李元乘坐小船晃悠悠地度過大河，他坐在船頭，扶著幫，回頭望了一眼剛才站著的河灘，清凌的眼神注視著，烏黑的眼仁里頭印著粼粼波光。
再見吧，沉淪著的伙伴們，我要去前方了。
侗寨的風(fēng)情如一幅畫游過。
李元看見那一棟古老的木質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)樓時，露出一點(diǎn)欣喜的樣子來，嘎吱嘎吱的樓梯，帶著斑駁印跡的樓板，還有一顆很古老的鈴鐺，他伸手拉了繩子，敲了幾下，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，傳出去老遠(yuǎn)。
李元開始上課了。
他給學(xué)生們講敕勒歌天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
“大家都沒有去過草原是不是？但老師去過，老師念書的時候，看到很多古人的詩詞里，寫到草原。
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
你們閉上眼睛想啊，茫茫無際的草原，從你的腳底延伸到你再也看不到的地方，不只是前面，左邊、右邊，后面，全都是一樣，而你一抬頭，哇，高天云闊，萬里無垠，你就像是這地面上唯一站立著的，沒有阻擋，沒有困頓，你深深呼吸一口氣，趕緊整個世界都被吸了進(jìn)來，然后再呼出去，仿佛遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)，也都被你呼出的氣吹動
所以老師就去了草原，跟一些愛好旅游的朋友一起，雖然有很多蚊子，吃的也不合口，草比我想象的高很多很多，但是當(dāng)你真的站到草原上，你發(fā)現(xiàn)會比想象中的，更加偉大，更加開闊，你的心胸似乎也一下子就打開了。”
李元閉著眼，仰著頭，張開雙臂，臉上帶著滿足的笑容，仿佛真的置身于大草原。
下面的學(xué)生，瞪著兩個眼睛，困惑地看著他。
二球看了眼小花，小小地張開了自己的手臂，怪腔怪調(diào)地“噢”了一聲，然后扭動著身體。
噗。
這個笑點(diǎn)，是全場通行的。
講臺上的李元是極度發(fā)光的這是當(dāng)初季銘和文晏最后商定的一個解決辦法。為了體現(xiàn)自己喜歡古詩詞，就想要只教古詩詞，這肯定是不符合中國人設(shè)想的，所以原劇本上的這個設(shè)計(jì)，最早被拿掉。
那么拿掉之后，如何強(qiáng)調(diào)李元對詩詞的癡迷，這是他做一切的動機(jī)和動力，必然要足夠強(qiáng)烈，才能有說服力。
方法就是極度地投入到詩詞教學(xué)中。
李元站在講臺上，必須跟他在講臺下，是兩個人。臺上的李元是放光的，是激昂的，是詩人附體的，是永不疲憊的臺下的他則溫潤、書卷氣、好奇。
這種對比，足以告訴所有懂得，或者不懂得詩詞的人，中國人，或者外國人，都明白李元是如此著迷于這件事情。
“感覺有點(diǎn)平。”菲菲跟成一說道。
“我覺得可能整個節(jié)奏就是這樣的，沒有什么特別劇烈的沖突。”成一調(diào)整了一下坐姿：“但看起來也不是很乏味我還有一點(diǎn)感覺，不知道你有沒有，就是整個畫面特別飽滿，從李元到小學(xué)之后，跟學(xué)生，跟校長開始有交流之后，好像畫面就多了一點(diǎn)什么似的，除了整個構(gòu)圖布局之外，這些看不見的東西，讓我會有一些情緒被撩動的感覺。”
“這么玄乎？”
“其實(shí)就一點(diǎn)，不知道后面會不會更明顯。或者干脆就是我搞錯了。”
山雨淅瀝瀝，整座侗寨都被蒙上一股霧靄，偶然有炊煙升起，倏忽就被雨幕打散。
