末代皇帝的排練還是非常順利的，可能在最開始，想要進(jìn)入那個(gè)門的時(shí)候，胡亂蠻干，搞得有點(diǎn)痛苦，但是一旦找對(duì)了方法，自己也準(zhǔn)備好了，就似乎那個(gè)門也已經(jīng)在為你敞開了，你只需要打起精神，挺直身體進(jìn)去，一旦進(jìn)去之后，技術(shù)上沒有任何問題的人藝演員們，當(dāng)然是覺得如魚得水，越來越潤(rùn)滑的。
特別是有個(gè)火力全開的季銘，簡(jiǎn)直像是在鹿群里放了一頭狼，原本已經(jīng)對(duì)人藝的氛圍很習(xí)慣的演員們，也不得不開始重新學(xué)習(xí)，重新調(diào)動(dòng)自己，然后全力地投入其中。
任鳴火眼金睛，當(dāng)初他找季銘來，其中一個(gè)不能說出來的理由，也就是希望人藝這些皮掉的演員，可以有新的東西出來。
顯然看來，成果斐然。
他看季銘，就越來越順眼了。
“戛納電影節(jié)的時(shí)候，得請(qǐng)假了，一共多少天，11天？”
“8號(hào)開幕，19號(hào)閉幕吧，連頭帶尾巴是12天，兩周的樣子。”
任鳴點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，我給你排一排，你就努力，到時(shí)候咱們公演的時(shí)候，也有個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn)。”
“這事兒吧，跟生孩子一樣，不是我自己努力就行的。”
“”任鳴看著這小子，上臺(tái)就像是，在戲里頭孵出來的精靈兒似的，隨性瀟灑，爆發(fā)有度，好像他的眼睛就能看得見一個(gè)截然不同的世界，于是那一雙眼就帶著他身處其中。可是平時(shí)啊，這張嘴，真是欠。
“滾吧。”
季銘震驚：“您可是院長(zhǎng)。”
“還要發(fā)個(gè)文件讓你滾，是么？”
“”
季銘的存在，對(duì)于中戲的老師們來說，也是非常特別的感受啊。
一個(gè)寒假回來，人家出道了，成季老師了。
一個(gè)暑假回來，人一線了，拿白玉蘭了。
再一個(gè)寒假回來，人成頂流了，演幾個(gè)億投資的電影了。
現(xiàn)在連放一個(gè)清明節(jié)回來，人就又入圍戛納了。
這一遍一遍的，真是叫人頭疼啊。陳老師、程郝他們這幾位，還算是比較適應(yīng)，畢竟是早就熟悉了，也沒人再把季銘當(dāng)個(gè)普通學(xué)生看，但是有些老師，間的比較少的，那就難免有點(diǎn)需要調(diào)整的。
比如他們大三新?lián)Q的臺(tái)詞老師臺(tái)詞課以前是只在大一大二上的，后來吧中戲覺得臺(tái)詞這東西太重要，不能讓不成器的學(xué)生把中戲的臉丟盡了，必須得加強(qiáng)臺(tái)詞功底，就給它一下拉到大四上學(xué)期，一邊排大戲，一邊還在上臺(tái)詞課。
“老楊特臭屁啊，等會(huì)看他怎么教戛納準(zhǔn)影帝臺(tái)詞。”譚子陽又演完一個(gè)戲了，張成主演的一個(gè)古裝戲有一回被楊老師說他也演了好幾部戲了，怎么臺(tái)詞還那么別扭，被譚子陽記到今天。
人家也是話劇演員出身哦。
楊老師的臺(tái)詞課，其實(shí)還不太一樣跟之前的老師，這位老師主張聲樂式的臺(tái)詞通常來說，話劇腔就是一種強(qiáng)烈的控制，氣息，胸腹腔，都是凍在那里，隨時(shí)來調(diào)用它們。
