秦銘聽到這兒沒有說話，依舊再聽蘇湛說著。
“學(xué)院是一個(gè)非常邪惡的龐然大物。
我想以你的洞察和分析能力，對(duì)于我們所經(jīng)歷的考試，不會(huì)沒有所推測(cè)。
對(duì)于學(xué)院說的一些謊言，心中也應(yīng)該會(huì)有所分辨才對(duì)。”
秦銘點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是默認(rèn)了這件事。
見他認(rèn)同，蘇湛隨后又說道：
“我們眼下所經(jīng)歷的大一，事實(shí)上只是學(xué)院對(duì)我們的考察期。
考察主要分為兩個(gè)方面，行為上的考察，以及是否誕生靈力。
每半個(gè)學(xué)期，將會(huì)有一次新生體檢，屆時(shí)，誕生靈力的新生，如果在行為上，并沒有讓校方感到有問題，那么就會(huì)順利的通過這個(gè)考察期，真正的進(jìn)入學(xué)院。
也就是，晉升為大二學(xué)生。”
“你說的行為指的是什么？”秦銘這時(shí)候打斷的問了一句。
“比如懷疑學(xué)院，調(diào)查學(xué)院，以及做出對(duì)學(xué)院不利的舉動(dòng)等等。
這么說吧，如果沒有他們幫我們解決掉那些眼睛和耳朵，我們應(yīng)該早就被監(jiān)察部的人請(qǐng)去喝茶了。”
秦銘沒有說他已經(jīng)被請(qǐng)去喝過一次茶了，不過想到那次的事情會(huì)暴露，很可能是慕悠姍那邊，或是汪荃那邊的記錄員反饋的，所以他會(huì)被監(jiān)察部找上倒也說的通。
“也就是說，盯著我們的記錄員，在向校方反饋信息的時(shí)候，被他們做了手腳？”
“看來很多事情就算我不說，你也很清楚。”
蘇湛對(duì)于秦銘說出記錄員的存在，感到驚訝。
秦銘也沒有去解釋，他是如何得知的，畢竟他今天的角色僅僅就是一個(gè)提問者，而不是解惑者，蘇湛才是那個(gè)回答問題的人。
見秦銘沒有想要開口的意思，于是蘇湛又接著上面的話說起來：
“這件事聽著沒什么，但實(shí)際操作起來卻要面臨極大的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)閷W(xué)院里并沒有那么多傻子。
他們也不可能去更改每一個(gè)人的信息，去保護(hù)每一個(gè)人。
更何況，他們現(xiàn)在的目標(biāo)，并不是去保護(hù)誰，而是要去改變現(xiàn)狀。
說起來，就是尋找具有天賦的學(xué)生，然后加以培養(yǎng)，用以作為未來推翻學(xué)院體質(zhì)的勢(shì)力。”
“別告訴我說，你對(duì)這種事很感興趣？
如果真是有天賦的人，我想不需要他們培養(yǎng)，學(xué)院也會(huì)培養(yǎng)對(duì)吧。”
“你這句話，我也曾問過隊(duì)長(zhǎng)。
你知道他是怎么回答我的嗎？”
秦銘搖了搖頭，蘇湛頓了頓道：
“他說學(xué)院就是一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)。
所謂的實(shí)習(xí)期，根本就是不是意味著畢業(yè)，也并不意味著重獲自由，而是會(huì)被送去屠宰場(chǎng)。”
“屠宰場(chǎng)？有什么依據(jù)嗎？”秦銘聽后雙手有些發(fā)涼。
“我隊(duì)長(zhǎng)沒說，這些事情我想應(yīng)該是他的隊(duì)長(zhǎng)告訴他的，消息的來源也應(yīng)該是源自勢(shì)力的高層。
不過我覺得這個(gè)說法的可信度還是非常高的。
因?yàn)閷W(xué)院在我看來，它的種種做法都不像是，一個(gè)正常的人類組織能夠做出來的。
還有監(jiān)察部和學(xué)院這種上下級(jí)的關(guān)系，也非常值得懷疑。
