白紋章不是一個(gè)敝帚自珍的人。
或者說，他是一個(gè)癡迷于靈紋學(xué)的人，除了這門學(xué)科，他對其他東西，完全不感興趣。
成為圣人？
成為靈紋大宗師？
這些榮耀，白紋章無所謂的。
這枚球體，是龍靈莊園的一位院長，從一處黑暗遺跡中挖掘出來的，一般來說，任何機(jī)構(gòu)得到了它，絕對不會(huì)任人參觀的。
因?yàn)榻馕隽怂芸赡軙?huì)得到價(jià)值連城的戰(zhàn)利品。
但是白紋章沒有，只要是靈紋師，誰都可以來參觀。
在場的這些靈紋大師，有一些陷入了瓶頸，無法突破，想借觀球破境，有一些是打算參悟出球體的奧秘，和白紋章?lián)Q取一些稀有的書籍
可是哪有那么容易。
其中不少人，都已經(jīng)在這里待了好幾年，所以大家之間已經(jīng)互相熟悉了。
孫默這個(gè)生面孔剛來，便窺破了球體第一層，自然引起了軒然大波。
“噓！”
有名師示意大家不要嘈雜，免得打擾了孫默。
“這什么地方？”
孫默一臉懵逼。
他整個(gè)人，就像漂浮在沒有重力的太空中。
上下，沒有天地界線，四周，是光怪陸離的七彩極光，像一條條大河，奔流不復(fù)。
還好，沒有窒息感。
但是身處這種環(huán)境，會(huì)給心理造成極大的壓力。
實(shí)在是太空曠了，人類渺小的猶如一粒塵埃。
孫默撲騰了兩下，發(fā)現(xiàn)宛若在水里一般，竟然可以用游泳的姿勢移動(dòng)，于是小時(shí)候?qū)W的狗刨派上了用場。
呼！
一道極光彩帶，沖刷而去，有光斑從光帶中濺落。
“咦？”
孫默發(fā)現(xiàn)這些光斑，竟然是有形狀的。
不會(huì)是某種文字吧？
孫默距離這些光斑太遠(yuǎn)，無法抓住它們，就只能靠記憶了。
極光星帶漂流，不停地有各種形狀的光斑飛出。
孫默足足記下了一百二十個(gè)后，發(fā)現(xiàn)開始出現(xiàn)重復(fù)的。
“這是某種文字？不對，如果是文字的話，數(shù)量太稀少了，那么會(huì)不會(huì)是一種類似摩爾斯密碼的東西？”
“如果是的話，那我豈不是抓瞎了？”
孫默因?yàn)榕d趣，研究過這種密碼，知道它構(gòu)成方式，如果這些光斑，也是那種東西，那么要解析，自己首先要懂它們的文字。
這就完蛋了。
等等！
如果這顆球體是星球儀，那么密碼的來源，就是制造這顆星球儀的種族，他們應(yīng)該是擔(dān)心用文字直接記錄，會(huì)被別人破解，所以使用了某種邏輯，弄出了這些光斑。
那么現(xiàn)在的問題變成了，這個(gè)種族的文字是什么？
“系統(tǒng)，你知道這些光斑嗎？”
孫默詢問。
系統(tǒng)無聲，顯然不會(huì)給孫默任何技術(shù)支撐。
“好吧！”
孫默本就對系統(tǒng)沒抱希望。
應(yīng)該不是九州語，那么可能是某種上古預(yù)言
孫默好歹也是一位語言學(xué)家，但是一想到上古語有好多種，他就有一種無處下手的煩躁感。
不對，以這枚星球儀展現(xiàn)出的科技感，九州的上古人類，能做出來？
孫默想起了綠靄森林的西斯一族。
那才是超文明！
嗯，就用他們的語言試一試！
孫默花了二十萬好感度，學(xué)了全套的西斯語。
這可不只是會(huì)說會(huì)寫那么簡單，而是從西斯語的起源學(xué)起，從根本上理解了這門語言誕生的全部過程。