那聲樂式的就是自由的，放開的，就像鄒文琴最早教季銘一樣，聲音越高，越是放松，高音越長(zhǎng)，越是打開就像那些民族唱法歌手一樣，一定是那個(gè)姿態(tài)，手往外揚(yáng)，胸腔擴(kuò)大。
這是一種美式教學(xué)方法。
比較有意思的是，季銘本來也是話劇腔，但是大三之后，他開始學(xué)聲樂了，所以從話劇腔到聲樂腔，對(duì)他來說是沒有困難的，無非是切換一下然后在臺(tái)上的時(shí)候，他也漸漸會(huì)去思考，究竟什么時(shí)候用典型的話劇腔，什么時(shí)候可以用這個(gè)聲樂腔，后來他發(fā)現(xiàn)，話劇腔之所以會(huì)形成，是有道理的，因?yàn)樗且粋�(gè)綜合表演藝術(shù)，聲音自由了，身體也自由了，你怎么控制走位？你怎么控制情緒輸出？
有很多挑戰(zhàn)在中國(guó)話劇行當(dāng)，這種臺(tái)詞方式。
當(dāng)然，這不影響他上課時(shí)，極其高標(biāo)準(zhǔn)地完成楊老師的要求。
就是這么兩面三刀。
進(jìn)入大三之后，很多基礎(chǔ)課都沒有了，一個(gè)班兒的同學(xué)，一起上課的機(jī)會(huì)也越來越少，加之大家也都要開始為自己的職業(yè)發(fā)展努力了，就算季銘他們寢室，見面機(jī)會(huì)都銳減，更不要說旁人。
所以大家見到季銘，還是有點(diǎn)兒感慨。
走的太快了。
心態(tài)是很難平衡的，你想想，我們一個(gè)班的，結(jié)果我為了一個(gè)大配角，得去求爺爺告奶奶，活動(dòng)來活動(dòng)去，試個(gè)戲被放三次鴿子，找個(gè)片兒遇見五個(gè)王八蛋季銘卻青云直上，勢(shì)不可擋。
所以季銘也慢慢適應(yīng)，剛出名那會(huì)兒的氛圍，已經(jīng)是再也沒有的了。
面子情吧。
當(dāng)然，像林春花、吳玲燕她們一個(gè)組的，還有末代皇帝劇組的幾個(gè)，就還可以，也不能說少了。都說同學(xué)情誼，其實(shí)，同學(xué)嘛，無非就是巧合上了同一輛公交車去上學(xué)，這車開的很長(zhǎng)，長(zhǎng)到別人都覺得你們應(yīng)該在車上玩出了1的種子，但你自己心里明白，再長(zhǎng)的公交車也都是玩手機(jī)和睡覺度過的，僅有的那點(diǎn)清醒時(shí)光，根本玩不到幾個(gè)人。
下車了，也就散了。
“恭喜恭喜，”楊老師給季銘鼓掌：“沒想到我們班上還能有個(gè)入圍戛納的，沒畢業(yè)就，是吧？可喜可賀。”
季銘羞射一笑。
“行，今天我找了個(gè)劇本，是個(gè)新劇本，不太有名，百老匯，呃應(yīng)該是外百老匯，就是百老匯狹義上就是那條街上一段的幾十家劇院，再外一點(diǎn)就是外百老匯，然后紐約其他地方的劇院，就是外外百老匯。”楊教授挺喜歡跟大家說說美國(guó)的戲劇，可能回國(guó)后發(fā)現(xiàn)，大家對(duì)戲劇的認(rèn)識(shí)，都是蘇式的，有點(diǎn)心塞：“這個(gè)本子叫噩夢(mèng)，是個(gè)雙人四角的劇，男女主演各一人，然后都演兩個(gè)不同的角色是個(gè)喜劇。”
這劇不大。
