“少年人不驕不躁，能夠沉下心研究學問，實屬不易，老夫初聞你于算學一道頗為精通，心中有些不信，想你才弱冠之年又能夠如何精通？當年老夫拜師馬融門下，其算術之道精妙絕倫，才真是讓人嘆為觀

    止。

    可是后來，老夫知道自己錯了，成明把你所著的《算學初級》拿到老夫面前，煌煌千字卻厚重如山，老夫拜讀之后，一時間驚為天人，沒想到這世間竟然有如此奇才，能夠把算術一道演化至如此境界！”

    鄭玄自懷中掏出一卷青皮書，四個古樸的大字給寧容一種熟悉的感覺，沒錯，那是他在寧容學院發下的算學教材，如今到了鄭玄的手中，也就是說這學院中有鄭學的人。

    呵呵……寧容笑了笑，無所謂，他看重的是鄭玄的經學，經學是什么？沒有千言萬語不能概述其全貌，可是說簡單點就是品德與思想。

    鄭玄不但是個精通諸子百家的大儒，其眼界更是開明，那種學派的門戶之見在他身上并不存在，這才是寧容更加重的。

    一個名冠天下的博學鴻儒，一個海乃百川的慈祥老者，一個品德高尚的學派宗師！

    如此人物出現在寧容面前，簡直就是寧容學院最好的臺柱子，若是能夠把他留在學院，那寧容日后就可以放心的出門了。

    說到底，明月先生等人名聲不顯，寧容等人又時常出征，學問一途寧容并不擔心，他相信自己留下的東西和明月先生的墩促會讓學子成才！

    但是，寧容最擔心的卻是有才無德之人的出現，現在鄭玄就猶如一顆定海神針高舉品德的大旗，矗立學院不到。

    至于鄭學的學術問題？寧容卻是從不擔心，他現在只擔心寧容學院的學識不夠全面，在他心中最好是諸子百家共同匯入這譚深水之中，不斷碰撞與交流，讓百姓讓時間去選擇誰才是最合適的。

    罷黜百家這種蠢事也只有董仲舒做的出來，這個儒家純粹的人簡直把學派當作了信仰，他不但毀了那些精粹的文華，還把儒家買給了帝王，他成功了，可是中華民族卻失敗。

    寧容經歷過后世的知識大爆炸時代，慢說是諸子百家，就是千家萬家又何妨，那些高等院校的院系，還不是齊頭并進，共同融入社會這個大熔爐。

    臉上始終掛著讓人舒服的笑容，鄭玄等人聽著寧容的設想，終于認識到怪才的膽大了。

    在如今這個年代，敢如此抨擊儒家的不是融入淤泥之中沒有出頭之日，就是還沒有出生！

    “成明，延心，這才是做學問的樣子，當年為師若是抱著門戶之見，也不會精通算術，兵家，經學等諸多奧義，這世間千羅萬象，儒家的手還遮不住這天！”

    鄭玄很受感觸，對著身后兩個中年人教誨道。

    “是，弟子受教了！”

    兩人皆是恭敬行禮，對于鄭玄流露出濡目的情感。“唉！今日聽寧小子一番話方知讀書之用意，只可惜老夫已經年于古稀，卻是不能學以致用了，這次來到許都只怕也是最后一次了，道路曲折不宜通行，老夫深恐亡于路上，帶走這中華的精銳，而悔恨一生

    啊！”鄭玄把話說的凄涼而婉轉。

    寧容卻是和明月先生對視一眼，皆是帶著欣喜的笑意，“老先生猶如南山一柱，擎海之巨石，正是我

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