三巷口。
人民大學。
這所院校在龍國有著超凡脫俗的地位，從里面走出來的人，日后大都成為了各個領(lǐng)域的領(lǐng)導。
一間法律講堂內(nèi)。
一位老師正在上課。
這位老師看起來比較年輕，不像其他教授那樣白發(fā)蒼蒼，從面相上看，最多也就三十歲，但是腿腳明顯有點不利索，有點瘸拐，應(yīng)該是曾經(jīng)受過比較嚴重的傷。
講臺邊，也確實放著一根拐杖。
可哪怕這樣，他似乎也非常受歡迎，跑來聽他講課的學生非常多。
能坐三百多人的階梯教室，幾乎座無虛席。
“關(guān)于法學，我們已經(jīng)研究過非常多，現(xiàn)在，我想問各位同學一個問題�！�
因為腿腳不便，導致這個老師只能用手撐著講臺來維持平衡，他扶了下鼻梁上的平框眼鏡，面朝全場，笑著開口問道。
“什么是法律？”
難聽點說，這位男教師是個瘸子，但是他的出眾氣質(zhì)，卻足以讓人能夠忽略他瘸腿的事實。
并不鋒芒畢露，他站在那里，給人的感覺就像是一種溫玉一樣，讓人情不自禁的感到心靈祥和。
遭遇過重大的人生打擊，卻還能笑對人生，這樣的人，確實擁有與眾不同的感染力。
“這位同學，你來回答�！�
他點到了坐在前面的一位女生。
是這女生主動舉的手。
別說高校里就沒有美女，至少這個女孩就明眸皓齒，嬌顏明媚。
“法律是成文的道德，也是最低限度的道德�！�
站起來后，女孩便大方的回答道，事實上，她是這位老師忠實的崇拜者，這種崇拜，已經(jīng)超出了學生與老師間的那種仰望，幾乎接近于仰慕。
甚至，這位老師的每節(jié)課，她都會到，但是讓她黯然的是，對方依然只是把她當成了普通的一名學生，連她的名字都沒記住。
“不錯。”
男教師似乎對女孩的回答比較滿意，笑著點了點頭，讓女孩坐下后，再度開口道：“還有誰有不同的見解嗎？”
很快，又有一名男生站了起來。
“在民主的國家里，法律就是國王。在**的國家里，國王就是法律。”
他的回答，引起了不少學生贊同的目光，哪怕那位男教師，都贊許的看了他一眼然后抬了抬手示意他坐下。
“這位同學形容得很精辟，法律，其實就是一條繩，它結(jié)實，并且牢固，但是它如何用，最后還是在于拿著它的人。”
“各位同學日后都會成為這個國家的管理者，有些，應(yīng)該還會走上政法崗位，我不知道，你們報讀這所大學的初衷是什么，但是我想你們應(yīng)該要學會明白，你們既然坐在了這里，肩膀上就已經(jīng)扛上了一份其他人所沒有的責任�！�
“你們知道，罪惡為什么往往都在夜晚發(fā)生嗎？”
“因為在白天，那些罪惡在光明下將無所遁形。”
一名男生有力的回答道，
“沒錯�！�
男教師點了點頭。
“白天與黑夜，就像是光明與黑暗，總會有交替的時候，而你們，就是站在那條分界線上的人，只要你們能勇敢的前進一步，光明就會前進一步，黑暗就會退后一步，長此以往，終有一天，這個世界將會被光明普照，再也沒有黑暗棲身的角落�！�
教室后排，角落中，一個特殊的聽課者嘴角微微上揚。
聽著他在講臺上倡導正義與法治，這種感覺，還確實有點獨特。
“有個人，曾經(jīng)說過這么一句話，是在他的一位女性朋友被外國人欺負的時候說的�！�
男教師站在講臺上，目露一抹回憶之色。
“他說，國之尊嚴，不是什么花團粉飾的大國排場，而取決于本國的國民能否活的有底氣，能否不被外人欺負。當時，他說這話的時候，面對的是一位我國的執(zhí)法者。”
男教師的眼神逐漸清明，從過往中脫離出來。
“雙標待遇，在我國屢見不鮮，比如說有人丟了孩子半天沒有一丁點消息，可一個外國人丟了錢包，全城警力都出動尋找，諸如此類的報道數(shù)不勝數(shù)。我很多時候都在想，究竟是什么導致了這種現(xiàn)象的發(fā)生，現(xiàn)在我應(yīng)該算是明白了一點，所謂的外儒內(nèi)霸，并不是某個人、或者某些人的錯誤，而是時代所造成的影響，從那個艱難年代走過來的人，哪怕現(xiàn)在站了起來，但骨子里，多多少少依然懷揣著低人一等的思想，那是他們的悲哀，但是我們不同�！�
“我們生活在強大的盛世之中，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)亂與饑餓，國家賦予了我們安穩(wěn)的環(huán)境，我們就有義務(wù)進行反饋，帶領(lǐng)它走向光明的方向。”
“我們，有責任讓這個國家真正的站立起來，想要站立，就必須先樹立起它的尊嚴�！�
“國之尊嚴，在于律法�！�
男教師面朝全場。
“而律法，在于你們�！�
這無疑是很發(fā)人深省的一堂課，很多學生走出教室的時候，都還在討論。
這么多人追崇這個老師，并不是沒有道理的，他確實敢于批判，敢于直言。
“老師，我?guī)湍惆��！?br />
學生們魚貫而出，經(jīng)過講臺時，最開始回答問題的那個女學生停了下來，幫忙拿過了放在講臺邊的拐杖遞了過去。
“謝謝�！�
男教師很平易近人，面帶笑容，但是和那種人面獸心的衣冠禽獸有著天差地別，哪怕這個學生年輕貌美，可是他沒有任何邪念，接過拐杖的時候，甚至還刻意避開了對方的手。
“老師，教案我來幫你拿吧。”
女孩很熱心。
現(xiàn)如今并不是封建社會，人人都有勇敢追求幸福的權(quán)力，可惜的是，這注定會是一場無疾而終的路程。
“不用了。”
男教師笑著拒絕了她的幫助，一只手抱著教案，一只手拄著拐杖，一瘸一拐的朝教室外走去。
女孩跟在他的身后，亦步亦趨，想攙扶，卻又不敢。
“老師，你就把教案給我吧，我?guī)湍隳玫睫k公室就好了�！�
“同學，你不用擔心，我來幫他拿�！�
突然，有聲音響起。
然后，一道身影背著光線出現(xiàn)在了教室門口。
“曹老師，把教案給我吧�！�
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