李元盤著腿坐在屋檐下面，輕輕左右搖晃著身子，細(xì)細(xì)地打量了一會兒雨滴摔在地上的模樣，啪嗒，炸的四散，哈。他抬起頭來，看著遠(yuǎn)方，有一個村民，穿著蓑衣，匆匆忙忙地往家趕。
“溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。小花，知道這句詩是什么意思么？”
王小花抱著膝頭，愣愣地看著地面上，被雨滴砸出的一個一個小坑，搖搖頭。
“它就是講我們這樣的山頭上，村民去山腳勞動，半山腰有云霧遮掩，所以上面頭頭匯聚了雨云，大家都發(fā)現(xiàn)不了。結(jié)果當(dāng)雨滴滴到了頭頂，他們才感受到，哦，下雨了，趕緊回家。”李元深吸了一口氣：“是不是特別有生活氣息，其實(shí)詩歌并不只是書本上的東西，我們可以在生活感受到很多詩歌的畫面，就像現(xiàn)在一樣。”
“李老師，這首詩會考么？”
這突兀的問，讓雨幕似乎都為之一停。
“啊？”李元一派天真喜悅的眼神里，陡然一僵：“不考啊，怎么了？”
雖然是在問，但王小花瞥了他一眼，緊了緊雙手。
“不考的詩，連聽一聽也不愿意？”
王小花沉默的認(rèn)了。
她已經(jīng)受夠了老師一直在語文課上講詩詞，不學(xué)閱讀理解，不學(xué)造句詩詞，詩詞，詩詞能當(dāng)分用么？這種憤怒被李元隱隱的怒氣壓在她的懷里。
李元看了她一會兒，怒意收斂。
唰。
被壓在懷里的憤怒似乎感知到了對方在收斂，王小花突然坐直了，往前探了半個身體：“不考為什么要學(xué)，不考就是沒有用，沒有用為什么要浪費(fèi)我們的時間？”
像一頭怒氣沖沖的水牛犢子。
李元似乎被驚到了，他往后仰了仰，張大了眼睛，眨了眨，困惑在他眼底浮現(xiàn)。
他不知道該怎么辦了。
有什么東西破裂了，有什么他一直沒有發(fā)現(xiàn)的真相，被揭露了。
小花咚咚咚地跑走了。
背影慌亂。
李元看了許久她的背影，然后轉(zhuǎn)回雨幕，一樣的雨，一樣的人，但似乎籠罩這里的，不再是愜意、詩性，而是殘酷地撞擊從天而降的雨滴，帶著視死如歸的氣勢，撞向地面。
菲菲和成一對視了一眼。
果然不是看錯。
李元和王小花我進(jìn)你退，那一段對峙的畫面，情緒幾乎已經(jīng)要顯形而出了，李元的情緒最開始他感到愜意的時候，場面隨性，甚至是溫馨的，當(dāng)他意識到王小花只愿意學(xué)對升學(xué)有幫助的東西，進(jìn)而意識到最近一段時間自己的投入和自我感動，似乎只是個泡沫和謊言，他開始憤怒，于是小花瑟瑟。
他收斂，退，小花應(yīng)激式的爆發(fā)，進(jìn)。
直到最后，雨滴成劍，向地而殺，前面醞釀的所有桃源似的美好，仿佛被吹響了喪鐘。
評委蕾雅賽杜出身電影世家，從小在電影的氛圍里成長，她是個很有經(jīng)驗(yàn)的演員，和觀察者。在阿黛爾的生活里，她貢獻(xiàn)的表演同樣充滿一種平實(shí)的浪漫主義的閃光她比成一更早發(fā)現(xiàn)季銘的表演特點(diǎn)。
其實(shí)在他出現(xiàn)在河灘邊的時候，賽杜就感受到他作為整個畫面中心，對整個基底氣質(zhì)的影響。
一直到他講課。
再到眼前他跟王小花之間，克制的沖突。
賽杜終于確定，季銘這種“八爪魚式”表演風(fēng)格，他的情緒是外放的，像很多只觸角一樣，釋放著情緒，也感知著情緒。所以當(dāng)畫面里有對手戲的時候，這種極度的銜接契合，就會讓你感受到似乎畫面里被沖了靈敏素，各種反應(yīng)輕微的，或者劇烈的，隱蔽的，或者張牙舞爪，內(nèi)在的，或者形之于外的，都會在人物腦子還沒有反應(yīng)過來的時候，就出現(xiàn)了。
這太特別了，有點(diǎn)像是被局部提高了刷新率一樣，流暢度和說服力，以倍計(jì)增長。
