“……開(kāi)始的時(shí)候，董晨在學(xué)校里的風(fēng)評(píng)有點(diǎn)不好，學(xué)生們都以為他有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，紛紛稱他為“怪人”，因?yàn)樗囊恍┬袨楹芷婀帧！?br />
校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，希亞正在向安道夫匯報(bào)董晨的一些情況。
既然安道夫被大長(zhǎng)老當(dāng)作了托付人，那么他就要起到托付人的作用。
想當(dāng)年，他獨(dú)自外出冒險(xiǎn)的是時(shí)候可沒(méi)少受到大長(zhǎng)老的照顧，那時(shí)候大長(zhǎng)老已經(jīng)是有名的冒險(xiǎn)者了，而且武力值巨高，他們這些小萌新可是大長(zhǎng)老幾次在生死線上拉回來(lái)的。
和眼前的這個(gè)小丫頭一樣，安道夫那時(shí)候也是被父親安排著一切，讓學(xué)什么機(jī)關(guān)術(shù)。
但是男孩子正處在躁動(dòng)的青春期，又被冒險(xiǎn)小說(shuō)吸引著心靈，學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)術(shù)哪有當(dāng)冒險(xiǎn)者刺激，所以他就跑出去闖蕩世界了。
最后闖蕩過(guò)世界之后才知道家里的好，所以經(jīng)過(guò)歷練之后就會(huì)來(lái)接受了父親的事業(yè)，研究了機(jī)關(guān)術(shù)。
后來(lái)短短幾十年時(shí)間，社會(huì)發(fā)展迅速，他更是接觸了蒸汽設(shè)備，到現(xiàn)在竟然當(dāng)上了高級(jí)機(jī)械學(xué)院的院長(zhǎng)。
還是那句話，大長(zhǎng)老的話對(duì)他來(lái)說(shuō)還是很重要的，哪怕他和董晨不認(rèn)識(shí)，但是既然接到了大長(zhǎng)老的托付，那該照顧還是要照顧。
而且他也想看看，這個(gè)董晨到底是有什么值得大長(zhǎng)老托付的。
所以現(xiàn)在聽(tīng)到希亞這樣的匯報(bào)，他就好奇道，“怪人？什么怪人？”
“呃……”希亞也有點(diǎn)不好意思，雖說(shuō)董晨和她說(shuō)的是自己是在好好學(xué)習(xí)，但是根據(jù)自己在學(xué)生那里了解的情況，還有那天學(xué)習(xí)資料變小人書的情況，她也有點(diǎn)納悶。
“就是董晨雖然是在圖書管理看書，但是他的看書速度非常快，完全不像是在看書，倒是像是在翻書。”
“往往翻完一本書就放下了，然后拿起另一本書來(lái)繼續(xù)翻，完全沒(méi)有要精讀的意思……”
“這樣，那確實(shí)是怪人，”安道夫面目嚴(yán)肅的點(diǎn)點(diǎn)頭道。
眼看安道夫的臉色不好看了，希亞就趕緊解釋道，“其實(shí)也沒(méi)什么，安道夫老師，董晨翻的書都是圖書館里一般的書，您給他寫的那份書單上的書，他其實(shí)看的還是很仔細(xì)的。”
“呵……呵呵，之前我還和他一塊去買書來(lái)著，我想他翻的那些書應(yīng)該是在做整理吧，大概，畢竟他也是圖書館的員工。”
聽(tīng)著希亞為董晨解釋，安道夫不動(dòng)聲色的抬眼掃了這丫頭一下，用稍微緩和的語(yǔ)氣問(wèn)道，“那就當(dāng)是這樣吧，還有其他的嗎？”
“有的，有的，”聽(tīng)安道夫的態(tài)度有變化，希亞就趕緊說(shuō)道，“我發(fā)現(xiàn)董晨不僅僅會(huì)好幾個(gè)種族的語(yǔ)言，而且還是一個(gè)畫家，他畫的畫非常好，還給我畫了一張呢。”
“咳，我就是覺(jué)得，他畫畫好，在學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的時(shí)候應(yīng)該是有優(yōu)勢(shì)的。”
“而且他做飯還很好吃，將來(lái)肯定能當(dāng)一個(gè)好廚師……”
“呃，不想當(dāng)機(jī)械結(jié)構(gòu)師的畫家不是好廚子……”
媽媽呀，我說(shuō)的到底是什么？？
希亞的聲音越來(lái)越小，到最后甚至都沒(méi)聲音了。
她本來(lái)是打算給董晨說(shuō)點(diǎn)好話的，但是好像說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越偏。
