“其實(shí)，鼎食也有這樣的情節(jié)，效果卻不是太好。”郗慕晗糾結(jié)道。
既然繪制美食類(lèi)的漫畫(huà)，她們當(dāng)然也要參考一下高質(zhì)量的同類(lèi)型作品。在這一方面來(lái)說(shuō)，11區(qū)確實(shí)做得更好，也有一些很有名氣的美食漫畫(huà)。
這些漫畫(huà)里，使用了類(lèi)似手法，她們便嘗試著使用了一次，但讀者并不認(rèn)可。
顏菲點(diǎn)頭，她對(duì)那次也有印象。
“我記得是一道豆腐菜品。”顏菲詢問(wèn)道。
“是啊。是在鼎食比較靠前的地方。”郗慕晗解釋道
經(jīng)過(guò)兩個(gè)人這么一說(shuō)，沈昕也想起了當(dāng)時(shí)的情況，他記得主角做的菜品是“魚(yú)頭豆腐湯”，換了另一種魚(yú)頭和香菇，烹制出了菜品。
“我覺(jué)得你們那一次失敗，責(zé)任不在方法，而在于你們兩個(gè)。”
沈昕不會(huì)烹飪，說(shuō)起來(lái)也口無(wú)遮攔。
郗慕晗聽(tīng)了沈昕的話，不滿地撅起嘴，陸檸沒(méi)有出聲，但心中的郁悶也寫(xiě)在了臉上。
沈昕嘆了口氣，道：“這真是你們的問(wèn)題。首先，食材選擇不對(duì)。豆腐、魚(yú)頭這些食材是什么味道，大家都熟悉，你就是畫(huà)出花來(lái)，讀者也想象不出換一個(gè)魚(yú)頭，味道會(huì)有巨大的提升。還有不要降低評(píng)委老師的智商，他們什么東西沒(méi)吃過(guò)？結(jié)果，吃一個(gè)魚(yú)頭，就大驚小怪，讀者會(huì)怎么看待他們？
“所以，你們要從評(píng)委看不到的地方著手，比如使用了某種與食材更搭配的香料，或者在食材的表面涂了一層醬汁這些都能讓讀者感到意外。
“此外，在講述烹飪過(guò)程的時(shí)候，要分兩種情形，觀眾或者評(píng)委看到的，是讀者都覺(jué)得理所當(dāng)然的，哪怕他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也會(huì)覺(jué)得這樣操作沒(méi)問(wèn)題。此外，還一部分，主角要向評(píng)委抽絲剝繭版的講述其中的原理，這看似是主角和評(píng)委的交流，其實(shí)是告訴讀者，主角在這道菜品上，動(dòng)了很多小心思。一個(gè)改動(dòng)根本不夠，一道菜最好要有四五處才好。”
郗慕晗聽(tīng)到這里，眉頭緊皺，神色郁悶。
一道菜有四五處明顯改動(dòng)，還要講述原理？呃，估計(jì)還要牽扯到植物學(xué)和化學(xué)
這要求她對(duì)每種食材的特點(diǎn)，以及在食譜改動(dòng)之后，菜品味道增加的原因，有清晰的認(rèn)識(shí)。
即是說(shuō)，要有理論支持。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。
郗慕晗若有所思地托起了腮幫。
“一定要讓主角用到大部分讀者都想不出的技巧，最后用這些內(nèi)容，反敗為勝，這是爽點(diǎn)。再接下來(lái)，就是陸檸的問(wèn)題了”
沈昕深吸一口氣，稍微停頓了一下，陸檸的心，立刻繃緊。
“你的分鏡還是不能將故事的情感，最大限度的表達(dá)出來(lái)。有些地方需要積攢情緒，有些地方需要讓情緒爆發(fā)，都是要根據(jù)實(shí)情情況而定。什么時(shí)候角色需要出格，什么時(shí)候需要疊格，也一定要有清晰的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，會(huì)用分鏡已經(jīng)不夠了，你現(xiàn)在已經(jīng)站在了臺(tái)柱漫畫(huà)家的位置，需要更嚴(yán)格地要求自己才行。”
沈昕說(shuō)著，站起了身，隨后抽出一本r，翻到了鼎食。
這一話是講廚師們逐一進(jìn)入賽場(chǎng)，主持人在介紹比賽的題目，四周看臺(tái)的讀者，響起了激烈的討論。
沈昕快速看過(guò)一遍之后，合上了雜志，拿起一只鉛筆，在白紙上快速的畫(huà)出了其中的五頁(yè)n，轉(zhuǎn)交給了陸檸。