她身邊坐著的就是文晏，文導(dǎo)其實(shí)在剪到最后的時候，就意識到了這個問題其實(shí)她某種意義上，將季銘的情緒蔓延作為了一個主核心，圍繞著這個主核心來做剪切，就沒有大家想象的那么難，也超乎想象的，留下了一部更為純凈的電影。
影院里數(shù)百名觀眾，一部分開始踩到影片節(jié)奏，觀影體驗(yàn)漸漸舒適起來。
另一部分在前三十分鐘后，漸漸有些不耐，尤其是外國觀眾，詩詞是個重要的門檻，并非所有人能夠克服有一個人離場了。
電影的流暢性毋庸置疑，除了運(yùn)鏡上的功力，內(nèi)在的情緒聯(lián)系，也將所有切換聯(lián)系在一起。
李元被校長談話了。
開始跟村民有教學(xué)理念上的沖突。
跟王小花的簡短對峙，開始撕裂這個桃花源的假象，由他的自欺欺人編織成的假象他從二球那里聽到了遇仙降的故事，如此詩意的故事。
很久很久以前，侗族的祖先，一位美麗的女子，她爬到遇仙降上去采集草藥，不小心滑了一跤，就要掉下山崖的時候，一個仙人出現(xiàn)了，他帶著她行走蒼天之上，朝碧梧暮滄海，見慣人間滄海桑田，月升日落。
他采集日月之菁，讓女子服下，將她帶回了遇仙降之后，消散而去。
魂?duì)繅艨M的女子，對著蒼山云海，唱出了深情動聽的呼喚這就是侗族大歌的最初模樣。
回到山寨的女子發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，被先民族群驅(qū)逐之后，她一個人搬到了遇仙降的山腳下，漸漸的，有逃難的人來了，有山民來了他們一起勞作，一起唱歌，就形成了現(xiàn)在的侗寨。
李元癡了。
他爬上了遇仙降。
那里有一顆粗壯的歪脖樹，樹上有一只銀的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴被一條紅色的布帶幫著，在風(fēng)里飄舞、叮咚。
季銘奉獻(xiàn)了第一段獲得全場掌聲的表演。
放縱的李元，幾乎與天地共舞，季銘這種“情緒八爪魚式“表演方式，發(fā)揮的淋漓盡致，對象是人的時候，一種精細(xì)的控制是不可缺少的，尤其跟素人小孩合作，更是要求高。但此時，一個人，跟天云，跟遠(yuǎn)山，跟霧靄，幾乎完全釋放出他內(nèi)心的能量來，他憤怒，他委屈，他沉默季銘拍這段戲的時候，幾乎心力衰竭。
最終一切歸于孤寂。
李元把喝空的二鍋頭放進(jìn)自己的口袋，歪著頭，抿著嘴，拍了拍：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”
哧！
有不少人笑了。
甚至還有人二度鼓掌，估計(jì)是個環(huán)保主義者。
電影演到這里，大概過了三分之一還多，仍然坐得住的，估計(jì)已經(jīng)適應(yīng)了這種“中國化”的沖突表達(dá)在西方電影里，常常看到聲嘶力竭的爆發(fā)，大特寫，鏡頭懟在你眼前，情緒如噴火一樣，沖到觀眾腦子里，給你最直接的震撼和共鳴。
當(dāng)然國外也有沉郁內(nèi)斂的方式，就像教父里，當(dāng)?shù)履崃_見到女兒為他擋槍而死的時候，那種沉默但極致悲痛的情感張力，也是極為震撼人心的。
這些，現(xiàn)在的中國電影里也有很多，因?yàn)楝F(xiàn)代戲劇的表演法，大致是國外傳來的。
但是李元在遇仙降上的這一段情緒釋放。
非常中國。
你看李白，其實(shí)郁郁不得志，但詩詞里頭全是仙啊，三千尺啊，摘星辰啊。
你看杜甫，拮據(jù)無比，依舊鐵筆如刀，國破山河在，城春草木深，生活窮困，依然豪邁大氣，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