要說(shuō)會(huì)畫畫對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖真的有些幫助的話，那么會(huì)做飯是什么鬼？
保證在學(xué)習(xí)制圖的時(shí)候不會(huì)餓肚子嗎？
董晨，對(duì)不起了，本來(lái)打算在懸崖邊拉你一把的，沒(méi)想到失手把你給推下去了！
董哥，千萬(wàn)不要不讓我吃飯啊！
“大概，就是，這樣吧。”
“其實(shí)董晨還是挺好的。”
希亞最后小聲的彌補(bǔ)道。
安道夫也是聽(tīng)出來(lái)，畢竟這么大年紀(jì)了，是什么話還是能聽(tīng)出來(lái)的，無(wú)奈的摘下眼睛來(lái)拿布擦了擦，“那就先這樣吧，你再關(guān)注一下他，等過(guò)段時(shí)間再向我匯報(bào)。”
擦完眼鏡戴上之后，安道夫就看這希亞說(shuō)道，“我聽(tīng)說(shuō)你最近都在他那里吃飯，看來(lái)他做的飯確實(shí)很好吃，等什么時(shí)候我有時(shí)間了，我也去嘗嘗。”
“好的，好的，安道夫老師，等您有時(shí)間了就告訴我，我就通知董晨。”
希亞松了一口氣試探道，“那……沒(méi)事的話，我就先出去了。”
“嗯，出去吧。”
得到了校長(zhǎng)的同意，希亞馬上就退出了校長(zhǎng)室。
溜了溜了。
沒(méi)想到掉下懸崖竟然讓懸崖樹(shù)的樹(shù)枝給勾住了，搞不好還有救，晚上去董晨那里吃飯的時(shí)候，一定要叮囑他好好看書學(xué)習(xí)才是。
而董晨這邊，絲毫沒(méi)有緊迫感，并且好像從表面看上去，他已經(jīng)離安道夫校長(zhǎng)的希望越來(lái)越遠(yuǎn)了。
在別人看來(lái)，這位不僅不學(xué)習(xí)，而且還擼貓，翻書翻累了，還給貓畫兩張畫，悠閑的很。
甚至是心情好了，還給在坐的學(xué)生畫一張。
搞的現(xiàn)在學(xué)生們看書都非常注意形象，都拿著架勢(shì)，因?yàn)橹覆欢ㄊ裁磿r(shí)候就變成董晨的模特了。
要知道，這個(gè)時(shí)候擁有一張自己的畫像可是很不容易的。
一般情況下，在高中校園里，雖然董晨一看就是那種學(xué)習(xí)好的人，但是他有才藝在身，并且還是這么有藝術(shù)性的才藝，那是很受歡迎的。
更不用說(shuō)，他還能帶一只貓進(jìn)圖書館，他的貓還那么可愛(ài)。
這樣的一些技能發(fā)揮，讓董晨在學(xué)生們心中的形象一變?cè)僮儯瑢W(xué)生們看他的眼神也不再奇怪，而是變成了羨慕和崇拜。
他們也不再害怕董晨的眼神，甚至在董晨畫畫的時(shí)候，他們還會(huì)站在后邊看他畫，有時(shí)候還沒(méi)話找話和董晨聊天。
“呃，董晨先生，你知道《機(jī)械制圖精選圖鑒3》在哪嗎？”
聽(tīng)到有人小聲的在身后問(wèn)這個(gè)，正在畫畫的董晨頭也不回的說(shuō)道，“在二樓的5號(hào)書架，第3層第16本。”
看董晨頭也不回，問(wèn)問(wèn)題的人就感覺(jué)自討沒(méi)趣了，正好他也要看那本書，但是因?yàn)閬?lái)這里看畫畫，就把在柜臺(tái)問(wèn)的位置給忘了，所以順嘴就問(wèn)出來(lái)了。
現(xiàn)在既然這樣了，那就只能去接著找書了。
那名學(xué)生沒(méi)把董晨的話當(dāng)真，又去柜臺(tái)問(wèn)了管理員，最后發(fā)現(xiàn)位置竟然是對(duì)的。
開(kāi)始那位學(xué)生以為是巧合，但是董晨現(xiàn)在的各種表現(xiàn)已經(jīng)證明他不是“一般”人了，所以那學(xué)生就好奇的又問(wèn)了其他的幾本書，經(jīng)過(guò)和管理員多次驗(yàn)證之后，董晨的回答竟然都對(duì)上了。
等他把這個(gè)事情告訴了別人之后，一下子就一發(fā)不可收拾了，瞬間問(wèn)管理員的人都少了，都跑來(lái)問(wèn)董晨了。
學(xué)生流量明顯減少，連管理員哈利都跑來(lái)問(wèn)了，“怎么回事？董晨，怎么人都跑到你這里問(wèn)書籍位置來(lái)了？”
“大概是……嫌棄管理員你查位置查的慢吧？”董晨不確定的說(shuō)道。
“……”
這么真實(shí)的嗎？
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