎？這么一想，連疼痛都帶上了愉快感，仿佛獎勵……咦？
我問老爹：“是不是我自己要的獎勵太磕磣了，于是你選擇獎勵我這個？”
老爹：“你還沒找到躲閃解法嗎？”
我：“這個劍陣是不是摻入了化神級的理解？”
老爹：“自己能反駁嗎？”
我：“……那我反駁著你聽聽？很多事情，沒有那么嚴(yán)格的界線，職業(yè)與職業(yè)是，等級與等級也是。金丹期劍修能理解、能學(xué)會的，都屬于金丹期劍修。如果有一個技能，曾經(jīng)只有化神期才能用出來，那它曾經(jīng)就是化神級而當(dāng)我以金丹期的修為用出來并穩(wěn)定用出來之后，它便成了金丹級。”
、04777劍陣
我：“跌落神壇？不，是本就沒必要封神。曾經(jīng)因?yàn)樾奘總兡芰Σ坏轿欢酶鼜?fù)雜的方法做到了本可以簡單的事情，而現(xiàn)在，我只是讓它回歸了簡單，將來，也許還有其他人能使它更加簡單。”
我：“進(jìn)行書本學(xué)習(xí)時，先是沒有書，然后選擇一本書接著在書上做各種學(xué)習(xí)筆記，書上寫不下的筆記還添入小紙條繼續(xù)記，加深理解，將書越讀越厚再之后越來越理解書中內(nèi)容，不再需要筆記輔助，扔掉筆記，將書越讀越薄最后是不需要書本，書中的一切知識都融進(jìn)了腦中，回到手中無書的狀態(tài)。”
我：“這是劍陣吧？所以是很多劍的同時攻擊。我?guī)缀跄芸吹矫恳话褎Φ某謩θ说膭幼鳎还灿辛呷耍任以诓东C秘境里時一起攻擊我的劍宗弟子人數(shù)少，但那一次他們的結(jié)陣有很多漏洞，而這一次，陣是優(yōu)秀的。所以那一次我能躲得輕松，這一次卻只能往減少受傷的方向努力。”
我：“我真的可以找到解法嗎？我發(fā)現(xiàn)，在我適應(yīng)這個陣的同時，這個陣也在隨著我的適應(yīng)程度進(jìn)行調(diào)整。我在進(jìn)步，它也在進(jìn)化。即使我的進(jìn)步速度好像比它的進(jìn)化速度快那么一點(diǎn)，但……需要多長時間我才能做到完美閃避呢？或者說，我能做到嗎？”
老爹聽我自己解答得告一段落了，開口：“這個陣的攻擊力、所有節(jié)點(diǎn)、變化方式、進(jìn)化速度……所有的一切都沒有超過金丹級。如果非說其中包含了化神級的東西，那可能就是你說的化神級的理解方式了吧。”
老爹：“什么叫做化神級的理解呢？這是一個很飄渺的概念，比如辟谷丹的煉制，練氣期就能理解，化神期又有一套理解，能說化神期的理解一定比練氣期的更高端嗎？高端到差了四個大等級？往往不至于。”
好像是同意了我的理解，又好像還有一點(diǎn)細(xì)微但重要的差別。
我：“每一次的傷口都算輕，配合小隨產(chǎn)的治療水，這些小傷即使累積很長時間也不足以影響我的動作，也就跟不傷差不多。這是為了訓(xùn)練我而特意減弱了攻擊力嗎？還是，必須讓攻擊力弱到這個程度才能傷到我？如果攻擊力太強(qiáng)，攻擊的速度和路線便不足以封死我的躲閃嗎？”
我：“金丹級的攻擊，不管怎么用化神級的技巧彌補(bǔ)，也不可能到達(dá)元嬰級。”
我：“人為劃分的等級不重要，我只需要以自己為判斷基準(zhǔn)，將攻擊分成兩個等級：低于我和高于我。我能應(yīng)對的就是低于我，我無力反抗的就是高于我一時讓我應(yīng)對吃力、但我努力之后依然可以應(yīng)對的，也算低于我。”
我：“沒有等于。因?yàn)闆]有一模一樣的兩個人。”
、04778扎實(shí)的禮物
我最終也沒能完美躲閃掉裴威的這個劍陣，但我破解了它。不是靠躲，不是讓陣一直存在卻拿我沒轍，而是徹底破壞了陣，讓陣不能再運(yùn)行。
找到節(jié)點(diǎn)，找到節(jié)點(diǎn)運(yùn)行的空檔，破壞節(jié)點(diǎn)。
剛被破壞時，節(jié)點(diǎn)可能會很快修復(fù)，就像一個劍陣中除了維持陣運(yùn)行的人之外，還可以有很多替補(bǔ)等在一旁隨時準(zhǔn)備好了上場，只要陣上某人出了問題，替補(bǔ)便能在極短的時間內(nèi)取代那人、讓陣?yán)^續(xù)發(fā)揮出全部威力。
