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修二代的日常隨筆 修二代的日常隨筆(浮游的蜉蝣) 第1213章

作者/浮游的蜉蝣 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    、04940隔離存放

    我將喇叭放到一旁問“萬昌順前輩您愿意搭理我一下嗎比如告訴我有沒有辦法跟其他現在也在這個空間里的、被您邀請來的人說話”

    我“別的人也就算了,那個小孩子能不能不讓他一個人待著他才七歲、練氣期,幼崽可以得到特殊對待吧即使受限于這個空間本身的規則導致任意兩個生物都不能在一起,那么能不能給那個孩子添置點其他保護類器物或者至少向他解釋這里的安全性”

    萬昌順前輩終于開口“那孩子自己都沒有這么對自己的安全擔心。”

    我“他可能還沒有從突然的傳送中回過神來。”

    萬昌順前輩“沒回過神來的大概只有不是你同門的那個元嬰期。”

    我“兩位化神期前輩都知道這里的情況嗎”

    萬昌順前輩“他們知不知道這里現在的情況不一定不過他們肯定知道你來過這里。”

    我“請問您這么快第二次邀請我來這里是需要我做什么嗎”

    萬昌順前輩“你很防備我,也很防備我給你的喇叭,但你從我這里離開、回到云霞宗后你將喇叭放入了你的儲物靈寶里。”

    我“隔離存放,順便做拆解研究。”

    萬昌順前輩“你的防備很正確我確實很容易傷害到你也很容易通過喇叭感知到喇叭周圍的情況。”

    我“不用通過喇叭也可以感知。”

    萬昌順前輩“重點是通過喇叭,我看到的是云霞宗。”

    我“對,我兩次來這里之間的時間是在云霞宗內。”

    萬昌順前輩“小子不要故意歪曲話題,我說的是,你用來隔離存放我給你的喇叭的空間,你仿制成了云霞宗的模樣。”

    我“對啊,我的小世界,隨我的心意而改變外觀。我最熟悉的環境是云霞宗所以我也比較容易便能將我的小世界打扮成云霞宗的模樣。其實并不是景色上的完全一致,而是氣質上的。萬前輩也很熟悉云霞宗熟悉到看氣質就能辨識”

    萬昌順前輩“十大我都還算熟。如果不熟,我也不能在十大的圍追堵截中隱藏這么多年了。包括現在,以我的喇叭為連接線,你們云霞宗還有被云霞宗邀請來的十大弟子,又在對我建包圍圈。”

    我“會成功嗎”

    萬昌順前輩“不會。”

    、04941上限能力

    我“因為您根本不在主世界內,也不在主世界日常可以聯系到的任何一個秘境內嗎即使現在主世界的大能們鎖定了您的具體坐標,但在空間隔離下,也只能看到而不能碰到,只能眼睜睜看著您離開那個坐標、再次消失無蹤”

    萬昌順前輩沒有回答,于是我接著問“現在我身上的保護手段充分嗎疊加了多少重您還能輕松弄死我嗎”

    萬昌順前輩“我沒有打算弄死你,我在十大里的名聲其實還好,否則我未必能隱藏這么多年。如果我會隨意踐踏十大弟子的生命,那么,即使我很能躲,十大也會傾全力鎖死我,哪怕付出高昂的代價,十大也絕不會容許我成為懸于你們頭頂的利刃。”

    萬昌順前輩“逮住我,其實并沒有超出十大的上限能力,只不過也不是日常可輕松做到的課題,于是在我沒有顯露出足夠威脅的情況下,拉鋸戰才能維持。我們雙方都不想弄出真火來,都希望只友好切磋,不要有大損失。”

    我“您通過喇叭,再次向十大重申了您的友好,那么十大為什么一定要接受您的示好呢雖然您至今沒有顯露出對十大的威脅,但客觀來看,您是有能力威脅的也對,正因為您有這個能力。”

    萬昌順前輩“你想說,十大贊賞了我的能力,于是沒有趕盡殺絕、給了我活的機會十大真包容”

    我“包容的前提是,十大的上限能力在您之上,十大傾全力能弄死您,于是容許了生物多樣性的發展。已存在的事物,可扼殺、可不扼殺,便選擇維持原樣、不硬性將之束縛在自己的有限規則中,以期能獲得無限的延展。”

    萬昌順前輩“這種說法聽著可不怎么順耳。”

    我“而您在努力讓之順您的心。如果您的能力突破了十大合力所能遏制的極限,您大概才會滿意吧”

    萬昌順前輩“你們十大會允許這種失控的事情發生嗎一個脫離十大掌控的存在。”