所以當(dāng)孫默用西斯語的思路，來觀察這些光斑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它們竟然是一個(gè)個(gè)上古西斯文字的象形碎片。
說白一點(diǎn)，就是最早的西斯語，類似于華夏的甲骨文那種玩意。
要破解這玩意，必須得精研西斯語。
孫默找到了思路，然后就不想繼續(xù)了，因?yàn)樘闊┝恕?br />
“搞了半天，并不是靈紋學(xué)，而是語言學(xué)。”
孫默大概猜到了，這枚星球儀，應(yīng)該是西斯人繪制的地圖，他們也肯定發(fā)現(xiàn)了其他智慧種族，比如上古九州人。
為了不讓自己的成果落在他們手中，所以用這種象形碎片記錄一切。
這就像外國人學(xué)了漢語，能看懂漢字，但是你讓他們閱讀甲骨文，保證抓瞎。
“不過怎么出去呀？”
就在孫默停止思考，想出去的時(shí)候，他的意識(shí)突然一片空白，等到再回過神，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)醒了過來。
四周全是看著自己的眼睛。
“這位名師請了，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”
有名師抱拳，態(tài)度和善的請教。
孫默沉默了，他不擅長說謊，讓他說什么都不知道，太難了，可是讓他承認(rèn)，又不樂意。
因?yàn)樗麚?dān)心被纏上。
畢竟西斯語的來歷，比較麻煩。
但是在場的可都是靈紋大師，見多識(shí)廣，孫默這一沉吟，讓他們嗅出了別樣的味道。
“不是吧？你真的有發(fā)現(xiàn)？”
“小友，分享一下唄？”
“我是稷下學(xué)宮的慕容耀，不知道閣下，能夠分享一下你的經(jīng)驗(yàn)？”
名師們紛紛開口。
沒辦法，他們在這里等了太久了，一直一無所獲，現(xiàn)在陡然看到了機(jī)會(huì)，自然很迫切。
“抱歉！”
孫默起身。
“誒，先別走，有事好商量嘛！”
眾名師看到孫默要走，趕緊攔人。
“閣下，我這里有一枚上古靈紋，和你交換情報(bào)！”
那位慕容耀開口了。
利益永遠(yuǎn)是最犀利的武器。
孫默轉(zhuǎn)頭，稷下學(xué)宮的名師，果然財(cái)大氣粗。
慕容耀很大氣，也不怕孫默反悔，直接從隨身的布包中，取出了一個(gè)本子，翻開后，便撕下一張，單手一折，遞給孫默。
唰！
眾人的目光，立刻看了過來。
哎！
好想看！
慕容耀拿出來的，肯定是好東西。
孫默沒有接，而是看著這個(gè)塊頭高大的男人。
“幾句話，解釋不清楚的，聽我一句勸，放棄吧，你們就算在這里苦思一百年，都不可能參悟它的。”
嘩！
孫默的話，直接引起了嘩然。
“哼，你這是什么意思？我們太蠢？”
有名師不爽了，直接開噴。
畢竟他們可都是貨真價(jià)實(shí)的大師，學(xué)術(shù)達(dá)人，孫默這話，簡直太小瞧人了。
孫默抱拳。
要不是看在梅雅芝的面子上，他才不管這個(gè)慕容耀呢。
“我再追加一幅靈紋！”
慕容耀堅(jiān)持：“你愿意交換情報(bào)，至于我看不看得懂，你不用管。”
“呵呵，慕容師，我和你們稷下學(xué)宮的一位名師，是好友，否則我就不會(huì)多嘴勸你了。”
