在排舞的事上，茍小小給舞蹈社和武術(shù)社兩邊提了不少有用的建議，還教會他們一些新舞步和新動作，解鎖了他們對舞蹈和武術(shù)這兩種元素的新認(rèn)知。

    原來舞還可以這么跳……

    原來把武術(shù)和舞蹈這兩種融合在一起，會顯得那么渾然天成……

    茍小小給舞蹈社和武術(shù)社陪練了一上午，連中午飯都是在這兒吃的。

    過了飯點(diǎn)，到了下午的時候，小關(guān)把她從名單上勾出來的人集合好了。

    他們有人會彈阮，有人會彈琵琶，有人會彈古箏，有人會拉二胡……

    茍小小打算用這些人湊成了一個古典樂器班子。

    她跟這些人聚在一塊兒開了個會，說明了國慶演出的情況，如果他們中要是有人不愿意留下來幫忙，她絕對不會強(qiáng)留。

    茍小小先把話撂那兒了。

    這些同學(xué)沒一個離開的，他們再來之前，就已經(jīng)了解了情況做好了覺悟。

    茍小小把準(zhǔn)備好的樂譜，分發(fā)給他們。

    他們拿到的樂譜，不都是一樣的，也不是完整的。

    這些零散的樂譜，是上午在舞蹈社開會的時候，茍小小整理出來的。

    所有樂譜上的曲子，借取的是名曲的精彩片段。整理起來并不麻煩。

    發(fā)完樂譜后，茍小小問他們：“你們的樂器都還在吧？”

    “我的琴在家，我得請假回家拿�！�

    “我也是�！�

    “我也是……”

    有三個男生面面相覷。

    這三個男生曾經(jīng)都是器樂社的成員。器樂社被強(qiáng)制取締后，他們就成了學(xué)校里的閑散人員。

    其中一個男生說：“我們?nèi)齻�是敲大唐鼓的，原本器樂社有三面大小一模一樣的大唐鼓，器樂社被取消以后，大唐鼓就不在了。”

    另一個男生急忙接著說：“我知道鼓在哪兒，被隔壁藝校的老師要去了！”

    “嗯！我看著隔壁藝校的人，把我們器樂社的大型樂器拉走的，還有一套我們好不容易弄來的編鐘，也被他們弄走了！”

    “這樣啊……”茍小小玩著鉛筆，若有所思�！澳銈兿妊芯恳幌伦V子�！苯又�，她用鉛筆頭指了一下那三個男生，“三位師兄，麻煩跟我過來一下�！�

    茍小小把他們帶到武術(shù)社，喚來陶然，做賊似的笑道：“陶然師兄，麻煩你個事兒——”

    “瞧你客氣的！有事兒盡管開口！”陶然一副豪放不羈的模樣。

    “是這樣的——”茍小小把自己剛從三位師兄那兒聽來的事兒簡短的給陶然說了一下，“能不能請你帶些人手，和他們?nèi)齻�一塊兒去隔壁藝校，把樂器給要回來？”

    陶然有些慫了，“去搶？”

    “不算搶！”一個男生說，“那些樂器，本來就是屬于我們器樂社的！”

    陶然犯難，“沒有由頭就去搶……哦不，拿——這樣說不過去吧�！�

    “咋沒有由頭。”茍小小挑眉瞅了一眼對面的舞蹈社，“師出有名。他們派人剽竊華師姐的編舞，是他們不要臉在先�！�

    “所以，我們禮尚往來、以牙還牙，給他們不要臉回去？”陶然這心情咋恁復(fù)雜捏！

    茍小小對他委以重任，“陶然師兄，救水救火，這件事就拜托你啦！”

    陶然被趕鴨子上架，兩肩挑起這個重?fù)?dān)，召集了一幫人跑去隔壁藝校砸場子

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