在軍大沒有不透風(fēng)的墻，后勤學(xué)院接受外援要建立獎助學(xué)金項目一事很快在校園里傳開。

    如果說，一個這樣的項目，對政治學(xué)院和軍事學(xué)院的沖擊不大，那么后勤學(xué)院要建立兩個這樣的項目呢？

    軍事學(xué)院和政治學(xué)院的校領(lǐng)導(dǎo)都坐不住了。

    這樣的好事都落在了后勤學(xué)院頭上，憑啥？

    區(qū)區(qū)一個后勤學(xué)院，何德何能？

    無疑的，兩個獎助學(xué)金項目，無論對哪個學(xué)院來說，都是一種很大的誘惑力。

    其他兩個學(xué)院的大領(lǐng)導(dǎo)，一個個跳出來，跟后勤學(xué)院爭搶獎助學(xué)金的項目。他們一向在這樣的事情上，很不要臉。

    關(guān)系到學(xué)院里學(xué)生們的切身利益，陶院長要是把獎助學(xué)金的項目讓給其他學(xué)院，那他豈不成了千古罪人！

    某些人為了把項目拿到手，可不會在乎陶院長是不是會擔(dān)責(zé)任。

    校會上，三個學(xué)院就獎助學(xué)金項目一事爭論不休，政治學(xué)院和軍事學(xué)院給后勤學(xué)院的陶院長制造那么大的壓力，他都抗過來了。

    一次兩次還好，再多次，陶院長就頂不住了。

    他在會上表示，既然獎助學(xué)金最后是發(fā)到學(xué)生手里的，就讓三個學(xué)院派出一部分學(xué)生代表參加會議，讓學(xué)生們自己表決獎助學(xué)金項目到底在哪個學(xué)院里建立最合適。

    陶院長的這個提議，得到了三個學(xué)院大領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)同。

    三個學(xué)院的學(xué)生會，開始在各自學(xué)院的各個年級各個班物色口才好的學(xué)生代表。

    后勤學(xué)院的學(xué)生會在三個年級選出三十名學(xué)生代表，每個年級十個人。

    茍小小就在這三十人當(dāng)中。

    由于這次參加會議的人員比較多，校方將開會的地點選在了每個禮拜一舉行升旗儀式的主席臺前。

    主席臺上，擺了一排桌椅，桌上放著話筒。

    主席臺下，整整齊齊擺了三片長條板凳。

    中間那一片長條板凳，正對著主席臺。

    這些板凳，都是從教室里借出來的。

    后勤學(xué)院的學(xué)生代表們到的時候，軍事學(xué)院和政治學(xué)院的學(xué)生代表們已經(jīng)就坐了。

    在楊梅的安排下，茍小小跟著后勤學(xué)院一年級的學(xué)生代表坐在了前面幾排的位置上。

    跟她坐一塊兒的是另一個系里的同級生。

    據(jù)她目測，他們班里就她一個學(xué)生代表。

    當(dāng)然了，來參加會議的不止這些被三個學(xué)院學(xué)生會選出來的學(xué)生代表們。整個主席臺周圍，都是三個學(xué)院的學(xué)生。

    軍事學(xué)院和政治學(xué)院的一部分學(xué)生，希望校領(lǐng)導(dǎo)和本院的學(xué)生代表能把獎學(xué)金項目從后勤學(xué)院那兒爭取過來。

    后勤學(xué)院的學(xué)生當(dāng)然不希望以上的事情發(fā)生。

    還有一部分人，純粹是抱著看熱鬧的心態(tài)，好奇最終兩項獎學(xué)金項目會花落誰家。

    坐定后，茍小小聽到隔壁政治學(xué)院有兩個女生在討論獎學(xué)金項目的事——

    “我就奇怪了，兩個獎學(xué)金項目，為啥都跑到后勤學(xué)院去了，沒有咱們政治學(xué)院的份兒。”

    “你不知道啊，國慶演出的時候，市文藝團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)看上后勤學(xué)院的表演，一高興，就在后勤學(xué)院開設(shè)了個獎助學(xué)金項目

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