男角色叫愛德華和菲爾德，女角色叫瑪麗娜和海拉，愛德華和瑪麗娜是一對(duì)兒，后來呢出現(xiàn)了長(zhǎng)得一模一樣，但性格截然不同的海拉，跟愛德華搞上了，愛德華這個(gè)渣男，其實(shí)是發(fā)現(xiàn)了，但是他裝作沒發(fā)現(xiàn)，一腳踩兩船可他不知道，還有一個(gè)假愛德華，也就是菲爾德，跟他長(zhǎng)得一模一樣的，也在通過拙劣地模仿他，同時(shí)跟兩個(gè)女人在一塊搞天搞地。
當(dāng)四個(gè)人同時(shí)出場(chǎng)的時(shí)候，瑪麗娜抱頭哀嚎：“這真是個(gè)噩夢(mèng)！”
中間有很多沖突非常好笑，不過楊老師作為臺(tái)詞老師，不是戲文老師，著眼點(diǎn)不在這里。
“一人兩角，性格不同，那么臺(tái)詞方式也不同，得讓人有明確的區(qū)分，這是愛德華，那是菲爾德但你們都大三了，這只是個(gè)基礎(chǔ)要求，所以不僅要演出兩個(gè)人的感覺來，而且這兩個(gè)表演，也都必須到位跟你全力演一個(gè)角色的時(shí)候，是一樣的要求。”
進(jìn)階課程。
“花樣多。”
季銘斜視了一眼譚子陽，閉嘴。
每個(gè)人都接過臺(tái)詞紙，這不用背下來的，但是得熟悉啊，不能舉著劇本演，至少看了一眼能想起四五句來季銘發(fā)現(xiàn)戲演多了，其實(shí)會(huì)培養(yǎng)出背臺(tái)詞的神功來。
他現(xiàn)在這么短的臺(tái)詞，大概千把字的樣子，兩邊下來就差不多了當(dāng)初背語文的時(shí)候，可沒有這個(gè)功底。
不過臺(tái)詞的要求也不是一字不差，有點(diǎn)區(qū)別。
“季銘你也來演一段？”
點(diǎn)到季銘的時(shí)候，大家都很意外，抬起頭來，跟有人喊天上掉錢了一樣。
“好的。”
季銘起身的時(shí)候，突然有點(diǎn)想法，愛德華是一個(gè)精明的，善于控制自己、掩飾自己的人，而給他戴綠帽的菲爾德，則是自由的，浪漫的，不羈的浪子不然也做不出連人家小三都不放過的事情。
這跟兩種臺(tái)詞訓(xùn)練法，其實(shí)很像。
于是季銘演的時(shí)候，就拿經(jīng)典話劇腔演愛德華，拿聲樂腔演菲爾德效果真的是爆炸。
不同的腔，配合他對(duì)兩個(gè)角色的內(nèi)核塑造，呈現(xiàn)出來的，就完全是兩個(gè)人，而且纖毫畢現(xiàn)，栩栩如生這種從體系層面來區(qū)隔角色的嘗試，大家都見所未見。
尤其他在兩種訓(xùn)練法上的造詣，都相當(dāng)深厚。
所以其實(shí)呈現(xiàn)出來的，并不是一個(gè)稚嫩的新模式的樣子，而是一種高水平的臺(tái)詞表演方法。
連季銘自己都震了一下。
這么短暫的，這么不正式的一個(gè)戲，甚至讓他覺得自己身體里，誕生出另一個(gè)精神特質(zhì)了。
靈光乍現(xiàn)，妙手偶得。
“這是你的研究成果？”楊老師有點(diǎn)打舌頭，他是中戲畢業(yè)，后來才赴美學(xué)習(xí)新式臺(tái)詞訓(xùn)練法的，所以必然對(duì)兩種臺(tái)詞有一些對(duì)比，但沒有發(fā)現(xiàn)過兩者集于一身，會(huì)有這么突出的效果。
季銘貌似思考地點(diǎn)點(diǎn)頭：“就一點(diǎn)想法，還沒有成熟。”
“那你這個(gè)算了，等會(huì)你下課還在學(xué)校么？我們聊一聊。”
“噢。”
季銘余光掃了一眼同學(xué)們，那種感覺又不一樣了，研究成果啊！嘖嘖，多么牛逼的字眼！在表演這種扯淡的事情上搞出研究成功，又是多么牛逼的事情！
