ca3004、05692不批準

    學生點餐后,宿舍機器人上會顯示費用，光腦付款,然后數據上傳，第二天相應時間便會有送貨機器人將食材送到宿舍,宿舍機器人加工，按時上桌。

    如果著實受不了宿舍機器人的廚藝，也可以下單食材、定好送貨時間，拿到后自己做，但不要指望添置美食機器人。除了登記了的光腦、機甲等少數允許物品外,其他任何智能設備都與宿舍機器人不兼容，強行拖入宿舍會被拆了扔出去后續有垃圾回收機器人處理。

    哦，對了，如果課程所需想帶智能設備回宿舍研究，請提前向課程老師申請,由課程老師向宿舍機器人發出批準指令附注美食機器人在任何條件下都不屬于可批準范圍。

    師生們多大仇

    其實聯邦的美食機器人真的很好用，雖然也有人說它們做出來的食物缺乏生氣,是死的,不過對于繁忙的上班族來說已經完全夠用了。起床就有熱騰騰的早餐,加班回家時還有可口的宵夜,自己唯一需要做的是定期更新菜譜，且當不回家吃飯時提前告知機器人。

    通用款美食機器人因為精度有限，所以部分食物做出來的火候、咸淡等略有些不到位，但也比多數懶得下廚的人做得強。關鍵是從購買食材到洗碗烘干一條線全包，使用者只需要付食材錢和吃,還有什么可挑的呢反正第一軍校的師生們不挑，不僅不挑，還眼饞得很。

    基礎款，只要讓我們用最基礎的那款，我們就給校方送錦旗

    還有要求更低的什么調味料都不用加，只要能把食材弄熟，我們就接受。求求宿舍機器人大爺了，咱別去除有害雜質、柔化有益物質方便吸收行嗎什么都能做成一堆糊糊或小方塊，我們還不如吞營養劑。

    宿舍機器人大爺表示不。我們要為你們的健康負責。

    也有師生理性探討“人體本身有排出毒素的功能，日常食物中略有些小毒其實有利于強化人體的這種能力，我們在戰場上受困時不可能指望入口的食物依然都經過了精細加工，所以我們應該從學生時代便開始訓練適應。”

    校方“出門有美食區，學校食堂對食材的加工度也低于宿舍機器人，學生自己做的食物更是什么詭異成色都有，考慮到大部分師生除了睡覺外多數時間都不回宿舍，所以在宿舍的少量進食并不會讓消化系統退化，反而能清理一下被不健康食物荼毒的身體。”

    、05693滿足好奇心

    大家就想不明白了，為什么要這么執拗

    有人說“可能是為了逼學生們出門吧作為預備軍人，宅肯定不是一個合適的狀態。”

    也有人猜“會不會是技術限制宿舍機器人最優先的功能是監督學生健康，其他打掃什么的，都是附加物，由于監督健康功能過于嚴格，所以在處理食材時也過度針對了健康性，便出現了偏差正常的美食機器人是味道與健康并重，部分設定下為了味道還會犧牲一些健康參數，而宿舍機器人是為了健康嚴格犧牲味道。醫院用美食機器人也有這個毛病。”

    “醫院用的不要叫美食機器人，謝謝。還有，醫院的食物也比我們宿舍的強。”

    總之，這件事依然處于抗議、抗議被駁回狀態，短時間內還看不到解決跡象。

    第三軍校對此表示“矯情。我們宿舍連廚房都沒有，自己點明火做燒烤還會觸動火警機制，且根本沒有食材自動送上門。”

    第一軍校“其實如果完全沒有，反而不會這么鬧心，偏偏它有卻爛，過于礙眼。”

    我搬入學校宿舍的第一天，向宿舍機器人定了第一套餐。

    與我同宿舍的人對我說“我哥也是本校畢業的，他說，每屆剛來的頭一個星期，很多新生都會嘗試一下傳說中的宿舍餐。這也是每年宿舍餐數量最高的時間段之一，之后只有傷病太重爬不起

    來或者忙到吃什么都沒味道的時候會勉強點一次應付一頓。還有，提醒你一下，宿舍餐不能帶出宿舍，也不能倒進垃圾桶，必須吃完。”

    另一個舍友說“我其實也很好奇宿舍餐到底難吃到了什么地步，但自己點一份我估計我吃不完，所以我們分行不行”

    我“好啊，我這份大家平分吧，有興趣的都可以參與，參與多少人每人就分到幾分之幾。”

    “一定要平分嗎等等，我再去找些人來，宿舍餐不能帶出去給別人吃，但別人可以進來吃。宿舍規則允許學生之間的串門，不過只限客廳等公共區域，不能進臥室。”