再看譚嗣同，飲恨之前，我自橫刀向天，去留肝膽兩昆侖。
萬般情緒，都可以在大開大合之間，無比精準(zhǔn)地表達(dá)出來。
詩人文人的傲骨，讓他們哪怕是負(fù)面情緒，也必須得用這種方式來表達(dá)，來釋放。
李元就是，他沒有對著山崖大吼大叫，說你們怎么這么有眼無珠，鼠目寸光，汲汲營營，你們都是垃圾，你們都該死，你們跟豬馬牛羊那些家畜沒有區(qū)別，全是坐吃等死。
他和天地對詩，也和天地對峙，我也偉大，我也渺小，我抱成一團(tuán)在山風(fēng)里，寂寞成一塊石頭時，難道該悲傷的只有我自己么？
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“這一小段有另一種中國電影的樣子。”一直沒怎么說話的賈導(dǎo)，突然跟身邊的徐錚說了一句。
徐錚點(diǎn)點(diǎn)頭：“跟印象里的中國電影，非常不同？”
“至少戛納這邊會這么覺得，挺冒險(xiǎn)的。這種表演方式，很容易就過頭，有點(diǎn)像是我們的那些魔幻仙俠電影電視劇，如果你沒法把表面上的東西撥開，把里頭的內(nèi)涵拿出來，就成了鬧劇了。”
“你覺得他做的怎么樣？”
“不能說很完美。”賈導(dǎo)搖搖頭：“但是是個很有價(jià)值的表演，值得再往里頭發(fā)掘。”
他頓了頓，想了一下：“我覺得尤其是現(xiàn)代人群，普通人，一般人，你，我，身上是不是也有這樣的，嘖，不知道怎么描述了，就說風(fēng)骨吧，一般人，為了糊口而汲汲營營的一般人，他們身上肯定也有這些東西的，這是文化背景必然賦予我們的，所以這個風(fēng)骨在他們身上哪里呢？該怎么呈現(xiàn)？肯定不是簡單的，什么見義勇為，拾金不昧，或者匹夫之勇，太難。”
徐錚品了品：“我覺得文導(dǎo)，或者季銘，未必就有這個意識。可能就是這個題材，然后帶出來了這種表演方式，你可能不太知道，季銘這個演員，是很神奇的，摳劇本摳劇情背景的能力，非常強(qiáng)，每次都能特別密切地融進(jìn)去。這回我覺得可能就是他從劇情里，自然而然地衍生出來現(xiàn)在這一套表演方式。至于什么中國化，甚至你說的那些，也許并不在他的考量之中。”
“但事實(shí)上，他給國際社會貢獻(xiàn)了一種新的中國電影的面貌，至少是一個輪廓清晰的影子。而且這個方向，確實(shí)很有挖掘的余地。”
“你等下可以跟他聊聊。”
徐錚覺得賈導(dǎo)口氣有點(diǎn)隨意了，動不動就中國電影的新樣子，貢獻(xiàn)了另一種面貌，這帽子太大了。
季銘不一定戴的住，也不一定想要戴。
表演不管是什么國的，什么化的，其實(shí)只有好的壞的兩種而已因?yàn)樗侵袊运蜎]好沒壞，只有意義了么？
徐錚搖搖頭。
電影在繼續(xù)。
李元知道了風(fēng)鈴是王小花父母的定情信物，他試圖用b這種詩性的愛情來感召王小花，但適得其反。整個侗寨對他的擠壓也越來越強(qiáng)文晏的最終版本里頭，完全拋棄了一個群像戲的塑造方向，侗寨村民、校長、其他學(xué)生，都成李元眼里，撕下面具的“城市人”。他們視孩子的主課成績?yōu)樽罡撸麄冎肛?zé)“不務(wù)正業(yè)”的人群，他們擁有合乎世俗標(biāo)準(zhǔn)的三觀。
讓李元重新感受到在城市的逼迫。
支教老師王燕的出現(xiàn)，是契機(jī)。
她以對兩種觀念都十分熟悉的嫻熟姿態(tài)，游走處置，緩和了矛盾，也給了李元一個喘息的機(jī)會。
在教室里，王燕和李元之間的交談。
