這次比賽采用的是男女自由泳接力賽，至于為什么不采用混合泳，理由是湊齊四項泳姿的男女生隊員有一定的難度。
而自由泳不規定用什么泳姿，降低報名門檻。
不過大家為了贏，大概率都用爬泳。
“對了，哥你幫我畫畫唄，就是男女4x100米自由泳接力賽的海報圖。”
看著妹妹渴望的小眼神，裴清無語道：“直接上網找底圖，寫一行字，再打印成圖紙不就成了。”
“可是手繪更有感覺啊。”
妹妹不知道從哪里偷來一張手繪的海報，赫然是校運動會的某報名宣傳紙。
這張宣傳單內容是田徑400米跑步，一個形如火柴人的男生，腳下黑色線條跑道，周圍還有幾個人影加油喝彩，畫風偏向簡約可愛系。
“手繪……也行吧。”裴清勉強答應了。
“那你快點畫，時間不等人，要不就今天生物課畫畫？”
“我抽一節數學課課畫，不急。”裴清說道。
妹妹瞪圓眼睛，“誒，為什么不抽生物課，生物就在下節課。”
下節課就是生物課，若能在下節課畫完，她就可以早早地看見哥哥親手畫的畫作。
數學課是今天的第三節課，會遲一點。
“因為數學太好學，而生物我差點，落下一節課對我學習的基礎有影響。”裴清說道。
學數學他有系統技，落下一節課沒有大問題，而且數學的知識他早就復習完畢，如今讓他參加高考的數學科也沒有問題。
“那好吧。”妹妹默默點頭，勸不動就不勸。
“我們要如何宣傳呢，孟部長把這事全部交給我處理，但我一點都不懂。”
冬兒轉了轉筆身，又說道：“其他班的人我也不認識，怎么個宣傳法？”
“首先找社團里的人幫忙吧，拜托他們的班委在班里宣傳男女自由泳接力賽的事情。”裴清暫時只能想到這個方法。
游泳部里有幾十號人，如果拜托她們，就能獲得十幾個班級的幫助。
貝冬兒在筆記本上寫下方法1的字眼，十分贊同裴清的做法。
之后就是畫畫的事情，第三節課上數學，裴清首次沒有使用數學技上課，而是偷偷地拿出一張a4紙鋪在桌面上。
這樣偷偷摸摸的姿勢是同桌以及貝冬兒沒見過，妹妹在后面兩眼放光，持續盯老哥作畫。
枕夢曦很久沒有在數學課被裴清提醒不要睡覺，她被裴清戳醒后，露出好奇的表情，看裴清作畫。
看了一會兒，她又困了，裴清再點醒她。
她又呆呆地看了一會兒，整副畫由黑色波浪線條和火柴人偶組成。
黑色波浪線條是泳池里劃水的波浪。
池邊有位剛剛觸壁的男生，池中有位男生正在劃自由泳，跳臺上女生站立，跳臺后也有位排隊等候的女生，大家都擺出期待的表情。
枕夢曦看著看著，又睡著了，頭磕在書架上，發出砰的聲音。
裴清看也不看，再用一只筆頭戳戳她的手臂。
夢曦睜開眼睛，聽到裴清說：“別看了，認真學習。”
“噢。”夢曦收回戀戀不舍又充滿困意的眼神，轉而看向課本與講座。
下課后。
裴清作畫完畢，兩妹子的眼睛在畫作上看來看去，最終得出一個評論：“這背景畫得真好啊。”
人物沒怎么點評，畢竟那是火柴人，紙條簡約干凈利落，憑裴清的lv1畫功畫出來不難。
如果讓裴清畫寫實向的人物，那就很難了，所幸他不用畫太細致。
“這浪花，這水，嗯，就是它了！”冬兒看了一遍又一遍，很喜歡老哥畫的宣傳作。
“不過這些字的內容無法煽動人心啊。”妹妹嘀咕一句。
裴清在宣傳頁上寫的字是：“男女自由泳4x100米接力正式接受報名申請，有意者到高一四班貝冬兒處報名，或到游泳部社團室現場報名！”
“你應該改成‘男女自由泳接力初次登場！想在炎炎夏日與泳裝少女一起接棒嗎，想在賽場上一展雄風嗎，想在泳池上展現你的魅力嗎，快點組個他或她，一起參賽吧！報名地址是……’。”
相比裴清的宣傳語，貝冬兒的話有活潑一點，裴清用橡皮擦擦，在第四節課快速修改。
……
中午吃飯后，裴清外出，到打印店里掃描手繪的紙，打印數百張圖紙后，再騎單車回游泳館。
部里，貝冬兒已經征求每位部員的意見，大家都樂于幫助這位高一學妹。
裴清恰好趕到場，發放手里的宣傳海報單。
貝冬兒一邊發單，一邊道謝道：“謝謝大家幫忙哈，記得讓班里的班委們宣傳一下，這個是新比賽，參加人少，很容易拿獎。覺得麻煩的同學，可以發幾張宣傳紙讓大家輪流傳閱，只要班里有人知道男女接力賽的事情就行了。”
“這點小事肯定辦好，冬兒不必擔心。”
“身為學長，怎么能讓學妹不好做呢，放心吧，保證叫上班里的哥們組個cp。”
女生們面露興奮之色：“四個男生的cp？”
“不不，其實班里的會游泳的男女生還是蠻多的，我敢肯定這張海報一出，至少有一組人報名。”有學長說道。
一群人拍板拍胸保證后，貝冬兒稍稍松一口氣。
但壓力仍在，她只搞定了十五個班級，游泳部社團里的人無法覆蓋所有班級。
“哥，接下來還有好多班級，我們怎么宣傳？”
正當貝冬兒煩惱的時候，裴清想到一個人。
“也許有個人能幫你。”裴清說道。
貝冬兒露出意外之色，“誰？”
“游泳部部長的妹妹，原風紀委員部部長孟小雪。”裴清緩緩說道。
風紀委員部是整個學校里人數極多的社團，人員組成覆蓋所有班級。
由于風紀委員要管理學校風紀，每天出去的巡邏人員數量非常龐大，所以社團人也多。
當然，學生會也是人數極多的社團，但裴清并不認識學生會的人，故而不在考慮范圍內。
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