監(jiān)察部宣稱是學(xué)院的一個(gè)部門，但事實(shí)上，它卻凌駕于學(xué)院之上，所有校規(guī)也都是由監(jiān)察部制定，并且監(jiān)督實(shí)施的。
再有就是校方對(duì)我們總是表現(xiàn)的遮遮掩掩。
感覺上是一副生怕我們知道真相的樣子，但是事實(shí)上，只要稍加留意，即便是白癡也能感受出來學(xué)院是在撒謊。
這種愚蠢的矛盾體現(xiàn)，以及很多沒有用的處理方式，并不像是精明的人制定的。”
“你知道人類是可以變成鬼祟的嗎？”
蘇湛聽后有些不確定的看著秦銘，顯然是對(duì)于這件事并沒有絕對(duì)的把握。
“你經(jīng)歷過什么嗎？”
“嗯，沈雪你應(yīng)該還記得吧？”
秦銘隨后對(duì)蘇湛說出了有關(guān)沈雪的事情，并且還稍加修改的說出了薛麗，乃至是王越的遭遇。
蘇湛聽后顯得非常震驚，顯然這是他此前不知道的事情。
“這些事情，他們并沒有和我說，不知道是真相太過駭人，還是我的級(jí)別太低，或是，就連他們也都不知道。
不過他們倒是說過，關(guān)于一些不達(dá)標(biāo)的學(xué)生處理問題。”
“讓他們成為記錄員，或是變成靈石，亦或是變成事件中的演員？”
“原來這些你都知道。”
秦銘知道的事情，讓蘇湛心里面極為駭然，盡管他有想過秦銘會(huì)查到一些事情，但完全沒想到對(duì)方會(huì)知道這么多。
“嗯，至于變成鬼祟的事情，針對(duì)的則是那些反抗學(xué)院的人。
他們?cè)诒蛔兂伸`石后，接著就會(huì)被變成鬼祟，然后投放到事件中去，至于他們的家將會(huì)變成考場(chǎng)，他們的家人朋友則會(huì)變成受害者。
這種事情，我想你背后的勢(shì)力不會(huì)不知道。
不過他們選擇不說也能理解，畢竟很多人都承受不起失敗的后果。”
蘇湛沒有說話，低著頭不知道再想什么，過了一會(huì)兒，才又對(duì)秦銘問說：
“你還知道些什么？”
“大概就是這些了。”
秦銘看著蘇湛，然后直言道：
“這句話應(yīng)該是我問你才對(duì)。
你還知道什么？”
“這次期末過后，所有提前升到大二的人，都會(huì)集中進(jìn)行有關(guān)靈能的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)完成后，我們也會(huì)像其他大二的人一樣，進(jìn)入到多層空間去。”
“多層空間？”
“嗯，和我們生活的世界類似的空間。
大二的人每隔一段時(shí)間，都會(huì)進(jìn)入其中執(zhí)行事件。
就和我們參加考試差不多，完成事件會(huì)得到學(xué)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，只是要比現(xiàn)在的獲得的多很多。”
“穿梭空間？難道學(xué)院真的是外星人建立的？并且控制的還不止一個(gè)世界？”
“按照我隊(duì)長(zhǎng)的說法，外面世界中的鬼祟，要比現(xiàn)實(shí)中的強(qiáng)大很多。
咒符這種東西，在這邊有用，但是在那邊，除了加持符，指路符這種輔助型的咒符能起到些作用外，其他的就是廢紙一張。
主要還是依靠自身的靈能。
并且那邊的鬼祟，并不像這邊的那么死心眼，只會(huì)優(yōu)先對(duì)被它盯上的受害者下手，就算你出手破壞了它的好事，它也很可能不理會(huì)你。
但是在那邊則完全不同，因?yàn)橹灰愀移茐乃鼈兊暮檬拢蚴沁M(jìn)入到它們的視線里，那么你也會(huì)成為受害者之一。
總之，是要較眼下我們所需要面對(duì)的考試難度要高不少的。
并且除了鬼祟的威脅，還有其他一些東西，也可能威脅到我們。”
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