05536談?wù)?br />
我“真的可以用全力, 別怕，不會(huì)出事的。奉導(dǎo)的片場(chǎng)，以輕松休閑為第一要義, 我不會(huì)違反。”
奉友秦“第一要義是拍好戲啊。”
大家一片是是是, 然后繼續(xù)拍剛才那場(chǎng)。
這一回小混混們動(dòng)了真格, 然后又躺了一地。
奉友秦皺眉看了一會(huì)兒拍攝效果, 說(shuō)結(jié)論“不行。這哪像小混混啊。這身手怎么會(huì)去當(dāng)小混混”
女主“還能看出身手來(lái)不是一動(dòng)手就躺下了嗎”
奉友秦“你外行，不懂，光起手就看得出深淺了。”
練家子“確實(shí)。而且一群小混混在面對(duì)一個(gè)外表看來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)的人時(shí)，起手不會(huì)那么鄭重, 肯定會(huì)更不走心很多，畢竟他們認(rèn)為自己穩(wěn)贏。”
我“可以在后面的劇情里安排反轉(zhuǎn)。這幾個(gè)小混混其實(shí)是勤勤懇懇的好學(xué)生, 只是好學(xué)生當(dāng)久了，偶爾想找點(diǎn)刺激，就扮演了混混，本來(lái)也沒(méi)打算對(duì)女主做什么。”
奉友秦“好，就這么改。這一幕再拍一次，這一次圍毆男神的起手式要更戲謔一些。”
這么一邊拍一邊改的, 還真一天之內(nèi)拍完了我的全部戲份。果然是一直讓我本色出演。
劇組財(cái)務(wù)與豐茴結(jié)算我的酬勞, 練家子頗為嚴(yán)肅地說(shuō)想與我談?wù)劇?br />
這位練家子名叫盧金時(shí), 是盧家武館的現(xiàn)任館長(zhǎng)。這武館的名字一聽(tīng)就知道屬于家族傳承制，這種類(lèi)型的武館在武格中有很多。實(shí)際上只要沒(méi)有生育率限制，那么在功夫修真這類(lèi)必須從小系統(tǒng)且量身訓(xùn)練的項(xiàng)目上，家族制一向都是非常牢靠的傳承方式。
家族制最大的缺陷是容易走向狹隘排外頑固, 只盯著自己的一畝三分地將血緣的長(zhǎng)幼凌駕于實(shí)力的高低之上，不過(guò)這些缺陷如果能注意到有意識(shí)改，也并非難以避免，還是得具體看各家族的品性教育。
武格秘境的家族式武館，整體上看，處理得還不錯(cuò)。規(guī)模普遍偏中等，沒(méi)有很龐大的構(gòu)架，但各地都有，也各自適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)格。既帶著鄰里強(qiáng)身健體，又順便肩負(fù)些許協(xié)助維護(hù)治安的工作，口碑多數(shù)都挺好。
05537入門(mén)教材
我對(duì)盧金時(shí)說(shuō)“我先說(shuō)一句我的判斷，你看看你能不能接受。”
盧金時(shí)“裴先生請(qǐng)說(shuō)。”
我“我認(rèn)為盧先生你的身體強(qiáng)度相當(dāng)于練氣初期的體修，如果盧先生愿意稍微學(xué)習(xí)一些體修的入門(mén)教材，那么你應(yīng)該可以擁有靈力，成為修真意義上的完整練氣初期。”
盧金時(shí)愣了好一會(huì)兒，開(kāi)口“我聽(tīng)說(shuō)修真如果想入門(mén)，一定得有靈根。”
我“一般來(lái)說(shuō)是這樣的，但從根本上來(lái)說(shuō)，靈根并不是修煉的必要條件。靈根其實(shí)是對(duì)靈氣的親和力的代稱(chēng)，擁有好的靈根意味著這個(gè)人更容易吸收煉化某系的靈氣，能將外界靈氣更有效率地轉(zhuǎn)化為自己的靈力，進(jìn)而塑造自己的經(jīng)脈，讓靈力有規(guī)律地在自己體內(nèi)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化自己的身體精神靈魂，讓自己更有力氣更敏銳更能撥動(dòng)環(huán)境中的能量。”