極短的時間內(nèi)。
也就是說，時間差非常、非常短，但是，不直接等同于零。
于是，只要我速度足夠快、一個接一個的節(jié)點(diǎn)破壞足夠穩(wěn)，那么我就能利用那補(bǔ)位的時間差，不斷累積破壞深度，直到撕裂整個陣，讓陣再也無法維持。
當(dāng)陣第一次被徹底破壞后，裴威立刻又重開了一個新陣，然后被我有效率地破壞，接著是更有效率的第三次、第四次……直到陣還沒有成型我便已經(jīng)讓它無法成型。
這一局才算正式過關(guān)，而此時，我的實(shí)際年齡已經(jīng)進(jìn)入了五十一歲。
這生日禮物真是扎實(shí)，得用一年來收，怪不得修士一般一百年才過一次生日。
老爹：“做得不錯。”
毫無疑問是夸獎。
我：“受寵若驚。”
我：“我能再提一個問題嗎？”
老爹：“剛夸完你就想讓我罵你兩句是吧？”
我：“你每次夸我我都覺得自己比較飄，但被你一罵就立刻實(shí)在了，所以，我想問，這劍陣到底是裴威靈寶布置的，還是你親自布置的？”
老爹：“你告訴我這二者有什么區(qū)別？你向外施加防御的時候能繞開裴冰？或者裴冰能繞開你？”
我：“我可以全權(quán)交給裴冰。”
裴冰拆臺：“可能不行吧？即使是看起來你全權(quán)交給我的時候，你也清晰知道我的防御方式，但凡我有任何一點(diǎn)防御布局不合你的意，你都會立刻反饋給我，我馬上修改。多數(shù)時候沒有后續(xù)這些修改調(diào)整步驟只是因?yàn)槲业姆烙桨副揪秃夏愕囊狻⒛阕约簛硪彩沁@么弄。”
、04779一體兩面
我：“可我還是覺得，裴威動手和老爹你親自動手不太一樣。”
老爹：“因?yàn)槟惆盐遗c裴威分離來看，你把裴威當(dāng)作了一個獨(dú)立個體，只不過是與我聯(lián)系緊密的獨(dú)立個體。假如裴威不是靈寶，而是靈器，認(rèn)我為主的靈器，那他控制劍陣的時候你還會覺得我沒有參與嗎？”
我：“一個人可以形成一個多人劍陣嗎？”
我：“對不起我知道我又歪樓了，但我現(xiàn)在改為想了解這個題目，而靈寶與靈器和主人的聯(lián)系、是否可分割等問題，好像有點(diǎn)繞，容我緩緩后再回過頭來繼續(xù)思考。”
老爹：“你新提出的這個題目，你自己答一下。”
我：“……不是每一個我提出的問題我都有答案的，哪怕是亂猜的答案。”
老爹：“肯定有答案，而且亂猜的成分不會超過一半。”
我：“……因?yàn)閱栴}與答案其實(shí)是一體兩面？提出問題之時，便已經(jīng)對答案有了模糊的想法如果一點(diǎn)想法都沒有，便連該問題都不可能產(chǎn)生？”
我：“為什么這么想之后感覺很憂傷呢？這是堵住我問問題的一個強(qiáng)力理由？”
我：“那我自己答一下吧。低修為修士不能一個人構(gòu)造多人劍陣，因?yàn)榧词挂粋�人操作了多個傀儡、同時控制了陣的多個節(jié)點(diǎn)，但這些傀儡的思維都是同一個，沒有區(qū)分，只是數(shù)量的累加，不能形成質(zhì)變。”
我：“但高修為，準(zhǔn)確地說是化神期之后，也就是能可控地使用神識之后，便可以一個人同時運(yùn)轉(zhuǎn)多個思路，雖然這些思路歸根結(jié)底還是遵循了同一套規(guī)則，但又有了可成配合的短時差異性。是一心多用的實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)之一。”
我：“獨(dú)立的很多人配合結(jié)陣，需要強(qiáng)化他們的相同處，讓他們盡可能思維同步而一個人使用多人陣，卻要強(qiáng)化多個意識的不同處，讓它們盡可能思維差異化。前者往同步的方向靠近，后者往不同步的方向靠近，其實(shí)目的是從不同的方向走到同一個臨界線上，實(shí)現(xiàn)節(jié)點(diǎn)的同與不同，以成為一個可變化又成整體的陣。”
我：“不是整體則不算一個陣，不可變化則陣死板得欠缺威力并容易被破壞。”166閱讀網(wǎng)
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