孫默心說，這他喵的是一門深?yuàn)W的語言學(xué)呀，整個(gè)九州，怕是都沒有相關(guān)的書籍，你們從哪兒去學(xué)？
慕容耀沉思。
“放棄吧。”
孫默說完，轉(zhuǎn)身下了樓。
“這家伙也就二十來歲吧？才學(xué)件事能有多高？八成是裝大尾巴狼，戲耍咱們的！”
有人質(zhì)疑孫默的話。
“對呀，慕容師拿出的靈紋，可都是極品，只要是靈紋師，我就不信有不感興趣的。”
“可是能進(jìn)龍靈莊園的，水準(zhǔn)肯定不差吧？而且人家的確是一上來，就看破了球體的第一層。”
名師們議論著，還是覺得機(jī)會(huì)千載難逢，又追了下來。
“老師，如何？”
鹿芷若沒資格上樓，所以眼巴巴的望著孫默，等著他科普
“很有意思，不過想破解它，太花費(fèi)時(shí)間了，如果你大師姐有時(shí)間，讓她來做吧！”
孫默不喜歡案牘工作。
“走，去看看第二道難題！”
“哦！”
鹿芷若跟上，只是走了幾步就停住了，因?yàn)槟侨好麕焸儑松蟻怼?br />
“咱們又不讓你白說？給錢的！”
“對呀，你想要什么？開個(gè)價(jià)吧？”
“聽你的口音，是金陵人士吧？咱們還是老鄉(xiāng)呢！”
七嘴八舌的叫嚷，吵得孫默腦殼疼。
路過的人們，也被驚動(dòng)了，當(dāng)聽說有人窺破了那枚圓球的奧秘后，頓時(shí)圍了上來，于是人越來越多。
“怎么回事？”
一道威壓粗狂的聲音，打斷了吵鬧。
哪怕那些大師們，也都立刻閉嘴，轉(zhuǎn)頭問安。
“崔師好！”
說話的是一個(gè)頭發(fā)花白的老頭，但是臉上沒有褶子，而且中氣十足。
他叫崔順恩，是龍靈莊園的第二號(hào)人物，也是白紋章的第一助手。
有人趕緊解釋。
崔順恩聽過后，眉頭一皺，看向了孫默：“你弄清楚了那顆球的奧秘？”
“沒有弄清，但是大致猜到了一些。”
孫默語氣，不卑不吭。
他是來做客的，為了不被輕視慢待，自然要展露一些實(shí)力，而且這樣也才有和白紋章對等談話的資格。
說實(shí)話，身為老師，都喜歡天才學(xué)生。
白紋章也不例外，孫默表現(xiàn)的越優(yōu)秀，兩個(gè)人之間的關(guān)系，便越融洽。
“想辦法征得他的同意，抄錄一些書籍帶回去。”
孫默早想好了，不用太多，白紋章能讓自己抄一半，對于中州學(xué)府的靈紋水準(zhǔn)來說，就是一個(gè)極大的提升。
崔順恩眉頭一挑：“你叫什么？”
“孫默！”
孫默說完，鹿芷若便豎著耳朵，準(zhǔn)備聽驚呼聲，可是發(fā)現(xiàn)，這些人根本不認(rèn)識(shí)老師。
“哪一所學(xué)校的？”
崔順恩再問。
“大唐金陵，中州學(xué)府！”
嘩！
四周再次響起了吵雜，甚至還有嘲笑聲。
以前的中州學(xué)府，很厲害，但是自從三百年前，遭遇滅校危機(jī)后，就一落千丈了。
“老校長醒了嗎？”
崔順恩關(guān)心。
在九州，任何亞圣沖階，那都是轟動(dòng)九州的大事件，所以老校長失敗，自然也就人盡皆知了。
孫默搖頭。
“我來莊園的時(shí)候，中州學(xué)府正在丁級(jí)艱難的掙扎呢！”
一位名師撇嘴，覺得孫默搞不好在說謊，因?yàn)檫@種垃圾學(xué)校，能出什么牛人呀？
估計(jì)他們的老師，還沒我的學(xué)生們厲害呢。
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