她像一個礦工一樣，把李元和王小花內(nèi)心的東西，都給挖了出來，然后放在一塊給李元看，看，你跟她的一樣李元震驚，震驚于發(fā)現(xiàn)自己就是他所憤恨的那種人，拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去框住旁人，還以為是帶著別人解脫，其實(shí)不過是爭奪獵物，奪來了，于是自我滿足了，這種變質(zhì)的物欲，和他討厭的那些普通人，如出一轍。
丑陋。
這一段對手戲，是整部戲里頭沖突最大的，齊西的表現(xiàn)非常好，松緊適度，快打的時候只見殘影，慢打的時候，韻味十足。季銘則更為有挑戰(zhàn)，他站在光影里面，所有內(nèi)心的，表面的沖突，都跟自然光影相互輝映。
在意識到自己丑陋的時候，他躲進(jìn)陰暗里，內(nèi)心沖突的時候，光暗線在他臉上游走。
配以表情的控制，肢體的控制。
簡直像是一頭困獸，時而從人形皮囊里爬出來，時而又被鎮(zhèn)壓進(jìn)去。
戲劇感極致強(qiáng)烈。
這一次的鼓掌，是由前排的專業(yè)人士帶動的，被震撼的其他觀眾，隨之應(yīng)和，于是蔚然大觀。
至此，李元的心態(tài)變化，從進(jìn)入到一個想象中的桃花源，到開始意識到假象背后的現(xiàn)實(shí)，再深一步，從這現(xiàn)實(shí)里看到自己內(nèi)心的現(xiàn)實(shí)，他已經(jīng)處于一個崩潰的，自我否定的邊緣。
齊西建議他和小花一起去遇仙降上聊一聊，那里對兩人都有特殊的意義。
二上遇仙降，與其是說李元跟小花的交流，不如說是李元跟自己的交流小花就是以前的他，一個為自己假造了桃花源的人，以為只要進(jìn)入其中，就可以獲得撫慰和圓滿。
李元試圖從小花身上，找到真正自我和解的方法。
他尋找到了個合唱比賽的機(jī)會，如果能夠得到省級獎項(xiàng)，就可以加分進(jìn)入縣里的中心學(xué)校就讀。
合唱環(huán)節(jié)頗有致敬放牛班的春天的意味。
李元苦心孤詣地讓王小花真正愿意表達(dá)出對唱侗歌的熱情而不僅僅是為了一開始的加分。在乘著老舊但干凈的小巴、穿過山林荒坡的綠皮火車去往縣里、省里參加一次次比賽的過程中，小花兒漸漸感受到和大家一起唱歌，一起努力的幸福。
得了第二名的合唱隊(duì)載譽(yù)而歸。
慶祝的時候，小花兒從口袋里掏出兩個風(fēng)鈴來，說是鐵的，不是銀的，買不起銀的，想要跟老師一起掛到遇仙降上去。第三次上遇仙降，李元看著王小花跟阿爸阿娘說自己唱歌拿獎了，開朗活潑滿足他自己看著兩個掛的高低不同的風(fēng)鈴，伸手過去彈了一下。
叮！
小花兒回頭過來，露出粲然笑容。
結(jié)尾是李元辦了個詩社，帶著學(xué)生們在山坡上背詩，小花兒和幾個女孩子，還有混在其中的二球，在另一邊唱著侗歌，陽光灑落，白花青草，遠(yuǎn)山近水
最后也沒有明示，李元是否從小花的改變中得到了自我和解的秘鑰。
是拋除幻想，擁抱現(xiàn)實(shí)？
是解放內(nèi)心，寬容自己？
是愛在心間，為人為己？
這就要交給看電影的人了。
放映結(jié)束后的掌聲，還是相當(dāng)熱烈的。
很多外國影人和季銘擁抱，贊揚(yáng)他奉獻(xiàn)了讓人驚嘆的演出，當(dāng)然也有相對直率一點(diǎn)的，說電影略顯平淡，創(chuàng)意不足，而且有些虎頭蛇尾，希望未來能看到更好的屬于季銘的作品。
一概照單全收。
如文晏在企鵝影視大會之后，跟季銘見面的時候，就是傳魔幻緋聞那一次，她說了剪片的思路和考量，再加上最后的減法。其實(shí)她跟季銘都已經(jīng)有準(zhǔn)備，這不會是一部水桶式的電影，面面俱到，他們放棄了很多，比如原先李元跟小花的沖突會更劇烈，和解的過程也會有更多現(xiàn)實(shí)性的刻畫，但后面都被斬掉了。
