喉嚨有些發干了。

    我一瞬間，明白了那一首恐怖童謠的含義。

    一一二，二四八，回頭變成木頭人。

    112,248，分明就是時間的意思：一點十二分，二十四秒八。

    我坐在椅子上，發干的喉嚨抿了抿一口水，說：“你們宿舍的強子死了，學校怎么看，你們班應該停課吧？你們應該要換宿舍吧？”

    他搖了搖頭，用一種幾乎是看白癡的眼神看著我：中考在即，我們這幾個尖子班的學霸，怎么可能停課？換宿舍也不可能。

    我反應過來。

    人家學校很注重每年的升學率，這群辛苦培養的年級前十出事，發揮失常，那肯定是最大的損失。

    并且就算是學校讓停課，人家學生家長也不答應，中考是一次升學考試。

    李斌繼續說：“第二天，救護車來了，我們中考在即，強子的死，被認為尖子班壓力過大，導致的心肌梗塞，我們依舊投入緊張的學習氣氛中。”

    我問：你們當時不怕嗎？

    “還來不及怕。”他說。

    “來不及怕？什么意思？”

    “因為更恐怖的事情發生了，我們宿舍的張力國，小強死的第二天晚上，他也做噩夢了，他在凌晨一點十二分，同樣的時間，在噩夢中驚醒，凄厲的慘叫聲劃破了寂靜的宿舍夜空。”

    我徹底震驚的說：“輪到他開始做那一個噩夢了？也是一二三，木頭人？不許說話不許動？”

    噩夢，竟然會傳染？

    這簡直就是匪夷所思。

    “對。”

    李斌說：“那天晚上，他被噩夢驚醒，凄厲尖叫的聲音混雜著無窮的驚悸和恐懼，幾乎帶著哭腔，說他剛剛也做了一個很恐怖，前所未有的噩夢。”

    “他也開始做夢，自己在操場上玩那個游戲，不過這一次他做的夢，他每一次數完一二三回頭，看到那個小男孩，還有面無表情的強子，他們兩個人，就一幀一幀的，閃過去，靠近他。”

    我瞬間有些身體發冷，不寒而栗，“那空蕩的操場上，你們宿舍的強子，加入了那個小男孩的行列，成為了他的玩伴？”

    “是的。”他面容驚恐的點頭。

    我沉默了。

    這到底是怎樣一個噩夢？

    我不清楚，這種未知讓我腦袋陷入一種恐慌的死機狀態，在我的印象中，從未能想到過，童年最常見的游戲，能賦予那么令人恐怖的意義。

    我說：“張力國，怎么樣了？”

    “他……瘋了，嗷嗷大哭，做了噩夢第二天，他大小便失禁，被父母來收拾衣服和行李，被帶回了家，說是得了傳染病，需要治療。”

    李斌苦澀的說：“一開始，我們都以為是一件小事，可是見過了強子的死亡，全宿舍都崩潰了，我們全都怕，我們終于知道——這一場詛咒，這是一場病毒，它在蔓延，遲早會輪到我們身上。”

    李斌說他們為此，全宿舍都瘋了。

    誰都怕張力國死后，輪到自己，于是一起去調查了那個小男孩的來歷，去調查那受詛咒的時間：凌晨一點十二分，以及去查夢中的操場。

    我聽到這，覺得這群初中孩子，行動力挺強的，不過在死亡面前，誰都是瘋狂竄逃的蝗蟲。

    我說：你們查出來了？

    “我們……查出來了。”他沉悶的低聲說：“那個孩子，是一年前，死去的一個四年級小學生，那是一個很調皮的小孩子，那年夏天中午一點，人很少，都在睡午覺，趁著父母午休跑出來玩，那個孩子跑到學校施工的水泥地操場上，跑著玩。”

    我說：水泥地，跑著玩？

    李斌說：“對，水泥漿是一種非牛頓流體，比如，面粉漿，口香糖，都是這類，非牛頓流體的特性，你對他瞬間爆發的力，不會使得液體塌陷，而是瞬間液體變硬，也就是說，人能在未干的水泥上，是能進行快速奔跑的。”

    我楞了一下。

    怪不得我以前經常看到一些道路上，有一亂竄的腳印，當時我還在想，那么中央，是什么踩上去的？人怎么能在水泥上走？

    原來走會陷下去，跑著就能踩上。

    不過，那么“熊”的沒家教玩法，也是牛逼壞了。

    “當時，那個四年級孩子，在水泥操場上來回的跑，留下了很多腳印，不過他跑著跑著，就摔跤了，他就像是倒在淤泥一樣中一樣，慢慢陷了下去。”

    李斌說當時有半米厚的水泥，足夠埋下一個孩子，他現在的尸骸，還在學校的操場下。

    我愣住了：“人死不挖出來？怎么可能還留在里面？”

    “因為，這是我們猜的。”李斌說：“那個孩子，當時是失蹤找不到，連尸骨都找不到，但他當時失蹤的時候，學校的操場在施工，我們打聽到當年的老門衛，說當年似乎的確是看到操場水泥地上有一亂竄小孩腳印，以為是靈異事件，他后來給重新抹平的，我們推理了一下，應該是我剛剛說的過程，尸骨還在我們學校操場的地下，我們竟然每天升旗的腳下，都有一個小孩的尸骨。”

    我沉默。

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