楊過一開口就是一頓訓斥。
如果眼前這些不是自己的學生,那也就罷了。但自己既然擔任了他們的老師,就得負責。現在贏的一方得意洋洋,輸的一方垂頭喪氣,這叫什么樣子?
頓時,教室里一片安靜。
華夏古典樂組這邊也紛紛閉嘴,有人在吐舌頭,有人尷尬地臉紅著。
楊過看著還垂頭喪氣的胡楠等人,頓時沒好氣道:“你們覺得自己輸了一次,就輸了一輩子?”
“當然不!”
有人反駁,覺得華夏古典樂組純粹是僥幸,就是那個突然冒出來的嗩吶打亂了節奏。
楊過:“呵呵!你們照照鏡子看看你們的表情,連一點精神氣質都沒有,就這還好意思說自己是學音樂的呢。”
楊過頓時喊道:“檢討,所有人都要檢討。”
孔冰和一群老師剛過來,就聽見楊過喊要檢討:尼瑪,這么好的表演,你還要檢討?檢討什么呀?你是不是太嘚瑟了?
而楊過看都沒看他們,指著下面的一大撥學生道:“這節課咱什么都不干,你們只要干一件事情,找出對方的優點,夸對方。”
“啥?”
霎時間,班級炸鍋了。
“等等,我們沒聽清楚,夸對方?”
“呵呵噠,我尼瑪我不拿琴對著他們腦袋砸已經對得起黨和人民了,還要夸他們?”
頓時,胡楠嘴一撇,這個口她可張不開。
陳菲菲也腦袋一撇,丟不起這個人啊。
楊過:“就從華夏古典樂組這邊開始,每個人都要贊美幾句……咋滴,不樂意啊?真以為自己厲害得沒邊了,是不是?不懂得贊美的,現在就從我這班級出去,我教不了你們這些尊大佛,行不行?”
楊過的表情嚴肅了起來,板著臉的楊過兇兇的,這讓人很忐忑。
楊過:“陳菲菲,就從你開始……”
……
陳菲菲嘟著嘴站起來的,她是真的不知道怎么贊美對方。這對面的,可都是自己的仇人啊!擱誰,誰好意思贊美呢?再說了,這大一的新生,臉皮子薄,嬌生慣養都習慣了,這種委曲求全的事還真的做不來。
陳菲菲憋了半天,憋得小臉通紅道:“你們……也,不錯。”
“切……”
有人無語:“這叫贊美么?”
楊過拍桌子:“你這叫贊美人的么?是對方的琴技沒你好呢?還是你覺得自己厲害得不行了?真以為你們這首《百鳥朝鳳》演奏得很好么?我跟你們說,就你們彈奏的那曲子,犯錯的點兒,我雙手雙腳加起來都數不過來,還好意思嘚瑟?”
被楊過這么一兇。
陳菲菲身子一抖,頓時更委屈了。
楊過:“每個人都有優點。一個合格的樂手,能聽得進批評,也能看得到別人的優點。而不是故步自封……”
孔孟等人往后面一坐,很安靜地看著楊過教學。
不得不說,楊過的教育方式很別致:贊美對方,發現別人的優點。是的,即便別人輸了,那也不是沒有可取之處的。你不懂得發現別人的優點,怎么取長補短,提升自己呢?音樂之路,本就是“如切如磋,如琢如磨”,要不斷歷練的。
孔冰、一眾的大學老師都熟悉大一新生的心性:華夏的孩子,就是嬌縱慣了,眼里常常只有自己,沒有別人。就看古典組這趾高氣昂的樣子,西洋組那憤懣的樣子,還贊美呢?能不打起來就算不錯的了。
然而,他們不是楊過。
自打《我心永恒》出來后,楊過的地位蹭蹭的,就被拔高了不知道多高。在音樂的造詣上,至少在座的沒人敢叫板,包括孔孟老頭子。
別忘了,當年超級詩詞現場,陳安都給驚得吐血送醫院了。天才這種奇怪的生物,沒法子解釋清楚。
……
陳菲菲醞釀了許久,終于吸了口氣道:“我覺得,其實西洋樂組還是不錯的。在初期,他們音樂進場搶了我們,說明他們在執行力和統一性上要略勝一籌。還有,演奏時的節奏,被他們所
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