    最后我那份宿舍餐一共滿足了五十二人的好奇心。

    、05694輔導員

    多數人表示“還行吧，可能是因為期待度足夠低、吃的份量足夠少，所以覺得可以接受實在不想出門時，還是可以將就的。”

    “從一個月將就一次，到一周將就一次，再到每天將就一次，等畢業的時候什么食物都能忍了，怪不得出身第一軍校的軍人在什么惡劣條件下都能保證自己進食充分，只要還有食物就不會讓自己瘦，最大限度保證了自己的戰斗力。蟲也可以算食物。”

    “也沒有那么夸張，七年級生肯定還不能忍住每天一次宿舍餐。”

    “那是，七年級生一個月都不一定進一次宿舍，根本就沒幾個時候在首都星。”

    第一軍校是七年制。前三年主要在主校區學習，四五六三年主要在分校區訓練，第七年是入軍團實習。在分校區訓練時經常還會回主校區上點高階段的理論課、做點解剖研究什么的，等到實習階段那能不能回來就看軍團的安排了。有時軍團拉著包括實習生在內的一群人去清理荒星，中途總不可能千里迢迢地送人回首都星玩吧甚至可能連畢業典禮都沒空讓人回來參加。

    第一軍校要求新生在開課前一周便住入宿舍，這一周的時間是讓新生熟悉校園環境、與舍友磨合，也可以去與提前到校的老生套套近乎，還有出校門適應一下首都星的人文風格，總之就是把新鮮感都在這一周內盡量發泄出去，等正式開課后便專注起來。第一軍校的課業強度可不允許學生一邊玩一邊學。

    “第一年也不建議你們打工。如果經濟方面有困難，可以向學校申請助學金，在畢業后三年內還清就行。不用怕，通常畢業前就能還清了。”我們這一屆的年級輔導員在開學前一天的一年級生集體會議上例行公事地對我們說。

    輔導員“你們課程上的事情我不管，我是管你們雜事的，不過也不是所有雜事都管，大部分問題你們得自己解決，我只是向你們傳達一下學校規則，并告訴你們某些問題的常用解決方案。如果你們拿不準校內或者與本校可能有沖突的某件事情該不該做，你們都可以問我，有確切答案的我就直白告訴你們，沒有確切答案的我也可以告訴你們你們的學長學姐們的選擇。”

    輔導員“一個年級只有一個輔導員，所以你們不妨估計一下我這個位置重不重要。我先給你們透露一點大部分時候我都很閑。”

    、05695說明

    輔導員“你們從一年級到七年級，沒意外的話，輔導員都是我了。按照以往的經驗，我最忙的時間段就是你們一年級的前半年，等你們到了四年級以后可能全年級一個月也不一定有一個人想起我一回。”

    一個學生問“請問你每年的工資是定額嗎”

    輔導員“是。忙到一天接八百條詢問的一年級階段是那個數，閑到一年僅有的交流是畢業告別的七年級階段，也是那個數。以忙的工作量來算，那工資我很虧，但以閑的工作量來算，那工資拿著我又有點慚愧，所以，平均下來，我對這份工作還是比較滿意的。”

    輔導員“七年一輪回。輔導員如果辭職的話，一般會選擇送

    一屆學生七年級畢業之后、接新一屆一年級之前，不然就覺得自己虧大了，所以你們不用太擔心你們的輔導員中途換人。不出意外我是要陪你們到畢業的。”

    “聽上去倒是很親近的關系。”

    輔導員“還行，多數輔導員與學生的關系都還可以，畢竟我們與你們之間，一，沒有利益沖突，二，我們不給你們打分、不布置作業，三，我們還可以幫你們向高年級牽線搭橋弄點學習筆記、考前資料什么的。”

    學生們頓時覺得親切落到了實處，表示“哥”

    輔導員“哎，乖。重新自我介紹一遍，我知道你們剛進教室來開這個會的時候肯定沒聽我說話，這次把我的名字記住啊，我叫余馗。你們樂意呢，就叫我一聲余哥，不樂意呢，直接叫余馗也可以。不用叫老師，我不是你們老師，我就是給你們搞部分后勤的。這是我的通訊號，你們都記一下。”

    余馗“記下之后先開我的主頁，我已經把歷屆學生經常會問到的問題及詳細解釋都列出來了，有點長，但可以關鍵詞搜索。你們先自己查一下。原則上，你們大部分關于學校生活的疑惑我都應該給你們解答，尤其是你們剛入校的這一兩個月，上面要求再傻的問題、問再多遍，輔導員也必須耐心、細心回復，不過從實際操作來說”

    作者有話要說

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