    我“我不清楚前輩們的想法,不過就我來說,為什么不呢超越現在十大合力的力量,是仙人級的力量。見證一位仙人的誕生,讓修真界再次擁有飛升實例,多讓修士們欣喜不是嗎即使這位仙人并非出自十大,但只要證明了現有環境還能養出仙人,那么分析您的成功案例,接下來的飛升者便很可能出自十大。”

    、04942毫發無傷

    我“您的成功可能抬升十大的上限值,無論您是不是十大弟子,我們都可以從您身上學到很多。散修擅于創造突然的奇跡,而門派修士擅于將突現轉為可復現、不斷復現,直至成為常規。”

    萬昌順前輩“有沒有人說過你很煩”

    我“很多人都這么說過,但這不妨礙有數以億計的粉絲覺得我說什么都對。”

    我“萬前輩,您這次與我聊天的語氣與上一次,不到一天之前的上一次,不同。上一次您更淡定,這一次卻有些急躁。是因為兩次需要用到我的地方的嚴重程度不同,還是,換人了”

    我“為什么上一次您將我送離這個空間時,您沒有拿走借我用來報平安的這個喇叭呢”

    萬昌順前輩“你又為什么沒有在離開這里后立刻扔了這個你不知底細的喇叭呢”

    我“是啊,為什么呢為什么長輩們一邊表情嚴肅地研究我與您上次的交流,一邊卻沒有讓我將喇叭上交呢因為他們肯定我很快便需要第二次用到它我覺得,他們可能確實是這么暗示了。”

    萬昌順前輩“他們現在還真只聽、一個字都不回答你嗎”

    我“說到當然要做到。再說不回答我問題太容易做到了,畢竟,您也發現了,我很煩。”

    萬昌順前輩“你出花溪時是毫發無傷的對嗎”

    我“上次沒來得及問,花溪是什么”

    萬昌順前輩“就是現在長在昆侖浮島下面的那個包在水球里的大火球蓮。”

    我“哦。是,毫發無傷。”

    萬昌順前輩“那么,現在,你擔任花溪的角色,給我選出一片花瓣,就用你的靈寶秘境吧。”

    他話音落下后,我那些身影模糊的伙伴們突然都爆炸開來,化為各種花瓣,涌向我,在我的身邊舞動,等待我打開通向小隨中秘境模型的道路。

    我沒動。

    萬昌順前輩“你可以求援,比如問問現在聽著我們這邊動靜的十大長老們,你的同伴是不是還活著。”

    我“大乘期對化神期的武力壓制,不像化神期對更低修為者那么絕對。”

    、04943安安靜靜

    萬昌順前輩“也許,我已經是仙人了”

    我“那么您就不需要我的幫助。主世界的仙人在主世界中是絕對順心的,想要什么就能立刻輕松拿到什么,不需要盤算、利用、威脅、等待。”

    萬昌順前輩“這是你接受到的教育結論”

    我“可以這么說。也可以說,這是我對仙人的定義。”

    萬昌順前輩“仙人是可以個人定義的嗎”

    我“幾萬年沒有成仙實例的世界,沒有了無可動搖的事實,便有了可以爭論的空隙,然后,恐怕便可以自由定義了。只要定義得邏輯自洽。”

    我看到我的手從指尖開始化為花瓣,轉化的速度從一開始的一片一片出現到同時出現上百片,直至我的整個身體都成為大堆的花瓣,與圍繞著我的其他人的花瓣相混合。

    片刻后,我化出的花瓣重新聚合、重新轉化為人形,其他人的花瓣也落回到它們各自對應的人之前的所在位置,重新聚合成有些模糊的我的伙伴們。

    這整個過程中,喇叭一直安安靜靜。

    萬昌順前輩的語氣又發生了變化,與我上一次來這空間中時不同,也與我化為花瓣前不同,他用這第三種語氣說

    “真驚訝,居然一點也沒有慌神,一個金丹期你親爹居然也能穩得連呼吸都沒有亂半分。”

    我“其實我很樂意與您合作,只要您是用合作的態度,而非威脅恐嚇的。順便問一下,喇叭傳遞給云霞宗的,除了聲音外,還有畫面嗎”

    萬昌順前輩“聲音本身就能傳遞出畫面,只要你經歷過足夠多的事情,你就能光憑聽腦補出對應的影像。”

    我“所以,剛才的影像、幻象,并不是獨一份兒,而是很常規的景象那幻象不是只作用在我的腦內,而是,實在發生于這個空間中,或者說,這整個空間就是一個大型幻象制造場”

    我“萬前輩,您是真實存在的人,還是幻象的一部分您的說話方式屢次發生改變是因為您是一個團隊、多重人格,還是幻境類器物隨機提取的性格展現”

    萬昌順前輩“很敢猜啊,小子。”

    我“這算猜得很大膽嗎我以為,都是常規猜測”

    萬昌順前輩“哦”

    作者有話要說

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