耿朝忠當然是在裝傻。

    來黃埔之前，曲樂恒就跟他說過，表現太好或者太差都不行，太好或者太差了都會惹人注意。

    身為復興社和黃埔軍人同學會介紹的學生，在成績上不可能表現太差，表現太差了會很惹人注意——畢竟自己可是占了機動名額進來的學生，這種拿機動名額入學的學生，都是有一技之長或者特殊才能的人才，否則絕不能服眾。

    比如第一期參加補考的杜聿明，就是受了當時同盟會元老于右任的推薦，拿了機動名額入學。

    但是另外呢，表現也不能太好，表現太好了，成了黃埔三杰陳G，蔣先云、賀衷寒一樣眾人矚目的存在，那照樣要倒大霉。

    所以，耿朝忠決定了，在成績上表現好一點，但是在為人處事上以及和師長的相處上，表現的要差一些，這樣，就不至于被拉去搞什么學生活動之類的，一旦出了風頭被黨調科注意到，那可是要出大事的。

    總之，耿朝忠的宗旨是，成績可以好，但為人不能太好。

    但是沒想到，這個唐冠英第一時間就注意到了自己，這可真不是個好事情。

    耿朝忠皺著眉頭，拿著書本回到了教室。

    現在是課間時間，三三兩兩的學生從教室門口進進出出，耿朝忠剛來，沒認識幾個人，只能回到剛才的座位，獨自在那里看課本。

    四本書中，戰術，兵器，交通這三本講的都是陸軍的戰術常例以及基礎知識，耿朝忠粗略翻了一下，絕大部分知識自己的比較熟悉，看來兩年過去，以前學的那點東西還沒忘下。

    只是，這些知識比較古老和陳舊，很多細節性的問題還是需要記憶，如果沒有大量的時間，同樣很難考好成績。

    另外，更重要的一點是，一定得熟悉大綱和課本的各個內容，否則考試的時候出現一些超時代的言論，弄不好就會出大風頭。

    但是軍制這本書，可就不太一樣了。

    從30年第八期開始，為兌現常校長30個德械師的宏愿，黃埔軍校開始使用德系教材，大量培養德式軍事人才，而耿朝忠學過的解放軍軍制脫胎于蘇式軍制，和德式軍制則差別很大，很多地方都得重頭學起。

    正翻著書本，剛才軍制學那個同位走了進來，看耿朝忠埋頭苦讀的樣子，不由得一笑：“同學，再有一個月就要考試了，你還來得及不？”

    耿朝忠抬起頭，仔細打量了一下眼前這個年輕人，十八九歲，面色白凈，眼神溫暖和煦，看上去很是友好，于是伸手道：“方途。”

    “郝可夫。”年輕人笑著伸出手與耿朝忠相握。

    “你是哪里人？怎么來這么晚？來的最晚的綏遠和遼寧的，上個月也都到了。”郝可夫好奇的問道。

    “河北人，家里有點事，所以來晚了。”耿朝忠回答。

    “河北哪里？”郝可夫眼睛一亮。

    “正定的。”耿朝忠回答。

    “我是河北深縣的！”郝可夫哈哈大笑，“我們這批人里，河北人很多，正定的也有一個！”

    郝可夫抬起頭，四處張望，很快就看到了一個人影，大聲喊道：

    “孝先，快過來，有你一個正定老鄉！”

    門口一個正在和幾個同學攀談的高個子年輕人轉過頭，很快走了過來，邊走邊問：

    “老鄉，在哪里？”

    耿朝忠站起來，笑著搭話：“在這里。”

    “哈哈，又來一個老鄉，我們河北人的革命力量又壯大了幾分！”叫孝先的年輕人很開心的握住了耿朝忠的手。

    “我叫郭孝先，百善孝為先的孝先，你呢？”

    “方途，路途遙遠的途。”