現(xiàn)在站在他們面前的，已經(jīng)不是季銘。
而是牛逼本牛。
接下來的課程，季銘也在想剛才那個(gè)效果當(dāng)然它不是簡(jiǎn)單的兩種體系的共存，它其實(shí)存在一些心理暗示。演愛德華的時(shí)候，季銘是話劇舞臺(tái)的季銘，演菲爾德時(shí)候，他本能會(huì)覺得自己是聲樂舞臺(tái)的季銘，在他的設(shè)定里，這兩個(gè)就是截然不同的定位，相當(dāng)于就是兩個(gè)人在演，當(dāng)然出來的效果，它就非常好。
如果把它抽象出來的話，大概就是從前演員演精神分裂，都是一個(gè)演員造兩個(gè)角色，那么季銘這里，就是借助兩種臺(tái)詞訓(xùn)練法為載體，變成“兩”個(gè)演員演兩個(gè)角色方法派的一種表演法。
或許這種載體，也可以是別的什么東西。
比如一個(gè)人表里不一，表面的自己和內(nèi)心的自己，或許也可以拿出來當(dāng)成載體。
嗯哼。
當(dāng)然，這都建立在強(qiáng)大的表演實(shí)力的基礎(chǔ)上。
他大致地跟楊老師說了一下這種感覺。
“哦，那把臺(tái)詞當(dāng)做載體，肯定是事半功倍的，因?yàn)樗旧砭褪潜硌葑钪匾脑兀睏罾蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“不過這種下沉到表演者本身的分裂，似乎也不是個(gè)簡(jiǎn)單的事情，如果做得到這一步，那即便是留在角色層面的分裂，應(yīng)該也已經(jīng)會(huì)有非常好的效果。”
“是。”季銘點(diǎn)點(diǎn)頭。
他想到一些，但不能說，這可能跟他擁有錦鯉，并且試煉了數(shù)十個(gè)角色的緣故有關(guān)我曾把完整的自己打碎他在錦鯉的協(xié)助下，本身就極其擅長(zhǎng)這種分裂，或者說適應(yīng)了這種分裂。
“你可以做一點(diǎn)這方面的學(xué)術(shù)研究，既然你通過這種方式來表演，會(huì)有那么突出的效果，那肯定在你身上還有原因，你不妨多想一想，發(fā)掘一下，我覺得這是個(gè)很好的論文題目。說起來，你畢業(yè)也好，你在國(guó)話發(fā)展也好，也需要做一點(diǎn)理論研究，不能單純留在業(yè)務(wù)層面。”老楊說的是肺腑之言，他畢竟也是副教授職稱，甚至還拿過京城精品課程一等獎(jiǎng)的，就是中戲的臺(tái)詞課。
家。
燈火輝煌。
一個(gè)皺眉的男人，一個(gè)探究的女人。
“你寫多少了呀？”
“大概得有一百多個(gè)字了，小時(shí)候看圖說話都沒這么難。”季銘放下筆，從布袋沙發(fā)上站起來，坐回大沙發(fā)，往初晴那邊一倒：“唉，我寧可寫十個(gè)劇本，都不想寫這個(gè)了我覺得我的論文，還是分析劇本算了，就分析雷雨和末代皇帝，正好一個(gè)是人藝經(jīng)典，一個(gè)是國(guó)外改編，很有代表性。”
初晴正在練瑜伽，被他靠的一倒。
“哈哈，你可以的，我相信你。”
“我不相信我自己。”
初晴覺得季銘像個(gè)小可憐一樣，多么意氣風(fēng)發(fā)，年少有為的大神，現(xiàn)在可憐兮兮地倒在哪兒，憋了倆小時(shí)，就憋出來一百個(gè)字要知道季銘可不是學(xué)渣，他寫小品劇本，寫話劇劇本，改電影劇本，那都嗖嗖的，溜著呢。