“每一頁(yè)的主格，是整頁(yè)漫畫(huà)的重點(diǎn)，讀者在看到這一頁(yè)時(shí)，會(huì)很自覺(jué)地將視線，移動(dòng)到這一個(gè)分格上。這一頁(yè)能否吸引讀者的注意，很大程度取決于這一頁(yè)的主格。再比如，一些梯形的分格，會(huì)讓讀者的視覺(jué)產(chǎn)生壓力，也要知道什么時(shí)候使用合適。我相信你知道這些分鏡技巧，關(guān)鍵還是利用它們，將故事的魅力表達(dá)出來(lái)。”
陸檸愁眉苦臉，低頭看著手中的n。
分格、構(gòu)圖、分鏡，這些都是漫畫(huà)語(yǔ)言的運(yùn)用，沈昕的話比較詳細(xì)，她也聽(tīng)出了弦外之意她在漫畫(huà)語(yǔ)言的使用方面，還要提升，否則，可能真如沈昕所言，她未來(lái)很難超過(guò)鼎食。
沈昕今天說(shuō)的很多。
最初，郗慕晗和陸檸還有一些不服，畢竟，她們兩個(gè)已經(jīng)是業(yè)內(nèi)很有名的創(chuàng)作者，但在沈昕說(shuō)了這番話后，便若有所思。
而陸檸對(duì)沈昕的話，理解又更為深刻。
這些話并不高深，不要說(shuō)她，市面上稍微有些水準(zhǔn)的教材都會(huì)涉及到，但看過(guò)教材和融會(huì)貫通，完全是兩件事。
即使是她，也能說(shuō)出一些道道，但真正操作起來(lái)，卻又不是那么一回事了。
沈昕對(duì)他說(shuō)的那番話，其實(shí)就是在告訴她，鼎食在分鏡的表現(xiàn)力上，還可以繼續(xù)加強(qiáng)，同時(shí)又畫(huà)出了5頁(yè)n，可以讓她和漫畫(huà)進(jìn)行對(duì)比。
她如果能從這幾張n中有所感悟，在漫畫(huà)方面，估計(jì)還要上一個(gè)檔次。
“對(duì)了，陸檸，我還有一句很重要的話要提醒你。”沈昕見(jiàn)陸檸握著他畫(huà)的n，如獲至寶，實(shí)在忍不住，便又提醒了一句。
“嗯？”陸檸一臉迷茫的看著沈昕。
“我畫(huà)的幾頁(yè)只是示例而已，同樣的原作，交給不同漫畫(huà)家，會(huì)畫(huà)出不一樣的分鏡。我對(duì)這段劇情的理解，畫(huà)在了紙上，便有了這五頁(yè)n。你想表達(dá)的內(nèi)容，和我未必一致。說(shuō)不定，你以后的理解會(huì)更好。千萬(wàn)不要鉆進(jìn)牛角尖了。”沈昕叮囑道。
“我知道了。”陸檸連忙點(diǎn)頭，“多謝沈老師，我好像對(duì)繪制漫畫(huà)又有了一些理解。”
“能幫助你們就好。”沈昕松了口氣，視線又瞄到了郗慕晗身上，“小晗，你的任務(wù)要比陸檸重多了，故事是漫畫(huà)的根，鼎食的基礎(chǔ)分，在你手里。”
對(duì)美食，沈昕真的愛(ài)莫能助，他對(duì)這類(lèi)漫畫(huà)的理解，還是停留在11區(qū)看過(guò)的幾本漫畫(huà)上。
“我知道了。”郗慕晗深吸一口氣，重重地點(diǎn)了一下頭。
沈昕講述劇情的時(shí)間比較長(zhǎng)，她要專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間，把今天下午的交談，好好整理一下。
思路或許會(huì)更清晰，但創(chuàng)作難度也大了。
話又說(shuō)回來(lái)，創(chuàng)作者絞盡腦汁創(chuàng)作的作品，或許才能更吸引讀者。
這樣一想，郗慕晗又是干勁十足。
她以后還要給沈昕創(chuàng)作劇本，所以，必須要抓住一切機(jī)會(huì)，提升自己的實(shí)力。
看著兩個(gè)人下了樓，顏菲也松了口氣，“你當(dāng)老師也不錯(cuò)。”
“我不行，會(huì)誤人子弟的。”沈昕搖頭，“如果不是小晗的作品，我不會(huì)說(shuō)這么多。我也想她的創(chuàng)作水平快點(diǎn)提高啊。”
顏菲眉頭揚(yáng)起，沈昕的話是事實(shí)，換做其他人，他還真不一定能騰出這么長(zhǎng)時(shí)間。
“對(duì)了，沈老師，的最終卷馬上要發(fā)布了，單行本首版二百萬(wàn)冊(cè)。”
沈昕揉了一下鼻子。
二百萬(wàn)冊(cè)不知道能有什么樣的成績(jī)，有些期待。
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