    “哈哈，你這個名字可真是應景。”郭孝先看著耿朝忠笑道。

    幾個人一番談話，耿朝忠終于搞明白了狀況。

    第九期屬于特招，六百多人絕大部分來自河北、山東、陜西、陜西、綏遠、遼寧這些以前國民政府不曾控制的地方，總的來說，基本全都是北方人！

    原因很簡單，中原大戰后，占據北方的閻XS和馮YX失勢，張少帥出任副總司令，南京政府一統天下，以前不能公開招生的地方，現在都可以進行招生。

    當然，這也是為了擴大中央政府在軍閥割據地區的影響力。

    這些人在南京鍍金三年，成為了常校長的天子門生，回去以后，往往就成了常校長埋在各個地方勢力中的釘子，而南京政府也會對這些人進行大力提拔，以期逐步消除地方割據勢力的影響，這是一個陽謀，卻也是各個地方勢力在南京大義名分下不得不遵守的陽謀。

    幾個人聊了一會兒，電鈴一響，馬上就坐回了原位，上午的第二堂課，兵器學，開始了。

    任課老師是軍械處長林貴胄，同樣來自步兵科。

    憲兵科作為新專業，所有基礎科目的老師都是來自傳統的步兵科，進行長達半年多的基礎課學習之后，才會進入專業科目的學習。

    耿朝忠聽了一會兒，發現兵器科講的東西都是一些自然科學和力學和火藥擊發知識，然后搭配上現有的槍械講一些基礎原理，這些東西自己早就學得滾瓜爛熟，實在是提不起興趣。

    何況自己拉下了半年的課程，如果不抓緊時間學習，恐怕一個月后的基礎課考試不會有什么好下場，一旦成績不及格被勸退，那可就給復興社惹了大麻煩，弄不好傳到校長那里，那時候，就是想不出名也難。

    于是耿朝忠一邊假意聽講，一邊偷偷的翻閱前面的知識，抓緊記憶。

    “最后排倒數第二位那位同學，站起來回答問題！”

    耿朝忠正沉浸在知識的海洋中，耳邊突然傳來一個聲音，抬頭一看，林老師正一臉嚴肅的看著自己，旁邊的郝可夫推了他一把：“說你呢！”

    耿朝忠連忙站起來，目瞪口呆的看著林貴胄——剛才忙著復習前面的內容，根本沒聽清林貴胄問的是什么。

    所有人都看著發呆的耿朝忠，有幾個同學看他愣頭愣腦的樣子，忍不住都笑出聲來，旁邊的郝可夫趕緊提示道：“問你普林西普在薩拉熱窩刺殺斐迪南大公用的是什么手槍，裝彈原理又是什么。”

    “哎呦，人緣倒挺好，剛來就有人給你打小報告。”林貴胄狠狠的瞪了旁邊的郝可夫一眼，嚇得郝可夫一言不發的低下了頭，然后又用冷厲的眼神看向耿朝忠，“知道問題了，還不快回答？”

    “是勃朗寧M1910式手槍，”耿朝忠聽到問題，很快就反應了過來，“這種槍配備9MM口徑圓頭彈，利用擊發時槍膛內氣體的能量作為自動裝彈的能量來源，槍管是短后坐式，槍彈發射后在火藥氣體壓力作用下，套筒和槍管一起后坐，當套筒復進推彈入膛時，推動槍管復進到發射位置。”

    這是一次大戰的標志性事件，耿朝忠在石陸上軍械課的第一堂課就是講的這一節，早已背的滾瓜爛熟，不自覺的就脫口而出。

    全場頓時沉默，片刻后，突然傳來熱烈的掌聲，旁邊的郭孝先甚至大叫了一個“好”字！

    林貴胄睜大了眼睛，在兵器課講了半年多，五十多個人早就認了個差不離，剛一進門注意到了耿朝忠這個新面孔，看他不專心聽講，反而在那里翻著前面的內容不放，這才把他叫起來提點一下，沒想到這小子回答的這么流利！

    更關鍵的是，剛才自己講課的時候，可沒講這么多啊！

    “你用過這種槍？！”

    林貴胄走下講臺，快步走到了耿朝忠的身邊，瞪著耿朝忠的眼睛問道。

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