我“靈根就像是臺(tái)階，讓修士更容易入門(mén)，但它并不是修煉的核心。”
我“如果有人在沒(méi)吸收靈氣的情況下，用另一種方式塑造了經(jīng)脈，讓另一種能量在體內(nèi)規(guī)律循環(huán)，讓自己更有力氣更敏銳更能調(diào)用自身力量去影響周遭，那么，也是成就了修煉。”
我“當(dāng)身體在這份修煉中達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)后，即使先天沒(méi)有靈根，也能與環(huán)境靈氣發(fā)生交互，并引導(dǎo)靈氣進(jìn)入身體，與體內(nèi)的其他能量一起在經(jīng)脈中循環(huán)，然后靈氣成為靈力，最后便可以控制靈力做到各種事情了。”
我“更具體一些說(shuō)，盧先生這樣的習(xí)武之人，身體內(nèi)的經(jīng)脈已經(jīng)可以讓你們吸收靈氣成就靈力。”
盧金時(shí)看了我片刻，問(wèn)“除了理論之外，有實(shí)例嗎”
我拿出一本體修入門(mén)教材就是在主世界凡人界到處放的那種幼兒讀物，紙質(zhì)版遞向盧金時(shí)“如果盧先生有興趣，你可以成為這個(gè)實(shí)例。你可以先看看這本書(shū)，書(shū)中教的方法都很淺顯，以你的武學(xué)修養(yǎng)肯定能明白其中的每一個(gè)動(dòng)作對(duì)身體會(huì)造成什么影響，你在里面絕對(duì)找不到任何一句有害身體的教導(dǎo)，但組合起來(lái)之后，如果你認(rèn)真煉一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)靈力的存在了。”
05538實(shí)踐
盧金時(shí)遲疑接過(guò)，很快將教材翻了一遍，問(wèn)“這應(yīng)該是給完全沒(méi)有習(xí)過(guò)武，而且主要是十歲以下兒童，看的吧”
我“是，入門(mén)教材嘛，打基礎(chǔ)肯定得從小娃娃開(kāi)始。”
盧金時(shí)“唔，我照著練倒是簡(jiǎn)單好吧，我先練練看。”
我“我保證，照著這教材練，即使練不出靈力，也絕對(duì)無(wú)害。”
盧金時(shí)笑道“我看得出來(lái)。如果小孩子練這個(gè)，起碼也能讓身體健壯些。不過(guò)我真的很難理解這與靈力能建立關(guān)系。上面的很多動(dòng)作其實(shí)我本來(lái)就練過(guò)，有一些還是盧家武館每日訓(xùn)練項(xiàng)目的一部分。都是很基礎(chǔ)的動(dòng)作。”
我“是啊，無(wú)論是功夫入門(mén)，還是靈力入門(mén)，都只需要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)。”
盧金時(shí)想了想，又問(wèn)“練這個(gè)時(shí)需要在特定的環(huán)境中嗎”
我“不用。”
盧金時(shí)“我聽(tīng)說(shuō)修士一般追求靈氣充裕的環(huán)境。”
我“是，因?yàn)槟菢痈菀孜侦`氣。但你不用，因?yàn)槟悴皇钦嬲某鯇W(xué)者，你的身體條件已經(jīng)完全達(dá)到了練氣初期的程度，這是已經(jīng)可以自產(chǎn)靈力的程度了。如果要升級(jí)，確實(shí)還需要更好的靈氣環(huán)境輔助，但如果只是為了感受靈力，那么任何環(huán)境下你都能做到。”
盧金時(shí)“聽(tīng)上去真玄乎。”他一邊說(shuō)著一邊把教材重頭再翻了一遍，然后將教材放到旁邊的椅子上，接著開(kāi)始實(shí)踐教材中的內(nèi)容。