就這么一個(gè)基于不同臺(tái)詞訓(xùn)練法的人格分裂式表演淺析，難為死他了都。
“那就多看看別人的唄，參考參考。”
“嗚。”
“噢”初晴摟著他腦袋：“乖了乖了。”
“嗚嗚”
“沒關(guān)系的，萬事開頭難，中間也難，最后最難哈哈哈，哎季銘你干嘛，別咬，臭狗蛋，煩死了。”
季銘被敲了好幾下，默默坐起來：“節(jié)目就要開始了，別鬧。”
“”
誰鬧？我一抱枕砸死你。
今天是向往的生活第二季第二期的播出時(shí)間，他們兩個(gè)人擠在一塊看季銘的節(jié)目，還是很少見的，所以初晴特別準(zhǔn)備好零食、飲料、水果，外加一臺(tái)電視和一個(gè)p電視看湘南臺(tái)，p看獼猴桃的直播。
前頭超女的部分，季銘看的還挺開心四位大姐，總算是知道哪些人了，還有舒駿老師，另外就是那電視史上最無聊的三十秒鐘了。
初晴抱著p，看直播彈幕。
“都在等你。”
“啊？”季銘探頭過去看了看：“哎呀不太好，要被人罵了，你看看其實(shí)真沒辦法。”
搖搖頭，季銘還是看電視，然后就看見那個(gè)老度“彭彭只吃一碗飯”的由來了天哪，太胖了吧：“怎么會(huì)這么胖，還一點(diǎn)都沒自覺完了，以后還是要少吃點(diǎn)，不然說不定哪個(gè)角度就拍成這樣了，我估計(jì)想死的心都有。”
初晴把手上的零食放下了，默默。
那張圖太有殺傷力了。
“哦哦沒關(guān)系沒關(guān)系，其實(shí)看著沒有那么夸張，估計(jì)拍失真了。”
但兩個(gè)人誰都不再吃了，靠在一起，溫暖著彼此，只有這一點(diǎn)溫暖能夠幫助他們抵擋零食的誘惑了。直到季銘終于出來了，初晴才坐正起來，兩個(gè)眼睛亮晶晶的，看著直播彈幕，唰一下暴增。
“啊，我老公出來了。”
“是的，這么熱情？”
“是彈幕說的，全是。”
“呃。”
季銘背著包，戴著眼鏡，他換了個(gè)銀邊眼鏡，特斯文敗類，又又欲。
“現(xiàn)在彈幕都變成，啊，我要死了，爆了。”
季銘講苗族是個(gè)能歌善舞的民族，果然后期給他加了個(gè)框，打賞字幕季老師小課堂時(shí)間。
接著就是他唱了一嘴“苗族飛歌”，就一個(gè)“啊”，節(jié)目把村民應(yīng)的那一聲也給接上來了，還做了個(gè)后期，這一聲“啊”長(zhǎng)了翅膀，飛啊飛啊，然后山那頭也有個(gè)“啊”長(zhǎng)了翅膀，飛啊飛啊，在空中兩個(gè)“啊”在一塊，一個(gè)紅心就出現(xiàn)了。
“什么呀。”
初晴繼續(xù)給他直播彈幕：“嗓門好高啊。不愧是專業(yè)的。他本來就要學(xué)民歌的，肯定會(huì)唱呀。想聽完整版。出專輯吧。哈哈哈，你這人怎么這樣，逗人家攝影師干嘛。”
播到了季銘問攝影師，先救他還是先救攝影機(jī)這一絕世難題。
后期很皮：
攝影師小人：可以都不掉下去么？
季銘小人：不可以。
一腳給他蹬下去。
彈幕里有一條很有代表性的：“這是不是三季以來，還沒進(jìn)屋就這么皮的，算是第一個(gè)了？”
然而他們還是嘀咕了季銘的皮，走到蘑菇屋門口的時(shí)候，他問了兩句，有人沒，沒有人么？然后就說“你們那么導(dǎo)演跟攝影師，我真的要繼續(xù)裝沒人呢？”
滿屏的“哈哈哈”，炸了，間或有一個(gè)“皮皮雞”在里頭，非常醒目。
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