開飛機對于塔格來說遙遠的就像是外太空，他連飛機都沒坐過，談何駕駛飛機，再說了，從甘孜草原來的牧民表哥又有什么資本教別人開飛機？
劉昆侖并不是隨口一說，他從塔格喜愛摩托的細節(jié)上就能看出這孩子還是繼承了自己的基因的，那也是全世界男孩子的共同愛好，就是喜歡個機械、速度有關(guān)的玩意，摩托是最初級的，滿足之后就會進化成汽車，然后是飛機和帆船，這都是充滿陽剛之氣的男子漢的大玩意，但是也是價值不菲的上流階層的玩具，平民只能抬頭仰望。
如果自己沒有重生，那塔格的人生道路幾乎是可以預(yù)見的，好好學(xué)習(xí)，上個名牌大學(xué)，甚至可以讀到博士學(xué)位，在合適的年齡找個品貌相當?shù)墓媚锝Y(jié)婚生子，延續(xù)下一代，他人生所做的一切努力，從某種意義上來說，只不過是為了求職，而有些人，生下來就不會為了上學(xué)、工作而發(fā)愁，他們所考慮的只是如何管理財富以及塔格這樣的平民子弟。
可現(xiàn)在不同了，塔格有了父親，他的人生會比那些孩子更加豐富精彩，木孜也一樣，這是劉昆侖許給自己的誓言。
對于表哥的胡謅，塔格沒往心里去，也沒接茬，他只是想著這么晚回去會不會被媽媽訓(xùn)斥，記得初二的時候，自己跟同學(xué)出去玩游戲機，晚上九點才回家，被媽媽一通痛打，打完了又抱著痛哭流涕，塔格心有余悸。
但這回春韭沒生氣，當?shù)膸е⒆映鋈ネ妫猩恫环判牡模ㄒ徊桓吲d的是木孜，因為沒能一起出去夜宵，自己躲在被窩里生悶氣。
劉昆侖要去樹人中學(xué)應(yīng)聘書法教師，特地捯飭了一下自己，他現(xiàn)在不掙錢，也不好意思向春韭要錢花，只能一分錢掰成兩半花，用邵老給的零錢在超市里買了一件白襯衣一條褲子，幾十塊錢的廉價貨色穿在他身上居然有一種貴族范兒，顏值高還要發(fā)型襯，劉昆侖現(xiàn)在的頭發(fā)是亂糟糟的雞窩頭，他路過理發(fā)店看到剪一個頭最低價格100元，干脆自己做發(fā)型，他的新發(fā)型簡單粗暴，用了大量發(fā)膠把頭發(fā)背起來，因為發(fā)量太多導(dǎo)致背的不徹底，呈現(xiàn)出怒馬狂奔的姿態(tài)，與五十年代的貓王發(fā)型不謀而合。
頂著貓王頭的劉昆侖來到樹人中學(xué)，面見校長，因為是邵老大力推薦的人，早已內(nèi)定了的，校長只是和他聊了聊家常就打發(fā)給教導(dǎo)主任了。
教導(dǎo)主任是個嚴肅的中年男人，典型的知識分子，他對這么年輕的書法教師不加掩飾的鄙夷，說小劉你書法跟誰學(xué)的，你什么學(xué)歷？
劉昆侖不卑不亢道：“沒上過學(xué)，全靠臨帖。”
主任說：“臨過什么碑帖？說說吧。”
劉昆侖說：“禮器張遷碑孔宙碑衡方碑乙瑛碑曹全碑張猛龍碑賈使君碑爨龍顏碑爨寶子碑嵩高靈廟碑張黑女碑崔敬邕于晉學(xué)閣帖顏真卿、柳公權(quán)、楊凝式、李邕、米芾、趙孟頫、王覺斯、董其昌，林散之，我都學(xué)過，無論碑帖，無論誰人何派，各取所長，兼容并取，真草隸篆，無一不通。”
主任哼了一聲：“那你還真是個奇才哩。”
書法這東西講究的不但是靈氣，還有千錘百煉的不斷重復(fù)練習(xí)，才能把字寫好，一個二十出頭的小子就說話這么大口氣，還無一不通，這就著實讓主任不開心了，別管是什么背景，他都要讓這小子下不來臺。
“你寫個字吧。”主任指著桌上的筆墨紙硯。
劉昆侖看出主任的刁難，只是笑笑，上前拿起毛筆，揮毫寫了一首詩，寫的是楷書，有帖之圓潤，有碑之風(fēng)骨，怎么看怎么好，這種書法用來教育高中生再合適不過了。
主任立刻大為改觀，邵老就是邵老，介紹的少年英才就是不一樣，他點點頭，扶一下眼鏡說：“嗯，還可以，你是左撇子？”
劉昆侖說：“不，我平時主要用右手。”
主任嘆為觀止，用左手都寫的這么好，用右手那得寫成啥樣啊。
“你跟我來。”主任說，將劉昆侖帶到老師們的大辦公室，所有人向他行注目禮，其中就包括劉璐老師，那眼神中除了錯愕還是錯愕。
劉昆侖并不是真正的教師，而是屬于外聘的興趣課老師，樹人中學(xué)是私立學(xué)校，和公立高中的差別就在于課程的豐富多樣性，學(xué)生可以自己投票選擇想上的課程，諸如馬術(shù)、航海、登山這種課程因為場地和成本的限制只能在寒暑假進行，平常的興趣課就是琴棋書畫類在課堂上就能完成的。
這些外聘老師一般來說都是各行業(yè)的翹楚，比如藝術(shù)院校的教授、或者知名畫家、音樂家、演奏家、舞蹈家等，年齡至少在四十歲往上，今天怎么來了個小年輕呢，要知道今天的課程并不是跆拳道之類，而是需要數(shù)十年修為的書法。