這本入門(mén)教材來(lái)自往生門(mén)，除了體能下肢力量腕力等長(zhǎng)期訓(xùn)練項(xiàng)目外，只有一套拳法，基礎(chǔ)拳法，盧金時(shí)現(xiàn)在實(shí)踐的就是這套拳法。
第一遍盧金時(shí)的動(dòng)作稍慢，似乎是在適應(yīng)，又像是在仔細(xì)品味，第二遍時(shí)他用了正常的速度，第三遍成為了加速版，第四遍又恢復(fù)為正常速度，然后他就以正常速度反復(fù)地練了下去。
一遍，一遍，一遍
不急不緩。
05539科學(xué)修真
逐漸的，盧金時(shí)的動(dòng)作與教材上的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作相比出現(xiàn)了些微不同。
盧金時(shí)“我可以不嚴(yán)格按照教材動(dòng)作來(lái)吧”
我“我想盧先生已經(jīng)自己找到了確切答案。”
盧金時(shí)“教材是最科學(xué)我可以用這個(gè)詞嗎”
我“科學(xué)修真一向是修真界所推崇的。”比如無(wú)數(shù)修士巴巴地望著凡人界研究出提升高修為修士生育率的科學(xué)方法。
凡人界“你們巴望的方式就是炸我們實(shí)驗(yàn)室讓你們不要把靈力物質(zhì)放儀器里面”
修真界“不是合作研制出了同類(lèi)功效的靈力類(lèi)儀器了嗎”
凡人界“精細(xì)操作你們聽(tīng)不懂嗎量化靈力只準(zhǔn)放入零點(diǎn)一毫升”
修真界“靈力的單位不是毫升，也不是克，或者牛”
凡人界“反正要精細(xì)操作。你們不是自詡控制力優(yōu)秀嗎”
修真界“可我們說(shuō)的控制力與你們說(shuō)的不是一回事啊”
至今沒(méi)談攏。
修士瞅著自己的靈力絲只能做到少許適量大量海量自爆量不知道該怎么精準(zhǔn)量化。
凡人界“你們甚至能用靈力絲做刺繡，為什么就做不到定量呢”
修真界“其實(shí)我們覺(jué)得我們做到了，給人打出五成傷給肉烤成八分熟，我們都能精準(zhǔn)做到，但你們說(shuō)的弄出標(biāo)準(zhǔn)單位標(biāo)準(zhǔn)度量衡，搭配靈力就總是違和啊。我們衡量的標(biāo)準(zhǔn)是結(jié)果，是靈力的作用效果，而不是把靈力本身切片切絲切粒，畢竟，每一個(gè)人的靈力都是不一樣的。雖然都叫靈力，但其實(shí)不能放入同一個(gè)籃子里歸類(lèi)切分。”
凡人界“唉我們也知道，讓你們適應(yīng)我們的試驗(yàn)方法確實(shí)太為難了，有無(wú)靈力導(dǎo)致了我們兩界的試驗(yàn)規(guī)則有根本性的區(qū)別，所以，你們還是老實(shí)去研究你們自己的提升生育率法子吧，照搬凡人界法子不現(xiàn)實(shí)。”
修真界“兄弟不要放棄，我們一起努力”
凡人界“滾”
盧金時(shí)面色古怪了一瞬“科學(xué)修真咳，好吧我剛想說(shuō)什么來(lái)著”
這個(gè)詞組的沖擊有這么大嗎修士去凡人界參加高考的分?jǐn)?shù)雖然多半慘不忍睹，但那主要是因?yàn)閷?duì)答題方法不熟，還有對(duì)部分東西的叫法兩界不一樣，知識(shí)點(diǎn)修士們卻基本都是理解的要是不理解很多修真教材也看不懂啊。
我“你想說(shuō)，在最科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教材動(dòng)作之上做適應(yīng)自身而又不影響功效的調(diào)整。”
盧金時(shí)“啊，對(duì)，你已經(jīng)幫我總結(jié)完了，我就是想表達(dá)這個(gè)意思。”
作者有話(huà)要說(shuō)
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