保留下來的，是純凈的人物心理變遷，是飽滿的情緒填充畫面，是恬靜自持的推進(jìn)底色。
不失一部值得一看的電影這是季銘自己的評價(jià)。
播完之后，固然有采訪，但其實(shí)整體的發(fā)酵，還在第二天因?yàn)檫@一天的主角另有其人，克里斯托弗諾蘭駕臨戛納，為重制的702001：太空漫步站臺，以及開辦自己的大師班。當(dāng)然，隨后太陽之女，女性影人的集體亮相，也頗為吸睛。
第二天，場刊給出了評分：28分。
這不是個特別出彩的分?jǐn)?shù)，但是同一天首映的，被女性電影人活動盛大支持的太陽之女，只有1分。
對比如此強(qiáng)烈。
好萊塢報(bào)道者非常直白地說：“早晨首映的遇仙降，并不是一部完美的作品，但她是我們在電影節(jié)上喜歡并希望看到的電影作品。而同為女性導(dǎo)演，且為女性題材，所以得到凱特布蘭切特領(lǐng)銜支持的太陽之女，俗套、無味、生硬，完全浪費(fèi)了觀眾的時間從這個角度來說，頗為諷刺。女性導(dǎo)演們，或許不應(yīng)該迷戀題材的正確性。”
銀幕的評價(jià)要積極的多：“遇仙降重復(fù)使用了一個被傳說賦予特殊色彩的地點(diǎn)意象，主演每一次的關(guān)鍵改變都在這里發(fā)生，所謂遇見神靈的地方，導(dǎo)演顯然意有所指，神靈，就是我們坦誠而不加掩飾的內(nèi)心復(fù)雜、多變和善意隱藏自己的現(xiàn)代人，往往無法認(rèn)清自己真實(shí)的想法，或許真的有一個神靈在，我們將會可以更坦率面對自己，并發(fā)現(xiàn)我們真實(shí)存在的問題。
導(dǎo)演試圖討論的，也正是這樣一個的課題，一個迷戀小眾文藝體裁的主角，一個深山村寨里的少數(shù)民族少女，一個學(xué)心理學(xué)的全職主婦，卻堅(jiān)持每年支教。它飽含我們所不熟悉的一些中國哲學(xué)，以及對放牛班的春天致敬的合唱隊(duì)情節(jié)。等等這一切，被導(dǎo)演用同一個問題內(nèi)核聯(lián)系在一起，共同繪制出一個富于印象派意味的故事圖景。
尤為值得一提的是，年輕的男主角在合乎年齡和超越年齡的不同表演層次上，都貢獻(xiàn)了令人耳目一新的表演。
電影，值得一看。”
這兩份場刊除了電影的分?jǐn)?shù)和評價(jià)之外，還包括昨天的單日最佳紅毯盡管這些紅毯位置是可以買賣的，但要么是生意不好，要么是季銘的紅毯本身頗有人氣他昨天的湖藍(lán)造型再度進(jìn)入p3之列。
編劇評價(jià)他“這位中國男明星展現(xiàn)了令人生畏的紅毯表現(xiàn)力，昨天比紅地毯更閃耀的，是他燦爛的笑容和清澈的眼神一如他在電影中的表演。假如你看過他開幕式紅毯的表現(xiàn)，你將無法不好奇，他到底還有多少不同的面孔可以發(fā)掘，是否都如開幕式和昨天一樣迷人？或許，他應(yīng)該多走幾次紅毯。”
季銘笑著搖頭，算是完成任務(wù)了。
“昨天觀眾采訪出來了？”
“6臺的視頻采訪，采了五個觀眾，四個是國外的，一個是國內(nèi)的。”林冉把p遞過來。
季銘也沒問林冉，就點(diǎn)開自己看。
第一個是個外國老太太。
“我想要格外地強(qiáng)調(diào)一下，盡管我從來沒有讀過中國古代的詩歌作品，但當(dāng)我注意到字幕的時候，我驚嘆于它的美麗。這真的讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，我打算回去找一找關(guān)于它的作品，好好讀一讀”
好眼光，這些翻譯，來頭可不小。
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