老師們迷惑不解，最不解的當數(shù)劉璐，她是知道劉昆侖底細的，這家伙是木孜塔格的表哥，據(jù)說是四川的藏人，難道書法課調(diào)整成民族舞蹈了？這小子的身條倒是像個跳舞的。
主任說：“小劉，兩件事，第一，這是書法老師，你接待一下，第二，有個轉(zhuǎn)學(xué)生，回頭你收一下。”
“轉(zhuǎn)學(xué)生？從哪兒轉(zhuǎn)來的？”劉璐很納悶，這年頭轉(zhuǎn)學(xué)的可不多。
“從加拿大轉(zhuǎn)來的。”主任說，恰好手機響了，拿出瞄了一眼，“他們來了。”
轉(zhuǎn)學(xué)生是坐著一輛豐田埃爾法保姆車來的，帶著保鏢和保姆，這些家庭工作人員留在車內(nèi)，陪他上來的只有母親。
劉昆侖首先看到走進門的是蘇晴，歲月流逝似乎在她身上看不到痕跡，依然是那么的青春颯爽，身段苗條，然后他看到一個少年版的自己，穿著校服跟在蘇晴身后。
主任上前迎接，向劉璐介紹說這就是轉(zhuǎn)校生王錫之，這是王錫之同學(xué)的母親蘇女士，因為劉昆侖站的比較近，主任順帶著也提了一嘴，這是書法老師昆侖。
蘇晴不由得看了劉昆侖一眼，淡淡點點頭說聲你好。
劉昆侖的心在劇震，蘇晴的下落本來他并不是太過在意，料想王海昆代替自己后也不會收容她，估計是找個好人家嫁了，但是現(xiàn)在看來王海昆照單全收，甚至還生了個孩子，但這個孩子長得未免和自己太像，宛如雙胞兄弟那種，那么就有一種可能性，這個孩子也是克隆體，是王海昆未雨綢繆搞的備份。
從某種意義上說，蘇晴就是崔素娥，王錫之就是另一個劉昆侖。
悲憤交加的劉昆侖不知道上課前這些時間是怎么度過的，直到劉璐來叫他還沒從激烈的情緒波動中走出來，如果說十八年目睹春韭養(yǎng)育兒女是漫長的感動，那么見到蘇晴母子就是短促有力的致命一擊，他不知道該怎么稱呼那個惡魔，是叫他王化云還是王海昆，拆散了一個家庭又一個家庭，一個個無辜的人被他玩弄于股掌之上，決不能允許他再繼續(xù)作惡下去！
劉璐帶著劉昆侖來到高一七班教室，正式向同學(xué)們介紹新來的書法老師，然后將課堂交給了劉昆侖。
“表哥”的突然出現(xiàn)讓木孜塔格還有知情人士盛兆存單鶯歌都驚呆了，幾個孩子面面相覷，一臉的詫異。
劉昆侖自我介紹道：“我是你們這學(xué)期的書法老師，你們可以叫我昆侖，這是這是我的筆名，我知道在座的諸位有很多已經(jīng)具備了書**底，那么在正式上課前，我想用另一個方式來介紹自己，用書法。”
課堂已經(jīng)經(jīng)過布置，一張書案代替了講臺，而黑板上方的攝像頭能寫書寫過程傳遞到投影儀上，劉昆侖磨著墨，心如潮涌。
學(xué)生們靜靜坐著，樹人中學(xué)的學(xué)生素質(zhì)很高，即便心思不在課堂上也會很配合老師，他們不會知道，這位名不見經(jīng)傳的書法老師此刻的心潮起伏。
此時的劉昆侖并不是他自己，南裴晨的記憶和思緒襲上心頭，西南聯(lián)大，鷹擊長空，二十年牢獄之災(zāi)，遲來的愛情，被剝奪的一切繼而是劉昆侖的視角，出身貧寒，桀驁不馴，刀光劍影，醉生夢死，十八年的蟄伏，死亡與重生，他閉上眼睛再睜開，深吸一口氣，提起毛筆寫下一首詞。
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳，壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)，而今聽雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總關(guān)情，一任階前點滴到天明。
教室內(nèi)寂靜無比，學(xué)生們?nèi)褙炞⒖粗蠋煂懽郑路鸩皇窃谛蕾p書法，而是在傾聽故事，一個男人的一生，字寫完了，故事也講完了
書法就是藝術(shù)，即便是毫無根底的人也懂得欣賞，這幅字并不是劉昆侖在寫，而是南裴晨的靈魂在寫，一手行草飄逸精熟，線條瘦勁，柔中帶剛，力透紙背、牽絲引帶，在教室后門處悄悄觀察的劉璐吃了一驚，沒想到她書法這么好。
通過教室監(jiān)控看到這一幕的教導(dǎo)主任更是大為震驚，如果說測試時的楷書能打九十五分的話，這副行草已經(jīng)遠遠超綱，達到了可以被裝裱起來送拍賣行的程度，這絕不是二十來歲青年能寫出來的字，應(yīng)該是個飽經(jīng)滄桑，看破世事的世外高人所寫才對。
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